幼兒園大班科學(xué)教案《變大了》含反思_第1頁
幼兒園大班科學(xué)教案《變大了》含反思_第2頁
幼兒園大班科學(xué)教案《變大了》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學(xué)教案變大了含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看充氣過程，感受物體充氣前后的大小變化。 2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。 3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、充氣玩具，如氣球、塑料袋、游泳圈等，打氣筒 2、輕松歡快的音樂 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：今日老師給小朋友帶來了一個(gè)好玩的玩具，我們一起來熟悉一下吧。 出示玩具氣球，與幼兒一起爭論：氣球如何變大? 二、給氣球充氣 1.教師給氣球充氣，請幼兒觀看。 師：“小朋友認(rèn)真看一下氣球發(fā)生了什么變化?” 幼：變大了、 教師引導(dǎo)幼

2、兒感受氣球的變化：越來越大。 2.教師引導(dǎo)幼兒猜想：假如氣球一直充氣，會(huì)發(fā)生什么變化? 三、教師分給每個(gè)幼兒一只氣球，!來自快思老師教案.!請幼兒嘗試給充氣玩具充氣并提示幼兒不要充的過滿。 四、師幼共同游玩：變成一只大氣球。 1、請幼兒想象自己是一只氣球，教師給氣球充氣 師：“現(xiàn)在請寶寶一起變成一個(gè)小氣球，老師要開頭充氣了，氣球變大了變大了、” 教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球慢慢變大的樣子。 2、幼兒手拉手拉個(gè)圓圈，給氣球充氣。 師：“現(xiàn)在我們?nèi)康膶殞氁黄鹱兂梢粋€(gè)小氣球，我們一起來充氣吧!” 教師引導(dǎo)幼兒通過合作表現(xiàn)氣球漸漸變大與破掉的情形。 3.幼兒手拉手拉個(gè)圓圈，合作表現(xiàn)氣球漸漸變大、漏氣、越來越小的情形。 五、鼓舞幼兒隨著音樂變一變。 請幼兒隨著越來越強(qiáng)的音樂表現(xiàn)氣球漸漸膨脹的過程，隨著音樂減弱表現(xiàn)氣球越來越小的情形。 六.活動(dòng)延伸 鼓舞幼兒嘗試用身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象，增加活動(dòng)樂趣。 活動(dòng)反思： 氣球本身是孩子們特別喜歡的玩具，通過讓幼兒親自嘗試給氣球充氣，直觀形象的讓幼兒感受到氣球充氣過程中的變化。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過游玩的方式，讓幼兒大膽的用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)充氣前后的大小變化。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒對此活動(dòng)特別感興趣

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