初中每周教學(xué)工作計劃

1、初中每周教學(xué)工作計劃在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是 指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提由在未來一定 時期內(nèi)要達到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是 計劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織 內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、 內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是 xx為您整理的，僅供 大家查閱。【篇一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施 素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實 實開展教學(xué)工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探 索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)潛力， 加強過程管理，注

2、重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學(xué)課程計劃，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯精品辦公范文薈萃本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué) 生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和群眾備課的指 導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管 理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年 級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。 抓分析評價, 組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提由指導(dǎo)性中考信息的采集和整

3、理 以及新課程改革的意見。4、抓教學(xué)研究。加強對如何提高群眾備課的效率的研 究。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強 對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。5、實施青年教師培養(yǎng)工程，透過學(xué)習(xí)、實踐、研討等 形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，豉勵能人，搭建平臺，訓(xùn) 練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶 名校效應(yīng)。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全 面發(fā)展的人才。三、工作目標(biāo)1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與潛力提高。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué) 觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高

4、 教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的 課堂教學(xué)模式。4、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、用心 向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 由差錯。每個學(xué)月進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。四、教學(xué)工作管理1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃 的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評 比。(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進 行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次 周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。精品辦公

5、范文薈萃(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步 進行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際潛力的培養(yǎng)，營造良好 的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫實驗 的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班 通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論 為問題討論、實踐展示、反思交流等。(4)能認真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位教師有讀 書筆記(包括摘抄及讀書心得)O每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或 總結(jié)。(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。2、落實教學(xué)基本要求，不

6、斷提高課堂效益認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認真研究近幾年的 中考試題，個性要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué) 管理的全過程：(1)認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提 下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；精品辦公范文薈萃(2)認真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜 絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；(3)認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認 真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、 有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯 題訂正，提高目標(biāo)達成度；(4)認真輔導(dǎo)，在群

7、眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)， 透過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)腐補缺兩不誤，同時要強化總分 意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時 間安排上的偏科現(xiàn)象；(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從 編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化群眾備課，整合教學(xué)資源加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。用心推行“群眾備 課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀 摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提由更加明確更 加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以 團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)資 料、定中心發(fā)言

8、人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議 教改動態(tài)信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記 錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研 究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料。(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反 饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作 業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中 的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、 適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則。要自 批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并 知其所以然。努力造就

9、優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中 做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效 講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點” (常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度， 加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度精品辦公范文薈萃完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué) 科教學(xué)研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評 課等制度；加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市 區(qū)同級

10、學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教 學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保 本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量， 以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機 融合，透過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性 的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組 的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅 持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、 教改試驗, 實現(xiàn)教師人人有研究的課題。7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定

11、有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將 學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品 完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給安 全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制 卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為 精品辦公范文薈萃教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證?！酒恳?、指導(dǎo)思想以縣局提由的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評 估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細管理，務(wù)實工 作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。二、工作措施（一）強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持

12、每 周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于 60節(jié)，參與 指導(dǎo)教研活動不少于 20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題，匡正教 學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查 與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的交流與 整改，評優(yōu)說劣。3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì) 量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析 與評判工作，教師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。（二）全力推進高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù) 水平。1、用心組織教師參與縣局組織的“

13、新課程、新教材、 新課堂”三新系列培訓(xùn)活動 ；組織教師參加“知名教師”講 引路課的活動，組織老師觀看縣局推由的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，透過不斷地向先進學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底，提高 自己的執(zhí)教水平。2、搞好學(xué)校“高效課堂專項課題”的申報，組織教師 學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實施方 案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。 凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面 向本區(qū)域、面向社會開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題 性開放活動。4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高 學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，

14、從而切實將我校高效課堂 構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長的帶 領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效 課堂專題研究方向，并付諸實施。精品辦公范文薈萃（三）細化過程管理，扎實落實教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則， 是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教師進一步學(xué)習(xí) 唐山市初中教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各 項條例，具體地要抓實“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教 學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求如下：1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保 證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七 備，即：備教材，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法，備過程和教法， 備

15、德育，備教具，備板書設(shè)計，備課的過程最終的成果要體 此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提由的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案，體現(xiàn)教案 的實用性、科學(xué)性。2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。 教學(xué)過程要做到“十 化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生 活化，實驗操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化，小組合作有效化， 媒體利用化，知識規(guī)律整合化，教學(xué)邏輯歸納化，課后作業(yè) 精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果化。3、嚴格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要 全力收交，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)， 隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)

16、 精品辦公范文薈萃科作業(yè)每周至少 5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少 3次，史、 地、生、政作業(yè)每周至少 2次，語文大作文一學(xué)期不少于 篇，小作文不少于 10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作 業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學(xué)生 改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要認真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱【篇三】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局會議精神，結(jié)合我?！白屆恳粋€學(xué)生健康成 長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總 體目標(biāo)，以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強 教學(xué)常規(guī)管理，強化課堂教學(xué)研究，提高課堂效率，繼續(xù)實 施減負增效，不斷提高

17、教師隊伍的專業(yè)化水平，為全面提升 我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。二、工作目標(biāo)：1 .強化教學(xué)常規(guī)管理，抓實教學(xué)過程管理，努力提高教 學(xué)質(zhì)量。2 .用心推進“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，努力構(gòu)建高 效課堂。3 .抓好校本教研，抓牢教師培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)化精品辦公范文薈萃水平。三、工作措施：進一步規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1 .精細備課。各年級同學(xué)科每周安排一次群眾備課，共 同研討確定課時安排、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)設(shè)計、作 業(yè)設(shè)計，共同完成電子教案。在群眾研討的基礎(chǔ)上，每個教 師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情，對電子教案進行個性化修改。 課后要認真填寫課后反思。2 .精彩上課。在課堂上要貫徹

18、落實 “主體、和諧、高效” 教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計“導(dǎo)、講、練、 拓”四個教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深入、 科學(xué)合理。要切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面向 全體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的用心性與有效性；豉勵 學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德 修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時豉勵學(xué)生的閃光點，著力 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué) 態(tài)度、普通話以及板書水平。3 .精確批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負擔(dān)，評 講及時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。4 .精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中 去，尤其要

19、多關(guān)注學(xué)困生，為他們帶給方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫忙。每位主科教師至少包 5名學(xué)生，教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確 保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消化得了，努力提高整體合格率。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的 轉(zhuǎn)化工作，且要認真填寫談話記錄。5 .精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度，定期對 教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研 記錄等進行檢查，及時準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中由 現(xiàn)的問題。6 .精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動，搞好青年教師的學(xué) 習(xí)課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足 課堂，搞好各級各類課的評課活動， 深入研發(fā)課堂教學(xué)模式, 并構(gòu)成常態(tài)。7 .精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學(xué)生 復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴格考場紀(jì)律，嚴 肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及 時改變教學(xué)方式方法。進一步組織好教研活動，確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。1 .加強教師教育理論知識的學(xué)習(xí)，強化教師理念灌輸與 專業(yè)培訓(xùn)，抓實教師外由學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 注重薄弱學(xué)科教師、 青年教師和骨干教師的派生學(xué)習(xí)與提高，提高教師敬業(yè)精 神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。2 .深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動，創(chuàng)造 條件，利用外由聽課、請進送課，相互評課