中學(xué)生正確處理男女關(guān)系PowerPoint 演示文稿

1、.9 早戀早戀真愛真愛l 據(jù)調(diào)查顯示，中學(xué)生的據(jù)調(diào)查顯示，中學(xué)生的“早戀早戀”更多的是是由外貌的吸引開始的，更多的是是由外貌的吸引開始的，往往是因為新的更吸引人的外貌而結(jié)束的。還有一部分早戀的人分往往是因為新的更吸引人的外貌而結(jié)束的。還有一部分早戀的人分手的原因是因為升學(xué)，兩地分離，共同語言的缺失導(dǎo)致感情的淡化。手的原因是因為升學(xué)，兩地分離，共同語言的缺失導(dǎo)致感情的淡化。也就是說早戀的基礎(chǔ)是極其不穩(wěn)固的，是在環(huán)境發(fā)生變化的時候極也就是說早戀的基礎(chǔ)是極其不穩(wěn)固的，是在環(huán)境發(fā)生變化的時候極容易發(fā)生變化。容易發(fā)生變化。l 年少的時候，我們的思想是極其不穩(wěn)定的，也就是說我們常常會因年少的時候，我們的思

2、想是極其不穩(wěn)定的，也就是說我們常常會因為某件事情的發(fā)生而改變自己的人生觀和世界觀，這樣，我們的愛為某件事情的發(fā)生而改變自己的人生觀和世界觀，這樣，我們的愛情觀也會隨時發(fā)生變化，不穩(wěn)定的愛情觀不會有穩(wěn)定的愛情存在的。情觀也會隨時發(fā)生變化，不穩(wěn)定的愛情觀不會有穩(wěn)定的愛情存在的。不穩(wěn)定的感情不然帶來不穩(wěn)定的心情，而特定的年紀(jì)決定了早戀人不穩(wěn)定的感情不然帶來不穩(wěn)定的心情，而特定的年紀(jì)決定了早戀人群的自我調(diào)節(jié)能力極差，所以必然引發(fā)各式各樣的問題。群的自我調(diào)節(jié)能力極差，所以必然引發(fā)各式各樣的問題。十幾十幾歲的時候正是一個人融入社會，開始人際交往的開端。在這個時候歲的時候正是一個人融入社會，開始人際交往的開

3、端。在這個時候沉迷于和一個異性的感情，必然會影響人際交往能力的發(fā)展，不利沉迷于和一個異性的感情，必然會影響人際交往能力的發(fā)展，不利于將來進(jìn)入社會的適應(yīng)。于將來進(jìn)入社會的適應(yīng)。l 所以，從一個社會個體順利發(fā)展的角度來講，愛情來的不應(yīng)該太早所以，從一個社會個體順利發(fā)展的角度來講，愛情來的不應(yīng)該太早。 你平時聽說的那些有早戀現(xiàn)象的同學(xué)你平時聽說的那些有早戀現(xiàn)象的同學(xué),他們有什么共同他們有什么共同的特點嗎的特點嗎? 1、從小受到愛情故事熏陶較多，并產(chǎn)生一些愛情渴望、從小受到愛情故事熏陶較多，并產(chǎn)生一些愛情渴望和幻覺和幻覺 2、沒有人生目標(biāo)，追求人生享受，厭倦學(xué)習(xí)、沒有人生目標(biāo)，追求人生享受，厭倦學(xué)習(xí)

4、3、學(xué)習(xí)有困難，缺乏自信，一旦有人示愛就受寵若驚。、學(xué)習(xí)有困難，缺乏自信，一旦有人示愛就受寵若驚。 4、心靈空虛、孤獨、頹廢，希望找點刺激玩玩、心靈空虛、孤獨、頹廢，希望找點刺激玩玩 5、因父母離異或家庭不和，在家里缺乏關(guān)愛，而又家、因父母離異或家庭不和，在家里缺乏關(guān)愛，而又家教不嚴(yán)教不嚴(yán) 6、對異性特別感興趣、對異性特別感興趣 7、看了不該看的東西，便想做不該做的事、看了不該看的東西，便想做不該做的事 8、感情易沖動，可以為芝麻大的事而去崇拜、感情易沖動，可以為芝麻大的事而去崇拜,把頭腦把頭腦簡單、缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性簡單、缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性15.20面對早戀你學(xué)會說面對早戀你

5、學(xué)會說“NO”嗎？嗎？l有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文：她做個好朋友。最后還有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神的笑容、眼神這一切讓她并不討厭。可一這一切讓她并不討厭?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五想到平日里老師

6、和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕申，又怕她不知所措了。她不知所措了。.21請同學(xué)們討論：請同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？可以從以下幾個角度思考：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？可以從以下幾個角度思考：l1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？的責(zé)任嗎？l2、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨立嗎？、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨立嗎？l3、他們有足夠的時間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展、他們有足夠的時間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？l4、老師、父母、老師、父母對此事持何態(tài)度？對此事持何態(tài)度？l5、同學(xué)會如何評價？、同學(xué)會如何評價？l6、如

7、果是你，你會怎么處理？、如果是你，你會怎么處理？.22晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。l一是拒絕。（一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（評教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫）把這件事告訴父母，尋求幫助。（助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。態(tài)度，拒絕這位男生。l二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交

8、往。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交往。.23 所有的日子依然美好所有的日子依然美好 世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。 我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。 不，它能承受的只是拿書的力量。不，它能承受的只是拿書的力量。 我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。 我不想讓自已的小船過早地擱淺，我不想讓自已的小船過早地擱淺， 所以，請收回你熱烈的目光。所以，請收回你熱

9、烈的目光。 請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。 把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。憶吧。 那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。.24靜姐姐寄語靜姐姐寄語v你們?nèi)绻娴囊獝?，至少要先?chuàng)造出愛的資本。你們?nèi)绻娴囊獝?，至少要先?chuàng)造出愛的資本。沒沒有資本的愛既是持續(xù)下去，也將是碌碌無為的一生。有資本的愛既是持續(xù)下去，也將是碌碌無為的一生。我相信每個人都會成熟，所以也相信愛情沒有早晚，我相信每個人都會成熟，所以也相信愛情沒有早晚，我尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這我尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。只是，你們在一個不適合的環(huán)境個世界最純潔的。只是，你們在一個不適合的環(huán)境選擇了這個過程，如果你們認(rèn)為自己的愛真的經(jīng)得選擇了這個過程，如果你們認(rèn)為自己的愛真的經(jīng)得起考驗的話，就把它存在心中。而現(xiàn)在你們要做的起考驗的話，就把它存在心中。而現(xiàn)在你們要做的是努力學(xué)習(xí)，為你們所愛的對方，創(chuàng)造一種舒適的是努力學(xué)習(xí)，為你們所愛的對方，創(chuàng)造一種舒適的生活。生活。v“親密有間，男女有別親密有間，男女有別”不