高三一模作文講評PowerPoint 演示文稿

1、.1一模作文講評.2文題 作文題目作文題目 20根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 江浙民謠：做天難做四月天，蠶要溫和麥要寒，秧要日頭麻要雨，采茶姑娘盼陰天。.3一、審題立意一、審題立意 俗話說，眾口難調(diào)，這則民謠表達(dá)的也是這個意思。 民謠的頭一句是中心句，后三句是解釋，說明“四月天”難做的原因。 頭一句的關(guān)鍵詞是“難”，而這里的“難”不是一般意義上的艱難和困厄，而是面對復(fù)雜情境、滿足不同需要的左右為難、兼顧之難。 天難做自然讓我們聯(lián)想到人難做、事難處、情難為、理難言命題意在引導(dǎo)考生審視、思考“難”這一生活情境和人生狀態(tài)。 可以對這種情境狀態(tài)加以

2、描述；可以抒寫面對這種情境狀態(tài)獨特的心理感受和情感體驗；可以對此進行思考和評論，提出擺脫困境解決問題之道。.4審題辨析 做人只要六面玲瓏，留兩面帶刺堅守自己 有本事的媳婦能一口鍋里燒出三樣飯 忠孝難兩全 做人難做老好人 萬物并育而不相害 世間安有雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿 做自己的太陽，無關(guān)他人做人不能四月天林徽因的四月天與民謠中的四月天，你喜歡哪一個尺有所短，寸有所長人生不完美，此事古難全生活藝術(shù)在平衡不忘初心，方得始終難做人時重取舍玲瓏人難為，玲瓏心常有人間有味是清歡.5辨析論據(jù) 汪老筆下的侯菊一口鍋里能做出三樣飯； 莫言寫作不是去滿足各類評論家的要求，而是堅守本心； 李密在帝五征召與贍養(yǎng)祖母

3、盡孝的兩難面前； 爺孫倆騎毛驢的故事； 林徽因面對梁思成與金岳霖的迷亂與抉擇； 邵亦波在易趣網(wǎng)與生病妻子間的抉擇； 孟子溺嫂的故事 村長面對村里千家萬戶的需求； 十九大報告：滿足人民日益增長的美好生活需要； 一個老班與四十個瞪著不同需求的眼睛； 百味菜館的生活紅火就在于顧客能尋到屬于自己的美味.6二、判分說明二、判分說明 1判分原則判分原則 從每一篇作文的實際出發(fā)，實事求是；對每一位考生負(fù)責(zé)，公正公平；對每一個分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)，恰如其分。 2判分等級判分等級 一類卷63分以上；二類卷5662分；三類卷4955分；四類卷4248分；五類卷2841分；六類卷27分以下。 3特別說明特別說明 評判材料作文首

4、先看它是否與材料包含的旨趣切合。評判材料作文首先看它是否與材料包含的旨趣切合。 只抓一個“難”字，無視材料設(shè)置的左右為難兼顧之難這一獨特語境，單談生命之艱、生活之難，屬偏離材料主旨。 材料的表述主體是“四月天”，表達(dá)中心是其“難做”之“難”，蠶、麥、秧、麻等是舉例解說的客體，主客顛倒，談不同對象有不同需求，也屬偏題立意。.7二、判分說明二、判分說明 從試批情況看，有考生可能受林徽因你是人間四月天影響，直接將“四月天”置換成“完美”，談生活生命中的完美不存在，人們能做的只有不斷地追求完美，這是一廂情愿自說自話，屬跑題之作。 但也有考生緊扣材料“眾口難調(diào)”的語境，分析追求眾口皆適眾心皆足是自然界和

5、人類社會面臨的共同困局，既而提出“順其自然，接納不完美”的觀點，這又是合乎材料旨趣的立意。這提醒我們，不能簡單粗疏地抓一個關(guān)鍵詞語判作文切合不切合題意，一定要著眼于整體考量判定。.8議論文看議論文看“是否講理是否講理”、“會不會講理會不會講理”。 一般而言，記敘文描述事件呈現(xiàn)現(xiàn)象，議論文揭示原因提出解決問題之道，當(dāng)然對于“道”則見仁見智，言之有理皆可。比如，“人難做”，有人談天難做天行有常，人難做秉道而行，豈能盡如人意，但求無愧我心；有人談為人處世不能罔顧現(xiàn)實生活的復(fù)雜而任性為之，要能夠統(tǒng)籌兼顧，選擇最佳方案。 立意準(zhǔn)確是基本要求，還要審視文與題、材料和觀點是否統(tǒng)一渾成，看論證和分析是否嚴(yán)謹(jǐn)深

6、刻，是否能言之成理自圓其說。一類卷應(yīng)該是見解獨到和深刻；雖無深刻獨到之見解，但在切合題意的前提下有充分分析，議論有層次，說理有智慧，寫作功底較好，可判為二類卷；如果見解平庸淺表，論證分析簡單幼稚，盡管形式上中規(guī)中矩，應(yīng)判為三類卷或四類卷；對似連實斷、似是而非、貌合神離、半途改道的作文，原則上判為 “五類卷”（不及格）。.9記敘文重在評價其構(gòu)思、細(xì)節(jié)、文采、意蘊記敘文重在評價其構(gòu)思、細(xì)節(jié)、文采、意蘊等寫作智慧和技巧。等寫作智慧和技巧。 記敘文評判更難更復(fù)雜， 既要防止貼標(biāo)簽的作文僥幸獲得高分，又要避免“暗合”材料旨趣的作文遭到偏題跑題的誤判。.104個案處理個案處理 確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以

7、上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。 寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高不能超過46分（不滿100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右4146分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。 調(diào)笑考試、游戲人生、語言格調(diào)低下的“問題卷”，評分最高不得超過40分；凡思想感情庸俗

8、低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評分最高不超過10分。 卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。 不寫作文題目的，扣2分。.11分類賦分切題 立意 結(jié)構(gòu)語言記敘文議論文一7063切題獨到深刻精巧嚴(yán)謹(jǐn)精辟、生動文章意蘊在材料的核心處，且寫作有巧妙而機智的構(gòu)思，有生動傳神的細(xì)節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實感和親近感對立意的關(guān)鍵詞句進行準(zhǔn)確界定，論證有合理的邏輯性；或直能敏銳地就材料的某一要害處進行立論或者反駁，且有相當(dāng)?shù)乃枷牒蛯懽鞯闹腔鄱?256準(zhǔn)確正確完整有特點準(zhǔn)確、恰當(dāng)文章的主題在材料的核心處，且寫作有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采，故事真實，富有生活氣

9、息能夠就某一角度形成自己的正確觀點，并能對此進行“分解”和“剖析”，能在論證中進行“比較”，并能在此基礎(chǔ)上得出有一定意義的結(jié)論三5549基本切題基本正確基本完整通順、平實文章的主題接近材料的核心，且寫作在故事處理或者細(xì)節(jié)描摹或者真實性、生動性某方面有可圈點處能形成基本正確的觀點，或在論證（反駁）或在論據(jù)選擇和分析上，或在邏輯聯(lián)系上有某一方面的特色四4842略有牽強基本通順文章主題基本接近材料核心，有完整故事演繹，但在行文中反復(fù)點題，顯得多余；或者故事略顯簡單或老套，技法上也缺少變化觀點熟套，僅限常識常理，且說理止于淺表；或論證方法單調(diào)，缺少變化，只一味“例證”五4128不切題牽強貼標(biāo)簽邏輯層次不清不通順有明顯語病和多個錯別字主題與材料中心幾乎沒有關(guān)聯(lián)，且故事虛假，繼續(xù)描寫能力較弱基本沒有論證，