教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月11日-3173)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月11日-3173)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月11日-3173)1：作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。多項選擇題a、教育學(xué)b、心理學(xué)c、學(xué)科教學(xué)法d、教育心理學(xué)e、義務(wù)教育法 2：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）判斷題對錯 3：現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）判斷題對錯 4：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次就是“慎獨”。（）判斷題對錯 5：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。單項選擇題a、課程目標b

2、、課程標準c、課程計劃d、教科書 6：小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿是（）單項選擇題a、教育內(nèi)容b、學(xué)生c、教育目的d、各種標準 7：課程標準是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。（）判斷題對錯 8：師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。單項選擇題a、是同時的b、師范學(xué)校出現(xiàn)得早c、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早d、說不清楚 9：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。單項選擇題a、課程目標b、課程標準c、課程計劃d、教科書 10：各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）判斷題對錯 11：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。單項選擇題a

3、、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 12：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。單項選擇題a、說服教育法b、鍛煉法c、陶冶法d、榜樣法 13：素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育是因為應(yīng)試教育的性質(zhì)是（）。單項選擇題a、選拔性、淘汰性b、目標性、水平性c、參照性、差異性d、常模性、個別性 14：學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。多項選擇題a、課程計劃b、校舍安排c、課程標準d、教科書e、教學(xué)指導(dǎo)書 15：不屬于社會公益勞動的項目是（）。單項選擇題a、打掃校園b、植樹造林c、擁軍優(yōu)屬d、幫老助殘 16：教學(xué)是進行智育的唯一途徑。判斷題對錯 17：強調(diào)直接經(jīng)驗為主的課程的典型表現(xiàn)形式是（）。單項選擇題a

4、、綜合課程b、活動課程c、學(xué)科課程d、潛在課程 18：教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。單項選擇題a、教育的社會性b、教育的平等性c、教育的階級性d、教育的生產(chǎn)性 19：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。單項選擇題a、教師和學(xué)生b、教科書和教學(xué)媒體c、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法d、教學(xué)方法和教學(xué)策略 20：設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。單項選擇題a、杜威b、華虛朋c、柏克赫斯特d、克伯屈 21：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（），單項選擇題a、國家財政撥款b、城蘭；教育費附加c、社會集資捐資d、教育專項資金 22：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”這是（）的言論。單項選擇題

5、a、盧梭b、洛克c、康德d、柏拉圖 23：班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師，要善于運用（）多項選擇題a、 暈輪效應(yīng)b、 馬太效應(yīng)c、 角色效應(yīng)d、 競爭效應(yīng)e、 皮格馬利翁效應(yīng) 24：狹義的教育主要是指（）。單項選擇題a、家庭教育b、職業(yè)教育c、學(xué)校教育d、社會教育 25：孔子的教學(xué)綱領(lǐng)是“博學(xué)于文，約之以禮”，基本科目是（）。單項選擇題a、詩、書、禮、樂、易、春秋b、詩、書、禮、仁、義、智c、德、智、禮、義、詩、春秋d、德、書、禮、樂、義、仁 26：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。單項選擇題a、教師的權(quán)威b、榜樣的作用c、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威d、社會的作用 27：因為教學(xué)設(shè)計使得教學(xué)程序化、合理化

6、和精確化，因此，教學(xué)設(shè)計會束縛教學(xué)實踐的自由，扼殺教師的創(chuàng)造性。（）判斷題對錯 28：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學(xué)方法是否得當。（）判斷題對錯 29：學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時價值但難有延時價值。判斷題對錯 30：美國當代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當包括的主要部分是_ （）多項選擇題a、認知領(lǐng)域b、日常生活領(lǐng)域c、情感領(lǐng)域d、動作技能e、安全領(lǐng)域 查看答案1：答案a,b,c 解析 教育理論是基本課程，包括教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法。 2：答案錯誤 解析 教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師專業(yè)發(fā)展權(quán)的體現(xiàn)。 3：答案錯誤 解析 重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)

7、教育的根本區(qū)別所在，傳統(tǒng)教育強調(diào)的是對過去知識的記憶。 4：答案正確 解析 5：答案c 解析 學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程計劃。 6：答案c 解析 7：答案錯誤 解析 8：答案c 解析 早期的教師是由一些名儒和官吏出任，隨著教師職業(yè)的發(fā)展，才出現(xiàn)了專門培養(yǎng)教師的師范學(xué)校。 9：答案c 解析 學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程計劃。 10：答案錯誤 解析 11：答案c 解析 孟子認為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。 12：答案d 解析 這句話體現(xiàn)的是榜樣法。 13：答案a 解析 14：答案a,c,d,e 解析 課程計劃體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)；課

8、程標準是指導(dǎo)性文件；教科書是課程標準的具體化；教學(xué)指導(dǎo)書是一種輔助性教學(xué)依據(jù)。故acde選項均為學(xué)校教育的具體表現(xiàn)形式。 15：答案a 解析 略。 16：答案錯誤 解析 教學(xué)是進行智育的主要途徑，但不是唯一途徑，智育還可以通過課外活動、社會實踐等途徑進行。 17：答案b 解析 18：答案a 解析 教育的生物起源論認為動物界也有教育，教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。 19：答案a 解析 教師和學(xué)生是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的發(fā)展。 20：答案d 解析 設(shè)計教學(xué)法是由克伯屈首先提出的。 21：答案a 解析 22：答案c 解析 “人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”是康德的言論。 23：答案c,e 解析 24：答案c 解析 見對教育概念的解釋。 25：答案a 解析 孔子教學(xué)的基本科目是詩、書、禮、樂、易、春秋。 26：答案b 解析 “沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)榜樣的作用。 27：答案錯誤 解析 28：答案錯誤 解析 一節(jié)課成敗的基本標準，最終要看教學(xué)成果。 29：答案錯誤 解析 學(xué)校教育能幫助個體形成對自身發(fā)展的自主能力，使個體的發(fā)展由自發(fā)提高到自覺階段。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對學(xué)生今后的進一