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1、江蘇省建陵高級中學2013-2014學年高中數(shù)學 2.2 超幾何分布導學案(無答案)蘇教版選修2-3一、 學習目標1.、通過實例,理解超幾何分布的特點;2、通過對實例的分析,掌握超幾何分布列及其推導過程,并能進行簡單的應用。二、課前預習1、設隨機變量X只能取5,6,7,16這12個值,且取每個值的機會是均等則= 、= 、= 2、超幾何分布 三、課題探討例1、高三(1)班的聯(lián)歡會上設計了一項游戲:在一個口袋中裝有10個紅球,20個白球,這些球除顏色外完全相同現(xiàn)一次從中摸出5個球,(1)若摸到4個紅球1個白球的就中一等獎,求中一等獎的概率(2)若至少摸到3個紅球就中獎,求中獎的概率備 注- 1 -
2、 / 4例2、在某年級的聯(lián)歡會上設計了一個摸獎游戲,在一個口袋中裝有10個紅球和10個白球,這些球除顏色外完全相同一次從中摸出4個球,至少摸到2個紅球就中獎求中獎的概率例3、生產(chǎn)方提供50箱的一批產(chǎn)品,其中有2箱不合格產(chǎn)品采購方接收該批產(chǎn)品的準則是:從該批產(chǎn)品中任取5箱產(chǎn)品進行檢測,若至多1有箱不合格產(chǎn)品,便接收該批產(chǎn)品問:該批產(chǎn)品被接收的概率是多少? 四:學后反思課堂檢測:2.2超幾何分布 班級 姓名 1、有20個零件,其中16個一等品,4個二等品。如果從20個零件中任取3個,那么至少有一個零件是一等品的概率是 。(寫成式子即可)2、盒中有10根螺絲釘,其中有3只是壞的,現(xiàn)從盒中隨機地取出4
3、個,那么下列事件中發(fā)生概率為的是 。恰有一只是壞的概率; 恰有2只是壞的概率;4只全是好的概率; 至多有2只好的概率。3、一個箱內(nèi)有9張票,其號數(shù)分別為,從中任取2張,則號數(shù)至少有一個為奇數(shù)的概率是 。4、5個產(chǎn)品中有3個是合格品,從中隨機取出2個,其中不合格品數(shù)為,寫出的概率分布。5. 袋中裝有標有數(shù)字的小球各2個,從袋中任取3個小球,按3個小球上的最大數(shù)字的9倍計分,每個小球被取出的可能性都相等,用表示取出的3個小球上的最大數(shù)字,求:(1)取出的3個小球上的數(shù)字互不相同的概率;(2)隨機變量的概率分布;(3)計算介于20分到40分之間的概率。課外作業(yè):2.2超幾何分布 班級 姓名 1. 盒中有4個白球,5個紅球,從中任取3個球,則取出1個白球的和2個紅球的概率是 。2.若用1,2,3,4,5組成無重復數(shù)字的五位數(shù),則這些數(shù)能倍2整除的概率是 。3.有10件產(chǎn)品,其中有3件次品,從中任取2件,若隨機變量表示取得次品的件數(shù),則 。4.若某高校要從5名男生和2名女生中選出3人作為2014南京青奧會志愿者,則選出的志愿者中男女均不少于1名的概率是 。(結果用最簡分數(shù)表示)5從一批含有13件正品、2件次品的產(chǎn)品中,不放回任取3件,求取得次品數(shù)為的分布列。6.從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設隨機變
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