體育教師的實習報告分析

1、可用文檔任憑編輯體育老師的實習報告分析一、實習結果： 通過近一個月的教學實習，所教學的班級同學基本理解和把握了跨越式跳高。在訓練教學中，運用先進的訓練理念和科學的教學方法，努力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調動了同學學習的主動性，使同學在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五班級同學調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康進展。 二、實習體會： 在體育教學中，有意識地融入德育

2、訓練，不僅能熬煉同學的意志，更重要的是培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、樂觀進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造同學 老師的言行直接影響和感染著同學。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓練。 我在雜志上看到這么一節(jié)課。自

3、己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學特寵愛競賽，我借此給同學門提了個問題：“同學們，你們寵愛我們的省會嗎?你們寵愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我依據(jù)設計好的教學方法，逐步引導，讓同學在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順當完成教學任務，效果很好。鼓舞同學，使體育教同學動好玩。一位同學說：“老師，象這樣的體育課我們可寵愛了。 2、用正確的方法去引導同

4、學 體育教學中，老師最能影響同學的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓同學對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中同學，同學不敢做的動作，由老師示范，同學不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學寵愛體育運動。 例如我在跨越式跳高教學時這樣支配的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓舞同學，我自信，我成功、我參與、我驕傲、我英勇，練習跨越式跳高我能行!然后要求同學自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的平安?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到熬煉?得到的答

5、案是：對于平安，大部分同學回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于熬煉的好處有的同學回答可以熬煉下肢的力氣，有的同學說可以熬煉自己的膽識，有的同學回答好玩，有的同學回答可以熬煉自己的身體，同學回答幾乎包含了練習的意義。老師準時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更機敏，可以使人英勇，但練習時留意平安，留意自我愛護。 其次個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓同學自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)同學回答我們要掛念他，老師馬上提出愛護與掛念的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓舞性的語言對同學進行鼓舞和指導，尤其是對學習上有困然的同學，幾次練習后同

6、學漸漸向有難度的跳高架靠攏。 3、用師生間良好情感去感染同學 在體育教學中，向同學進行思想道德訓練，關鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質打算了大部分時間在室外，和同學的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是寒冷酷暑都帶領同學去完成身體熬煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口這種無形的訓練方式，化為濃濃的師生情感和對奇特事物的推斷，使同學在潛移默化中受到訓練，從而提高同學對奇特事物的追求。 4、用祖國的召喚去鼓舞同學 青少年都有憧憬奇特將來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育