2019新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、2019 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文心得體會(huì)是指一種 讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。是指將學(xué) 習(xí)的東西運(yùn)用到 實(shí)踐中去，通 過(guò)實(shí)踐反思學(xué) 習(xí)內(nèi)容并 記錄下來(lái)的文字，近似于 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 。下面是小 編搜集的2019 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助。常敬嘆之余，常思考， “教師 ”一個(gè)平凡而又 偉大的職業(yè) !來(lái)到犍 為，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教 師培訓(xùn)之后我 終于踏上 講臺(tái)成為了一名教 師。那 時(shí)的興奮難 以言表，因 為終于可以站在 講臺(tái)上去 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià) 值，把自己所學(xué)的知 識(shí)傳授給學(xué)生。卻 遲遲不敢寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。 轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，我也 漸漸體會(huì)到了作 為一名教師的酸甜苦辣。也

2、終于明白新教 師培訓(xùn)的意義深重。這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們而言真的都非常重要，因 為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的幾天培 訓(xùn)非常短 暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新 時(shí)期師德行為規(guī)范培 訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先 隊(duì)工作專(zhuān)題講 座等等。在參培的幾天 時(shí)間里，我 們過(guò)得充實(shí)而有意 義。班主任把我 們的生活、學(xué) 習(xí)都安排得井井有條，考 慮得非常 詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和 諧溫馨。 專(zhuān)家們?yōu)?我們準(zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的 營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對(duì)學(xué)校的前景充 滿(mǎn)了信心，也 對(duì)自己選擇人民教 師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的 講

3、話，對(duì)我們加入到教 師這個(gè)大家庭表示了 熱烈的歡迎，也介 紹了學(xué)校未來(lái)的美好 藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我 們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成 這次培訓(xùn)的任務(wù)。 這些都使我更加 對(duì)我們學(xué)校的前途充 滿(mǎn)了信心，也 堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事 業(yè)、扎根于我 們師專(zhuān)這 片充滿(mǎn)希望的 熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常 規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。雖然在來(lái)到犍 為以前，我已 經(jīng)積累了許多的工作 經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教 師，尤其是一名高校教 師，對(duì)其中的 許多工作規(guī)范和制度 還是十分陌生的。培 訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì) 介紹和講解了相關(guān)教學(xué) 規(guī)章制度、常 規(guī)和教學(xué)方法，并 結(jié)合多年來(lái)的 許多相關(guān)事例作 為典型范例。

4、 這些都使我深受教育和啟 發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成 為一名合格的高中教 師不是一件容易的事情，如同其他的工作部 門(mén)一樣，同樣有著很多的 規(guī)章制度要遵守，同 樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作 為高中教 師，要有 強(qiáng)烈的工作 責(zé)任心，必 須堅(jiān) 持教學(xué) 領(lǐng)域的社會(huì)主 義方向，要以教 書(shū)育人為己任，要將 傳授知識(shí)和思想教育有機(jī) 結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同 時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué) 規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué) 規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的 發(fā)生，從而確保教學(xué)任 務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不 僅是一項(xiàng)工作，更是一 門(mén)藝術(shù) ，需要 長(zhǎng)時(shí)間 的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生， 對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是 對(duì)如何才能

5、夠不僅成為一名合格的教 師，而且能 夠成為一名優(yōu)秀的教 師還是缺乏 認(rèn)識(shí)的。老 師們以他們豐富的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生 動(dòng)的報(bào)告，從高中教 師的構(gòu)成、 對(duì)高校教學(xué)概念的 認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中 課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高中教學(xué) 過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的 總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的 認(rèn)真體會(huì)，使我 對(duì)高中教 師的內(nèi)容和特點(diǎn)的 認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確 實(shí)感到受益非淺。我認(rèn)識(shí)到，高中教 師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單 的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能 動(dòng)作用的有機(jī) 統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué) 觀念的深刻

6、 轉(zhuǎn)變，包括從封 閉性向開(kāi)放性的 轉(zhuǎn)變 ，從群體型到個(gè)性型的 轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的 轉(zhuǎn)變。 這些都要 經(jīng)過(guò)艱 苦的努力和學(xué) 習(xí)。高中課程內(nèi)容有著 許多的特點(diǎn)，具體可以 總結(jié)為 以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為高中的教學(xué) 過(guò)程，也是一 門(mén)藝術(shù) ，它不 僅需要教 師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、 實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會(huì)到要作 為真正合格的高中教 師，確實(shí)要付出自己 艱巨的努力和辛勤的 勞動(dòng)，只有這樣才能收 獲豐厚的回 報(bào)。四、觀摩課堂教學(xué)， 結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次 課堂觀摩。雖然是不同的 專(zhuān)業(yè)，但

7、是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再 結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐，找到了自己的差距， 認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中 許多需要改進(jìn)和提高的地方。作為一名新教 師，要做到 為人師表，我 還有許多地方要學(xué) 習(xí)，我將以老教 師們?yōu)?榜樣，恪守教 師的職業(yè)道德，刻苦 鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己， 讓自己成 為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成 為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成 為一名合格的人民教師。20xx 年的 11 月 24 日至 27 日連續(xù)四天的 時(shí)間中，我參加了沂南 縣教育教體局 組織的新教 師培訓(xùn)。四天的 時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了沂南 縣教職工管理 規(guī)定、中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)班主任工作

8、暫行規(guī)定，聽(tīng)取了徐以山主任 給我們所講的構(gòu)筑精神大廈，成就教育人生、 張玉慶主任所講的做一名稱(chēng) 職的老師、高 澤良主任所 講的現(xiàn)代教育技 術(shù)，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn) ，例如薛克 傳校長(zhǎng)的校長(zhǎng)視角下教師教育行為建構(gòu)的策略、李秀建老 師的用心 經(jīng)營(yíng)，收獲快樂(lè)、李霞老 師的用心 澆花花更 紅、王 緒堂老師的永愛(ài)和責(zé)任點(diǎn)亮孩子 們心靈的火把等等， 這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一 層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這 個(gè)職業(yè)的沉重份量， 對(duì)我日后的教育工作有很大的意 義。并且我 們還身臨其境聽(tīng)取了極 為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)示范課，更是我 們

9、獲益匪淺。面 對(duì)我們這些剛剛上崗的新教 師，領(lǐng)導(dǎo)為 我們考慮的非常周全。從專(zhuān)業(yè)教育到 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培 訓(xùn)，從教 師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué) 習(xí)常規(guī)，面面俱到， 細(xì)致入微，在各方面 對(duì)我們加以培 訓(xùn)。 讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程 (本文來(lái)自 優(yōu)秀教育 資源網(wǎng)斐 .斐 .課 .件 .園 ) ，從而邁好第一步。通過(guò)對(duì)幾種教育法 規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作 為一名教 師最基本的 義務(wù) 教書(shū)育人。教 師應(yīng)無(wú)私地將知 識(shí)傳授給自己的學(xué)生， 維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān) 愛(ài)他們，以自己高尚的品行 為學(xué)生樹(shù)立起榜 樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體 罰等行為，而是 應(yīng)該用加倍的 愛(ài)去幫助他 們進(jìn)步，這不僅

10、是從職業(yè)角度，更是從法律角度 對(duì)教師的義務(wù)作出了 規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互 動(dòng)的一個(gè) 過(guò)程。一味地向?qū)W生灌 輸書(shū) 本知識(shí)只是一個(gè)教 書(shū)匠的水平。只有通 過(guò)在教育中不斷學(xué) 習(xí)，在學(xué)生 實(shí)際情況的基 礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所 創(chuàng)新，才能逐 漸提高教學(xué)水平。每一項(xiàng)職業(yè) 都要求具 備一定的職業(yè)道德。但是 對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就 顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年 齡階段，教 師的形象之高大甚至超 過(guò)他們的父母。所以，教 師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德 發(fā)展。教師必須具備高尚的 職業(yè)道德， 這一點(diǎn)非常重要

11、。我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體 現(xiàn)在教育 責(zé)任感，關(guān) 愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事 業(yè)關(guān)系著下一代的身心 發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建 設(shè)的明天，是中國(guó)建 設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作 責(zé)任感應(yīng)該是極其 強(qiáng)烈的，只有 強(qiáng)烈的責(zé)任感才能 帶動(dòng) 起工作的 熱情和動(dòng)力，才能真正意 識(shí)到自己 職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教 師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反 應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜 樣，改正不良的 習(xí)慣都是教 師的基本 責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作 熱情融入自己的工作中呢 ?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。在教學(xué)中光有 責(zé)任感還是不夠的，教 師不應(yīng)只成為學(xué)生的 導(dǎo)師和幫手，更 應(yīng)該 是學(xué)

12、生的朋友。所以關(guān)心、 愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教 師最起碼的道德，是 強(qiáng)烈責(zé)任感的體 現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先 應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客 觀的眼光去看待和 評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏 見(jiàn)、片面的 態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他 們的學(xué)習(xí)以外， 還應(yīng)關(guān)注他 們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向 發(fā)展。除了關(guān)心他 們?cè)谛５男?為，還應(yīng)了解他 們課堂以外的生活，以便及 時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引 導(dǎo)他們健康成 長(zhǎng)。培 內(nèi)容中， 加 強(qiáng)師 德 師風(fēng) 建 設(shè)這 部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德 ? 德，是教 師職業(yè) 道德、 師風(fēng) ，是教 師 的行為規(guī) 范。 德師風(fēng)對(duì) 一個(gè)教 特 重要。因 為 ，教

13、 是學(xué)生行 動(dòng) 的 桿。 “其身正，不令而行 ;其身不正，隨令不行。 ” 敬 業(yè) ，教 育人， 人 表，誨 人不倦 .些都是 師 德師風(fēng) 的體現(xiàn) 。短短的幾天的培 訓(xùn) 學(xué)習(xí) ，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中，一次 忘的學(xué) 習(xí) 交流。在學(xué)校 些勤 懇 敬 老 的 言中沒(méi)此文 轉(zhuǎn) 自斐 .斐 件 .園 ffkj.net有多少 華麗 的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸 實(shí)真 、 謙虛好學(xué)，勤 敬 的工作 態(tài)度， 我在這 次學(xué) 中受益匪淺，百聽(tīng)不 ，百學(xué)不倦。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。 代在 變， 人才的要求也在 變，教 必 清 身學(xué)習(xí)對(duì) 自身成 和 展的重要性，自

14、地 立 身學(xué)習(xí) 的 點(diǎn)，不斷地提高自身的素 ，以適 應(yīng)現(xiàn) 代的教育需要。首先，要加 政治思想方面的學(xué) 習(xí) 。我國(guó)素 教育 堅(jiān) 持“五育并 舉 ，德育 為 首”的原則 ，教 首先要以德育人。教育思想、教育 觀 點(diǎn) 教育事 業(yè) 的 展至關(guān)重要，正確的教育 觀 可以造就人才， 錯(cuò)誤 的教育思想 則 會(huì)摧殘人才。教 的政治取向、道德素 質(zhì) 、教育觀 、世界 和人身 觀對(duì) 學(xué)生起直接影響作用。其次，要加 強(qiáng)專(zhuān)業(yè) 知識(shí) 的學(xué) 。 程走向 綜 合化是基 礎(chǔ) 教育改革的大方向。我身 為 一名中青年教 師 ，又 斗在課 程改革實(shí)驗(yàn) 的最前沿，更 應(yīng) 當(dāng) 立 身學(xué)習(xí) 的意 。無(wú) 是教育家， 還 是中外名 ，他們

15、都具備較 深的文化底 ，這 與 常學(xué) 是分不開(kāi)的。隨著 課 改如火如荼的展開(kāi)，我 們 教師 要有一種 烈的資 源意識(shí) ，克服 “一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自 拓展自己的思 維空 間和知 識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的 為教育教學(xué)此文 自斐斐 件園服 。知識(shí) 的更新?lián)Q 代 我 的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣 闊 的 內(nèi) 外學(xué)習(xí)資 源 他 知識(shí) 的 累提供了更多的機(jī)會(huì)。我 在學(xué)校學(xué) 的那點(diǎn)知 識(shí) ，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠傳 授了。要想成 研究型教 、專(zhuān) 家型教 ，不學(xué) 怎么可以，怎么能 勝 任更多的教育教學(xué)此文 自斐斐 件園工作 ?生活是一個(gè)廣 的學(xué) 的 堂，有很多 西是我 所不了解的， 為 了使自

16、己不被社會(huì)所淘汰，只有加 學(xué) 的步伐 !一個(gè) 優(yōu) 秀教 師應(yīng)該 抓 一切 時(shí)間 增加知 識(shí)儲(chǔ)備 ，只有 這樣 才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同 發(fā) 展。隨著 代的進(jìn) 步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教 提出了 嚴(yán)峻的挑 戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將 樹(shù) 立 身學(xué)習(xí) 的 點(diǎn)，在 一日，便不可荒 廢 半日。通 過(guò) 學(xué) 不斷 取新知 ，增長(zhǎng) 自身的才干，適 應(yīng) 當(dāng)今教育改革的新形 勢(shì) 。 了無(wú)愧于教 師這 一職業(yè) ，也 了 自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加 學(xué) ，提高素 質(zhì) ，完善自己， 書(shū) 寫(xiě)出燦爛 美好的未來(lái)。為了使我 們這些新教 師們能盡快適 應(yīng)教學(xué)工作，阜新市教

17、師進(jìn)修學(xué)院特地 為我們安排了為期三天培 訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作 崗位的年 輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何 組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上， 還感到缺乏正確的理 論指導(dǎo)。通這幾門(mén)課程的學(xué) 習(xí)，收獲很大，以前一些 認(rèn)識(shí)模糊的 問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體 驗(yàn)，如今也找到了理 論支持，更 為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一 門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去 鉆研。通 過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收 獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì) 總結(jié)如下：一，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的 認(rèn)識(shí)。首先、教 師是文化的 傳遞者。“師者，所以 傳道、授 業(yè)、解惑也 ”，這是從知

18、識(shí)傳遞 的角度來(lái)反映教 師的重要性。其次，教 師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是 這個(gè)意思， 這里主要涉及做人的 問(wèn)題，學(xué)生都有向 師性，實(shí)際上是做人的一種 認(rèn)同感 ;同時(shí)學(xué)生受教育的 過(guò)程是人格完善的 過(guò)程，教 師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教 師要真正成 為學(xué)生的引路人。第三，教 師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 、管理 協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的 發(fā)展。第四，教 師是父母。作為一名教 師，要富有 愛(ài)心，教 師對(duì)學(xué)生的 愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母 對(duì)待孩子，所以我 們說(shuō)教師是父母。并且，教 師還要善于 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的 閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教 師是朋友。所謂

19、良師益友，就是 強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心， 師生之間的融洽度、 親和力要達(dá)到知心朋友一 樣。最后，教 師是學(xué)生的心理 輔導(dǎo)者。教 師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理 壓力等，以 給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品 質(zhì)。二，培訓(xùn)為我即將面 臨的實(shí)際工作提供了 許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老 師根據(jù)他 們自己的 實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給 我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教 師的要點(diǎn)和方法， 給我留下了深刻的印象。在 談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都 強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法 ;在談到面對(duì)困難如何克服的 問(wèn)題上，各位老 師們還 提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合

20、作的方法 ;在教學(xué)教法 經(jīng)驗(yàn)方面，培 訓(xùn)老師給我們上了一堂 繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí) 到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適 時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以 的眼光去 對(duì) 待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培 訓(xùn) 指 老 一再?gòu)?qiáng)調(diào) ，在新 課 程改革的背景下，各位老 師 一定要 真地貫 穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生 發(fā) 展為 本，以新的教學(xué)姿 迎接新的挑 戰(zhàn) 。如何使自己能 夠 有 量有效率有能力地上好 ，使學(xué)生能 夠 持 地從心靈深 處 接受我的教學(xué)， 這 就需要我努力地 備課 、努力地 鍛煉 、努力地學(xué) 當(dāng)然 其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué) 其他老 的教學(xué)方法。在 次培訓(xùn) 中，各位老 師 所 述的一

21、些方法， 實(shí)際 上就為 我 新老師 起到了 “ 帆 航”的作用，我 得包括我在內(nèi)的所有新老 必 好好地吸收和采 。三，培訓(xùn) 使我 未來(lái)的工作充 滿(mǎn) 了信心和 動(dòng) 力。 于剛剛 從大學(xué)校 門(mén) 踏出的我 們 ， 新的生活、新的 責(zé) 任、新的角色多少有些怯懦，而本次培 中，培 指導(dǎo) 老 也十分注意我 們 的 種心理的 化，他 們 的講話 ，從 到尾始 穿一個(gè)中心，那就是充 滿(mǎn)對(duì) 新教師 的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我 要趕快適 應(yīng) 學(xué)校的教學(xué) 環(huán) 境、生活 境和人 關(guān)系環(huán) 境等，其二是鼓勵(lì)我 要更加理性地 認(rèn)識(shí) 社會(huì)， 認(rèn)識(shí) 自己的角色，改 變 以往學(xué)生 期那種 向 “感性 ”或者 是 “浪漫 ”的生活 度。

22、其三是鼓勵(lì)我 們 要做一名 終 身學(xué)習(xí) 型教 ，做一名能 夠 不斷適 應(yīng)新知 新問(wèn)題 新 境的老 師 。其四是鼓勵(lì)我 們 要 持創(chuàng) 新，在教學(xué)中 發(fā)揮 自己的聰 明和才智，爭(zhēng)做教學(xué) 展的弄潮兒。 些鼓勵(lì)，使我 對(duì) 未來(lái)的工作充 了信心和 力。高 爾 基曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ： “只有 滿(mǎn)懷 自信的人，才能在任何地方都 懷 有自信沉浸在生活中，并 實(shí)現(xiàn) 自己的意志。 ”也 ， 于我們新教 來(lái) ，只有具 備 克服困 難 的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。 在經(jīng)濟(jì) 全球化、知 識(shí) 化、信息化，因此學(xué) 至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué) 習(xí) 的 程中重塑自我，提升自我，更新 觀 念【，不

23、斷 新。最先 進(jìn) 的 是學(xué)習(xí) 型的 ，只有不斷學(xué) 習(xí) ，全面普及知 ，只有自身素 質(zhì) 的提高和 合競(jìng) 爭(zhēng)能力的加 才能適 個(gè) “唯一不 變 的是 化 ”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑 戰(zhàn) 。人 已步入 21 世 ,教育的振 興 已成 全民族日益迫切的需求 ,教育 更好地?fù)?dān) 負(fù) 起提高全民族素 質(zhì) ,增 強(qiáng)綜 合國(guó)力的 史重任。在新的 歷 史機(jī)遇面前 ,能否有效的建 設(shè) 一只充 滿(mǎn)活力 ,勇于探索 ,業(yè)務(wù) 素 高 ,教學(xué)基本功 硬 ,具 備終 身學(xué) 意 識(shí) 的教 師隊(duì) 伍,是教育 現(xiàn) 代化能否成功的關(guān) 鍵 ，青年教 師 更 成為這 只 伍的生力 軍 。“ 上得來(lái) 終覺(jué) 淺 , 知此事要躬行 ”我 要努

24、力做到學(xué)以致用，把 任心體 現(xiàn) 到工作中去。一切工作都需要 實(shí) 踐來(lái) 明，成功 =艱 苦的 勞動(dòng) +正確的方法 +少 談 空 ，在今后的工作中，我將以本次培 訓(xùn) 精神作 為 指 ，以自己的 實(shí)際 行 ，來(lái)實(shí)現(xiàn) 自身價(jià) 。高標(biāo) 準(zhǔn) 格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教 師 的 ，真正做到 為 人師 表、教書(shū) 育人，努力加 強(qiáng) 學(xué) 和 踐 ，不斷提高自身素 質(zhì) ，豐富和完善自己。 熱愛(ài) 學(xué)生，熱愛(ài) 教育工作，向老教 師 學(xué) ， 學(xué)校的 發(fā) 展做出 應(yīng) 有的貢 獻(xiàn)。作 新 代的教 師 ，我想我 們 也 不會(huì)再信奉 “春蠶到死 絲 方盡，蠟 燭 成灰淚始干。既然身 處 新 代，就得與 時(shí) 俱 ，

25、 當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有 這樣 才能 夠給 學(xué)校注入新的血液，才能 讓 自己不落后 !新的起點(diǎn)需要新的 奮斗，新的 奮斗需要旗 幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗 幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái) 階，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān) 規(guī)定，也了解了不少。在思想、行 動(dòng)和實(shí)踐工作上 給了我切 實(shí)指導(dǎo)。通 過(guò)參加培 訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理 論知識(shí)，提高了 應(yīng)用現(xiàn)代教育技 術(shù)手段的能力，而且增 強(qiáng)了政治思想 覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的 責(zé)任感和事 業(yè)心。總之，通 過(guò)參加這次短期培 訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多 東西。使我 進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任 務(wù)

26、及肩負(fù)的使命，更加 堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培 訓(xùn)所學(xué)理 論和方法，不斷豐富和提高自身素 質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢 業(yè)業(yè)，刻苦 鉆研，為教育事 業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授 課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。記得有老 師說(shuō)，教師是天底下最光 輝的職業(yè)。之前 記得，如今懂得。20xx 年，市新教 師培訓(xùn) 。在開(kāi)班 儀式上， 見(jiàn)到了許多熟悉的面孔?；腥?間，覺(jué)得自己又回到了大學(xué)開(kāi)大會(huì) 時(shí)的時(shí)光，但心境 總歸已經(jīng)是不一 樣了。看著 滿(mǎn)滿(mǎn)的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方，有沒(méi)安排好的地方，害怕周五的活 動(dòng)不能進(jìn)行。在這樣復(fù)雜的心情

27、中，我又開(kāi)始了新一 輪的培訓(xùn)過(guò)程。說(shuō)到培訓(xùn)，其實(shí)，來(lái)到 這里之后，已 經(jīng)進(jìn)行了聽(tīng)多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是 帶著新奇的眼光來(lái)的，而是 帶著審視自己的心情來(lái)的。 見(jiàn)到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來(lái)校 長(zhǎng)講的，站的位置不同，眼界也會(huì)不一 樣是什么意思。“我是一個(gè)得了癌癥的人，學(xué)習(xí)癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。” 撒忠明( 市教育局局 長(zhǎng) )人生，唯有學(xué) 習(xí)，才能更好成 長(zhǎng)。老 師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8 點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。思及自己，恍恍惚惚，似乎已 經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月，究竟自己做了什么， 為什么一而再再而三的犯 錯(cuò)。陳大美女

28、說(shuō)，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事 ?現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的 總是有限的。人一旦倦怠就容易原 諒自己，一旦原 諒自己就永 遠(yuǎn)不會(huì)有 進(jìn)步。缺乏積極地學(xué) 習(xí)態(tài)度，總給自己找借口， “寧 為成功找方法，不 為失敗找借口 ”。人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)。在這次培訓(xùn)中，也 見(jiàn)到了原任 xx 區(qū)教育局局 長(zhǎng)，現(xiàn)任城市 職業(yè)學(xué)校副院 長(zhǎng)的蘇 xx 院長(zhǎng)，她把自己的 經(jīng)歷向我們娓娓道來(lái)，其中 蘊(yùn)含了她 對(duì)我們這些新教 師的寶貴提點(diǎn)。 “我不是一個(gè) 優(yōu)秀的老 師，但是是一個(gè)探索 過(guò)的老師 ”。 這是一名 優(yōu)秀的教 師自我的一個(gè) 評(píng)價(jià)。在這里，她不是高高在上的院 長(zhǎng)，更像是一位 對(duì)后輩有殷切希望的 長(zhǎng)輩，想

29、要把自己的 經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學(xué) 習(xí)。“木屑是靠 壓力才能 變成有用的三合板 ”，學(xué)會(huì)承 壓才能前 進(jìn)。還 要做一名有突破的教 師，“寧可失 敗，也不要保守 ”。xx 小學(xué)章 xx 校長(zhǎng)也通過(guò)生動(dòng)形象的活 動(dòng)，給了我們很多的啟 發(fā)。 “做為 教師，要明白自己肩 負(fù)的責(zé)任，了解家 長(zhǎng)、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己 應(yīng)該做些什么。 ”“教師 ”一個(gè)平凡而又 偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教 師培訓(xùn)之后我 終于踏上講臺(tái)成為了一名教 師。那時(shí)的興奮難 以言表因 為終于可以站在 講臺(tái)上去 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知 識(shí)傳授給學(xué)生。 轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月 過(guò)去了，我也 漸漸體會(huì)到了作 為

30、一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教 師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意 義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培 訓(xùn)非常短 暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新 時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先 隊(duì)工作專(zhuān)題講 座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理 輔導(dǎo) 與家庭教育的 講座。在參培的 5 天時(shí)間里，我 們過(guò)得充實(shí)而有意 義。班主任把我 們的生活、學(xué) 習(xí)都安排得井井有條，考 慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和 諧溫馨。 專(zhuān)家們?yōu)?我們準(zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的 營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對(duì)學(xué)校的前景充 滿(mǎn)了信心，也 對(duì)自己選擇人民教 師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。在這次培

31、訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的 講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這 個(gè)大家庭表示了 熱烈的歡迎，也介 紹了學(xué)校未來(lái)的美好 藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我 們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成 這次培訓(xùn)的任務(wù)。 這些都使我更加 對(duì)我們學(xué)校的前途充 滿(mǎn)了信心，也 堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事 業(yè)、扎根于我 們師專(zhuān)這 片充滿(mǎn)希望的 熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常 規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。雖然在來(lái)到 師專(zhuān)以前，我已 經(jīng)積累了許多的工作 經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教 師，尤其是一名高校教 師，對(duì)其中的 許多工作規(guī)范和制度 還是十分陌生的。教 導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給 我們?cè)敿?xì) 介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué) 規(guī)章制度、常 規(guī)和教學(xué)方法，并 結(jié)合多年來(lái)的 許多相關(guān)事例作 為典型范例。 這些都使我深受教育和啟 發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教 師不是一件容易的事情，如同其他的工作部 門(mén)一樣，同樣有著很多的 規(guī)章制度要