13釣魚的啟示課件第2課時

1、釣魚的啟示釣魚的啟示 捕撈捕撈 魚餌魚餌 魚鉤魚鉤 告告 誡誡 操縱操縱 皎潔皎潔 沮喪沮喪 誘惑誘惑 實踐實踐 小心翼翼小心翼翼 自由朗讀課文自由朗讀課文49自然段，找自然段，找出體現(xiàn)我心情變化的句子。出體現(xiàn)我心情變化的句子?！鞍职?！為什么？爸爸！為什么？” “可是不會釣到這么大的魚了。可是不會釣到這么大的魚了?！眰膫募鼻屑鼻?父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把放它回湖里孩子，你得把放它回湖里去。去?！薄鞍职郑槭裁窗职?！為什么?”我急切地問道。我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的你還會釣到別的魚的”父親平靜地說父親平

2、靜地說。 “可是不會釣到這么大的魚了?？墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽掖舐曃掖舐暊庌q著，哭出了聲。爭辯著，哭出了聲。 我抬頭看了一下四周，我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光影子。我再次把乞求的目光投向了父親。投向了父親。 乞求乞求從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我我慢慢地慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍依依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去

3、。 依依不舍依依不舍根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)脑~語概括根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)脑~語概括 “我我” 心情的變化。心情的變化。得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) )急切急切 傷心傷心 乞求乞求 依依不舍依依不舍 那晚以后，我再沒有釣到過那樣那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的大的魚魚。但是，在人生的旅途中，我。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的的誘惑人的“魚魚”。大鱸魚大鱸魚金錢、名利、地位金錢、名利、地位 在人生的旅途中，我卻不止一在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的惑人的“

4、魚魚”。 作者可作者可能遇到能遇到什么什么“魚魚”？他為什他為什么都能么都能這樣做？這樣做？他每次他每次都會怎都會怎樣做？樣做？理理 解解 句句 子子 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 （捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的（捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖里心擇就是這么簡單。從作者放魚回湖里心情沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐情沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手的魚，就需要放棄個人道德，放掉到手的魚，就需要放棄個人利益。利益。)拓拓 展展 延延 伸伸 在家里在家里：父母不在家，電視很精彩，：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你是完成作業(yè)還是看電視？你在學校在學校：考試，老師多給了分數(shù)，：考試，老師多給了分數(shù)，你你在公共場所在公共場所：買東西時