浙江省九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度1.3振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策課件新版粵教版

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我國(guó)當(dāng)前最基本的國(guó)情是什么？社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)如何發(fā)展生產(chǎn)力？如何發(fā)展生產(chǎn)力？當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)的名字最值錢？為什么？上世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家布朗曾向世界發(fā)問：“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？” 袁隆平院士給出的答案不容置疑：中國(guó)人通過科技進(jìn)步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問題?！霸∑健泵制放苾r(jià)值1008.9億元。 2008年8月，中國(guó)的糧價(jià)油價(jià)肉價(jià)的脹勢(shì)不僅得到了控制，而且都在跌，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的頭號(hào)難題找到了答案：農(nóng)業(yè)豐收得靠科技。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界可以沒有比爾蓋茨，不可以沒有袁隆平。 “雜交水稻之父雜交水稻之父”-

2、袁隆平袁隆平1.3振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策引言：當(dāng)前中國(guó)發(fā)展中所面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 機(jī)遇: 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異提出科學(xué)發(fā)展觀： 以人為本， 全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 挑戰(zhàn)：人口、資源、環(huán)境等困擾挑戰(zhàn)：人口、資源、環(huán)境等困擾指引我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)沿著指引我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)沿著更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展1.3-1科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略1.3-2可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目的目的實(shí)施實(shí)施 科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用表現(xiàn)在哪些科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用表現(xiàn)在哪些方面？方面？（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力） 我國(guó)科技水平的現(xiàn)狀怎樣？面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們?cè)撐覈?guó)科技水平的現(xiàn)

3、狀怎樣？面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們?cè)撛蹀k怎辦？ 教育的功能、作用是什么？我國(guó)的教育現(xiàn)狀教育的功能、作用是什么？我國(guó)的教育現(xiàn)狀怎樣？怎樣？ 科教興國(guó)的含義、關(guān)鍵、意義分別是什么？科教興國(guó)的含義、關(guān)鍵、意義分別是什么？ 科學(xué)技術(shù) = 第一生產(chǎn)力蒸氣時(shí)代：蒸氣時(shí)代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=勞動(dòng)資料勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象勞動(dòng)對(duì)象+科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)電氣時(shí)代：電氣時(shí)代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=（勞動(dòng)資料（勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象）勞動(dòng)對(duì)象）科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)信息時(shí)代：信息時(shí)代： 生產(chǎn)力生產(chǎn)力=（勞動(dòng)資料（勞動(dòng)資料+勞動(dòng)對(duì)象勞動(dòng)對(duì)象+勞動(dòng)者）勞動(dòng)者）科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素決定性因素

4、 科技對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活有科技對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活有何重大影響？何重大影響？ 假如離開了科技假如離開了科技, ,我們的社我們的社會(huì)生活將會(huì)怎樣會(huì)生活將會(huì)怎樣? ?我國(guó)科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實(shí)力大幅度提高！我國(guó)科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實(shí)力大幅度提高！ 我國(guó)用近我國(guó)用近5050億噸的自然資源創(chuàng)造了億噸的自然資源創(chuàng)造了1 16 6萬(wàn)萬(wàn)億美元的億美元的gdpgdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總），而日本只用（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總），而日本只用2020億噸卻創(chuàng)造出億噸卻創(chuàng)造出5 5萬(wàn)億美元；不到萬(wàn)億美元；不到5050年，韓年，韓國(guó)人均國(guó)人均gdpgdp由由8787美元躍升至美元躍升至1 14 4萬(wàn)多美元。萬(wàn)多美元。靠的是技術(shù)進(jìn)步和

5、創(chuàng)新。靠的是技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。 中央提出，未來(lái)中央提出，未來(lái)1515年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走年建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。 我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距！要提我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距！要提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力，縮小差距，就高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國(guó)力，縮小差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)步伐。必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)步伐。如何發(fā)展科技？如何發(fā)展科技？0 0100100200200300300400400500500600600中國(guó)中國(guó)日本日本美國(guó)美國(guó)大學(xué)生數(shù)大學(xué)生數(shù)0 01000100020002000300030004000400050005000600060

6、007000700080008000900090001000010000中國(guó)中國(guó)日本日本美國(guó)美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力經(jīng)濟(jì)實(shí)力教育教育人人 才才科技科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展（基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)）人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源2.2.教育的功能與作用教育的功能與作用培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會(huì)傳承文化、服務(wù)社會(huì)發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)34班單項(xiàng)選擇：b單項(xiàng)選擇：a3.3.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 含義：含義：3.3.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略提高全民科學(xué)文化素質(zhì)關(guān)鍵在教育提高全民

7、科學(xué)文化素質(zhì)關(guān)鍵在教育不定項(xiàng)選擇題不定項(xiàng)選擇題1、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的是（、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的是（ ） a、遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展、遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展 b、模擬軍事演習(xí)、模擬軍事演習(xí) c、某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作、某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作 d、某學(xué)校夜讀補(bǔ)習(xí)班、某學(xué)校夜讀補(bǔ)習(xí)班2、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)健在（、提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)健在（ ） a、科技、科技 b、教育、教育 c、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì) d、法制、法制3、我國(guó)十分重視人才資源，這是因?yàn)椋?、我?guó)十分重視人才資源，這是因?yàn)椋?） a、我國(guó)是世界上人才資源最豐富的國(guó)家、我國(guó)是世界上人才資源最豐富的國(guó)家 b、高度重視人才問題，是社會(huì)發(fā)展的必然要求、高度重視人才問題，是社會(huì)發(fā)展的必然要求 c、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) d、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)abbbcd4、我國(guó)從、我國(guó)從2000年設(shè)立國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)以來(lái)，每年年設(shè)立國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)以來(lái)，每年都召開獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢都召開獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明（獻(xiàn)的科技工作者。這表明（ ） a、我國(guó)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教