魯教版八上滿井游ppt課件2

1、袁宏道袁宏道宜昌金東方初中宜昌金東方初中 伍玉蘭伍玉蘭滿井游記滿井游記 1、作為游記、作為游記,本文寫的是何地何時之景？本文寫的是何地何時之景？ 滿井早春景色。滿井早春景色。 2、具體寫了哪些景物？、具體寫了哪些景物？水水、山、柳、麥、人、鳥、魚山、柳、麥、人、鳥、魚 速讀搶答速讀搶答 找出你認為最美的句子，搖頭晃腦找出你認為最美的句子，搖頭晃腦的吟讀，品味其妙處。的吟讀，品味其妙處?！傲鴹l柳條/將舒將舒未舒，柔梢未舒，柔梢/披風(fēng)，麥田披風(fēng)，麥田/淺鬣寸許。淺鬣寸許?！?吟讀品妙吟讀品妙 天凈沙天凈沙.秋思秋思 馬致遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬

2、。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 美讀創(chuàng)作美讀創(chuàng)作 天凈沙天凈沙.( ) （ ）堤（）堤（ ）天（）天（ ）土，）土， （ ）水（）水（ ）山（）山（ ）柳，）柳， （ ） （ ）初露，）初露， （ ）在瀟游。）在瀟游。長長碧碧沃沃靜靜妍妍柔柔淺麥悠鳥歡魚淺麥悠鳥歡魚春意春意自在人自在人春游春游 “一切景語皆情語一切景語皆情語”從字里行從字里行間，你能讀出作者的什么情感？間，你能讀出作者的什么情感？ 悟讀升華悟讀升華 “出自性靈者為真詩，殆不可強，出自性靈者為真詩，殆不可強，率性所為，是謂真人。率性所為，是謂真人?！?公安派主張公安派主張“獨抒性靈獨抒性靈”

3、，“真真者精誠之至。不精不誠，不能動人。者精誠之至。不精不誠，不能動人?！?對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。 像這樣具有性靈之美的人和文還有像這樣具有性靈之美的人和文還有那些呢？那些呢？ 他們在世俗的浮躁和喧嘩中保持自他們在世俗的浮躁和喧嘩中保持自己高潔的情趣，用自己的文字抒發(fā)性靈己高潔的情趣，用自己的文字抒發(fā)性靈，寫下經(jīng)典之作，創(chuàng)造永恒的價值。寫下經(jīng)典之作，創(chuàng)造永恒的價值。 聯(lián)讀探究聯(lián)讀探究 用串讀的方法，把自己的語言和文中用串讀的方法，把自己的語言和文中的語言結(jié)合起來的語言結(jié)合起來, ,表達你對文章內(nèi)容和情表達你對文章內(nèi)容和情感的理解或者對文章的欣賞。感的理解或者對

4、文章的欣賞。 串讀表達串讀表達 1、這篇課文寫的是作者在、這篇課文寫的是作者在“余寒猶厲余寒猶厲”的時候就渴望出的時候就渴望出游，但游，但“凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫?！弊屪髡咦屪髡摺熬执僖皇揖执僖皇抑畠?nèi)，欲出不得。之內(nèi)，欲出不得。”感到特別煩悶，終于等到感到特別煩悶，終于等到“天稍和天稍和”，于是于是“偕數(shù)友出東直，至滿井。偕數(shù)友出東直，至滿井?！笨吹娇吹剑ㄒ詢?nèi)容和情（以內(nèi)容和情感為主題）感為主題）2、這篇課文描寫了滿井早春生機盎然的春色，作者先總、這篇課文描寫了滿井早春生機盎然的春色，作者先總寫寫“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠 ?！北磉_出作者出游的輕松喜悅的心情。接著寫水表達出作者出游的輕松喜悅的心情。接著寫水“冰皮始解，冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底波色乍明，鱗浪層層，清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。光之乍出于匣也。”用了比喻的手法，巧妙的寫出了二月用了