班主任遠程培訓(xùn)工作案例4篇

1、班主任遠程培訓(xùn)工作案例4篇班主任遠程培訓(xùn)工作案例第1篇從4月20日到7月20日，我有幸參與了20xx年班主任網(wǎng)絡(luò)遠程研修培訓(xùn)。在這里，我與各位同仁一同學(xué)習(xí)，一起探究，一起溝通，在這個網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的平臺上得到了很大的提高。在研修期間，我準時認真的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò)感言、觀看網(wǎng)絡(luò)教研專題視頻，只要有時間，我都會在網(wǎng)絡(luò)上觀看或?qū)懽?，這幾乎成了我每天必做的事情，但我很興奮，也很樂意，由于它陪伴我在學(xué)問的海洋中成長。參與了網(wǎng)絡(luò)研修，把所學(xué)到的，看到的，想到的進行了一次整理，心里感受頗深，值得學(xué)習(xí)的地方太多了。網(wǎng)絡(luò)研修怎么來的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò)研修的好處等問題得到了細化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò)研

2、修的價值與作用之所在，進而也明確了今后的工作方向。每一位網(wǎng)絡(luò)成員要成長必需要做到五個一。即：每周一次網(wǎng)研活動;每周一個教學(xué)反思;每周一個典型教案;每周一個教學(xué)問題;每周一次實踐研討活動。剛開頭對于網(wǎng)絡(luò)研修還懵懵懂懂，甚至不太了解網(wǎng)絡(luò)的我來說真是一次難得的學(xué)習(xí)機會，使我明白了網(wǎng)絡(luò)的作用和今后努力的方向。在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然勞碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，在這里我們?nèi)康睦蠋熀屯?，都能以一顆平實的心與我們的老伴侶，新伴侶，潛心地爭辯，真誠地溝通，使我受益匪淺。現(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修狀況總結(jié)如下。通過本期研修學(xué)習(xí)，我對學(xué)校語文教學(xué)有了更深刻的生疏，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事而在于激勵、喚醒

3、、鼓舞。新課標的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)方法要機敏多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)問情景，促進同學(xué)學(xué)問、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕同學(xué)負擔(dān)，盡量讓同學(xué)消退畏難心情。讓同學(xué)明白一個事實，那就是課堂上只要樂觀大膽的參與了各個教學(xué)活動，就是最大的成功和可喜的進步。網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。我通過深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。同時增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了以同學(xué)

4、進展為本的訓(xùn)練思想。網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的老師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的同學(xué)，有時我真的不知何去何從，我愁悶，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)覺了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點通過研修平臺，我掃瞄了一篇篇感人的訓(xùn)練敘事和教學(xué)反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性總而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。在閑暇時，我始終在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛，但充實而歡快。我在

5、暗暗構(gòu)想如何將今日的學(xué)習(xí)顏色描繪在自己的工作崗位上，我認為這種生動的學(xué)習(xí)過程遠遠比理論說教要實在。這次機會讓我接觸到了很多知名的訓(xùn)練家，大家的溝通與學(xué)習(xí)是一次思想與才智的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，收益非淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)的平臺，讓我開闊眼界，增長見識。我也期望以后能夠更多這樣的機會，使自己不斷提高。這次學(xué)習(xí)，我深刻地體驗到：開闊眼界很重要。眼界打算觀念，觀念打算進展，進展打算生存。本次學(xué)習(xí)的幾點收獲一是增加了工作責(zé)任心和事業(yè)心在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)會了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對于學(xué)校課程改革也有了新的生疏。對于學(xué)校老

6、師職業(yè)化，專業(yè)化的進展有了更加深刻的生疏。我具體的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信念和責(zé)任感。課程改革是長期的任務(wù)，是一個富有生命力的永恒課題。我們從自己的實際動身，做得很實很細，真正地求實悟道?？鬃诱f教無定法，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合同學(xué)進展的切實有效的教學(xué)方法。二是拓寬了工作思路我深刻的生疏到了學(xué)校老師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標準也并非單一的金錢、地位。一個學(xué)校老師的成功在于在訓(xùn)練教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺一樣可以有大的作為。三是更新了教學(xué)理念和教學(xué)方法視野打算高度，高度造就人生。作為人類靈魂的工程師，要有一顆健康的，建設(shè)

7、性的心態(tài)。這樣才能在同學(xué)中建設(shè)學(xué)問的橋梁，同時也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們閱歷、教學(xué)模式的基礎(chǔ)上努力打造適合我校特色的高效課堂。四是把握了一些訓(xùn)練技能在學(xué)習(xí)的過程中我看到了現(xiàn)代訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)對于同學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，訓(xùn)練要有一個開放的心態(tài)，取長補短，將最新的訓(xùn)練動態(tài)和教學(xué)方法運用到我的課堂之上。我觀看了學(xué)校團隊的老師們對這幾年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展的那么有效，看到臺上的他們侃侃而談的閱歷介紹和溝通平常所付出的努力，使我在心里是那樣的佩服。我能感受到團隊的作用，才有了今日的收獲。假如沒有平常的努力與辛勤的汗水是做不到的?；貞浽谟?xùn)練教學(xué)中自己所走過的路，當(dāng)我走進了真心訓(xùn)練房間，聽到一些老師對教學(xué)問題剖析的

8、那么透澈，誠意的感到鄙視。自己也曾經(jīng)在麥上發(fā)表自己的看法，但卻不能引起在大家的共鳴，這或許是自己的閱歷不足，所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問也太少了，缺少新的訓(xùn)練理念的支撐。我也申請了博客，但是在自己的博客中卻只有廖廖無幾的幾篇博文，有些時候也想寫一寫，但不是由于平常的工作太忙，就是一些瑣碎小事的耽擱，把應(yīng)當(dāng)做的事情都忘了。這或許都是為自己找借口。以后，我想的最多的是要利用全部的空閑時間對于網(wǎng)絡(luò)研修進行學(xué)習(xí)，把自己平常教學(xué)的所思所感積累下來，多于網(wǎng)友們進行溝通，以促進自己的進展。網(wǎng)絡(luò)研修給我留下了奇特的回憶。每天的聽課、評課、寫作業(yè)，網(wǎng)上溝通，都分散著自己及全部老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的才智。雖然你一

9、言我一語的話語不是很多，辭藻或許不夠華美，但是，那種坦誠的溝通，真誠的教導(dǎo)、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參與研修的全部老師們真誠的一切，都將給我留下了奇特的會回憶。班主任遠程培訓(xùn)工作案例第2篇一、思想工作：首先，留意同學(xué)的思想政治方面的學(xué)習(xí)，與時俱進。并將學(xué)習(xí)落實到真正的行動中去。班主任和任課老師緊密協(xié)作，疼惜同學(xué)，留意培育同學(xué)健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及老師的言傳身教對同學(xué)進行潛移默化的思想品德訓(xùn)練。尤其留意利用節(jié)日對同學(xué)進行感恩訓(xùn)練。其次，發(fā)動同學(xué)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給同學(xué)樹立共同的奮斗目標，結(jié)合爭創(chuàng)活動中的每一次努力來培育同學(xué)的集

10、體榮譽感對班級的管理要有仆人翁精神。建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規(guī)管理常抓不懈，讓同學(xué)有較強的紀律性，加強自身素養(yǎng)的提高。另外，給班級中每一位同學(xué)確立學(xué)習(xí)目標，做好班級的協(xié)調(diào)和充實工作，將班級中成果突出尤其是力量強自覺性好的同學(xué)充實到班干中去，形成有機的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在班級的思想品德訓(xùn)練中鼓舞同學(xué)參與課外活動，各類愛好小組，既陶冶了了情操，又熬煉了力量，培育某方面的特長是素養(yǎng)訓(xùn)練的優(yōu)勢。再次，利用少先隊這一先鋒組織加強對同學(xué)的管理樂觀向同學(xué)們宣揚這一組織的神圣、宏大，這樣同學(xué)的思想得到了凈化，良好的品德也會因此而形成。最終運用社會輿論與家庭的力氣做好同學(xué)的校外的管理，使同學(xué)的思想品

11、德穩(wěn)步提高，讓同學(xué)校內(nèi)校外表現(xiàn)全都。準時將同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)通過家校平臺與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，合力將同學(xué)的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。二、管理工作：1、班主任加強對同學(xué)猛烈的責(zé)任感，這是做好班主任工作的前提。同學(xué)是祖國的將來和期望，是建設(shè)四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，學(xué)校期間的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)懷同學(xué)們的成長、思想上的進步。要訓(xùn)練同學(xué)先做人，后做學(xué)問。引導(dǎo)班主任充分生疏班主任工作在人才培育過程中的重大意義：第一，班主任是同學(xué)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，班主任工作是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不行替代性;其次，班主任是同學(xué)成才的引路者，是能夠引

12、導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃將來、樹立奮斗目標、實現(xiàn)人生價值的權(quán)威;第三、班主任是同學(xué)生活的守護者，是學(xué)校賜予同學(xué)關(guān)愛、掛念同學(xué)獨立適應(yīng)學(xué)校生活的直接代表;第四，班主任是訓(xùn)練工作的直接實現(xiàn)者，班主任的一言一行都將對同學(xué)的成長成才產(chǎn)生深遠的.影響;第五，班主任是班集體力氣的分散者，是班級團結(jié)、同學(xué)和諧相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對同學(xué)成才猛烈的責(zé)任感。2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)有名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣訓(xùn)練他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行。沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。可見光有一顆愛心，一個責(zé)任心是不夠的，俗話說，好心還會辦壞事，有良好的動機也要能有

13、良好的結(jié)果，這其中的媒介就是才智，就是班主任的工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的班主任必需有良好的組織協(xié)調(diào)力量，必需有敏銳的心理洞悉力量，必需有廣博的學(xué)問，才能在同學(xué)樹立威信，才能機敏地來引導(dǎo)同學(xué)健康在成長。為了提高老師們的班主任工作藝術(shù)，我們經(jīng)常開展班主任工作閱歷溝通會，把班主任工作當(dāng)作一門學(xué)科進行校本教研，還派優(yōu)秀的青年老師到外培訓(xùn)，然后再對全校老師進行二級培訓(xùn)，經(jīng)常向老師推舉優(yōu)秀的班主任工作藝術(shù)，如任小艾一則、二感、三言、四通、五心、六法。魏書生周弘的賞識訓(xùn)練等等，以全面提高老師的班級管理工作的力量。班主任遠程培訓(xùn)工作案例第3篇假期的班主任遠程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松

14、學(xué)習(xí),二是節(jié)省了時間和精力,三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新生疏了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的學(xué)問和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我生疏到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要有愛心，樹立正確的同學(xué)觀。愛是無私的，是公平的，是面對每一個同學(xué)的。只有做到了公平的愛每一個同學(xué)，才會去敬重同學(xué)，信任同學(xué)。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。同學(xué)只有感受到老師的愛，才會情愿接受老師的訓(xùn)練，正所謂親其師，信其道。我們的訓(xùn)練才會取得預(yù)期的效果。作為老師要樹立

15、正確的同學(xué)觀，也就是要敬重同學(xué)的人權(quán)，同學(xué)的獨立性，同學(xué)的差異性，不要用成人的是非觀念推斷同學(xué)，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己公平，具有令人憧憬的將來。所以我們要像對待我們的同事那樣來敬重同學(xué)，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多賜予孩子們需要的敬重、信任、理解、寬容與等待。二、要有猛烈的責(zé)任心，樹立起為同學(xué)服務(wù)的思想。通過學(xué)習(xí)使我生疏到班主任的職責(zé)就是培育健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份格外辛苦的工作，要與幾十名同學(xué)打交道，操勞費勁，但是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份猛烈的責(zé)任心，對班級負責(zé)，對

16、同學(xué)負責(zé)，更是對自己良心負責(zé)。對每一個老師來講，你的同學(xué)可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!所以，我們必需要責(zé)任心，認真工作，為每一個同學(xué)負責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以同學(xué)為中心，牢牢樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。三、要講才智，要擅長因材施教，因勢利導(dǎo)。老師的才智，獨特的工作方法，貴重的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的訓(xùn)練不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成秀麗的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學(xué)都是不同的個

17、體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學(xué)的自尊。通過本次的學(xué)習(xí)，使我生疏到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、準時反思、擅長總結(jié),才能更好地教書育人!班主任遠程培訓(xùn)工作案例第4篇我是海棠灣鎮(zhèn)南田學(xué)校的一名老師，這次有幸參與班主任遠程培訓(xùn)，傾聽全國知名專家的講座，和在線的班主任老師溝通切磋班級管理中的閱歷，在學(xué)習(xí)過程中我會盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。在這將近一個月的班主任學(xué)習(xí)中，我反復(fù)幾次認真傾聽了各位班主任和專家工作的解讀，更加深刻的生疏到自己工作的重要性和特殊性，從而不斷提升自己的班主任工作水平。愛是訓(xùn)練的前提，在我的意識里，只有有愛的老師才能做好

18、訓(xùn)練工作。班主任表達愛的方式多種多樣，但是前提是要讓同學(xué)知道你的愛。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷疼惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴峻地指出他的不足，并掛念他改正。班主任工作可謂是一項既困難而又辛苦的工作。說其困難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及身心健康等狀況。1、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是每期開學(xué)初我都跟全班同學(xué)一起制定好班級公約，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。有時還讓班上幾個行為規(guī)范做得好的同學(xué)一起參與管理。2、細處關(guān)愛，親近同學(xué)愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的掛念孩子