Unit 5 I like those shoes Lesson 26 教學設計2(1)

1、Unit 5I like those shoes. Lesson 26教學設計課題名稱Unit 5 Lesson26-I like those jeans. 科 目英語年級四年級 （上冊第五單元）教學時間一課時學情分析及其策略學習這節(jié)課時，我的學生學習完本單元的第25課，初步掌握“Wheres my new T-shirt? Put on your cap.”句型、掌握單詞caphatT-shirt。這個年級的學生絕大多數能夠積極地參與課堂教學之中，對具體化、形象化的東西感受非常強烈，但是個別的學生自主探究能力比較弱；學生有很強的表現欲望，但是他們的詞匯量不大，限制著他們用英語進行交流、用英語

2、進行思維的能力。針對這個問題：我設計相應的課件進行輔助，用直觀的圖片讓學生接受所學的新知識，用創(chuàng)設在家過生日的情境，將學習的新句子在生活中應用。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀1.在創(chuàng)設的情境中快樂地學習，并能夠積極主動地應用新語言進行交流。2.在模擬的“過生日”接受禮物的場景中，體會父母及家人的愛，在授受他人禮物時有禮貌，懂得感恩父母、感謝生活。二、過程與方法1.采用學生喜歡的活動、小游戲、應用多媒體課件等充分調動學生的興趣。2.利用英文歌曲、實物等在說學唱演中快樂地完成學習的各項任務。三、知識與技能1.能聽懂：Whats in the box? .Open it and see. Its a

3、dress. This is for you.2. 能夠聽、說、讀、寫單詞hat ,dress.3. 能夠掌握句子Whats in the box? Its a dress.3.能聽懂會說本課的對話，并進行交流。教學重點難點1.重點：句型Whats in the box? Its a dress.和單詞hat, dress, blouse, 2.難點：Just talk中的對話應用。教學資源課本、課件、實物 教學過程Lesson 26教學活動過程描述教學活動1一、熱身（warm-up）導入新課在課前用2分鐘時間進行熱身 (Warm-up)活動：（1）、先給學生播放音樂:Whos wearing

4、 yellow today?（2）、說英文顏色的單詞。對于說對的老師獎勵圖片，說“This is for you.”讓學生理解這個句子的意思。教學活動21. 呈現新課 (Presentation).Just talk.1) 在學生熱身活動后，引出課件1。T: Look and Listen, tell me what you hear? SS: Ok.2) 教師向學生出示課件1：學生觀看課件并學說所聽到的句子。This is for you.Whats in the box?Open it and see.Oh, its a dress.Wow, Its pretty!3） 猜物品：出示裝有東

5、西的盒子（cap, hat, T-shirt, shirt,）讓學生練習說：Whats in the box? Open it and see. Oh, its a dress. Wow, its pretty!4） 對于說對的同學，老師對他說：This is for you. 并把物品給那個學生.教學活動31. Just read and write。1）教師出示課件2：dress, blouse, hat,讓學生觀看并聽音后學會說單詞，叫學生回答，dress, blouse, hat。2）教師對學生的回答作出相應的反應.如dress,用手勢告訴學生是“連衣裙”，而且穿上后感覺“Wow, I

6、ts pretty! ”。Pretty-p-r-e-t-ty,慢慢說。聽到hat后作出戴帽子的樣子，高興地說“Wow, Its pretty!”聽到blouse后指一指襯衣說，wow, how nice. Yes , Its pretty.3）學生自行編Chant進行單詞的朗讀及記憶。Dress, dress, dress, put on your dress, cool, cool, cool； blouse, blouse, blouse, put on your blouse, pretty, pretty, pretty. hat ,hat ,hat, put on your hat.

7、 cool, cool, cool4）教師檢測學生掌握單詞讀音的情況(圖片檢測)。 5）如何記憶單詞：Dress-dr-e-s Hat ht cat ,cap, bat, 教學活動41. Just talk. .1）聽錄音,鞏固學習Just talk 中的教學內容This is for you.Whats in the box?Open it and see.Oh, its a dress.Happy birthday.Wow, Its pretty!Thanks, Mum and Dad.2 )同學們跟老師朗讀課文。P583）設置“*過生日”的情景，全班同學為某個學生唱生日歌，其他同學表演課文內容。教學活動51. Lets sing.Whos wearing green today?歌詞如下：Who is wearing green today? Green today? green today ?Who is wearing green today? Green today? green today ?2. 更替詞語：將“green”變成“dressblousehat.課堂評價1. 學生看書。2. 復習所學過的句子。3. 指導學生書寫單詞。 板書Unit 5 I like those shoes. Lesson 26 dress blouse