動(dòng)物的繁殖活動(dòng)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載動(dòng)物的繁殖活動(dòng)一、教材簡(jiǎn)析：本課分兩個(gè)部分：卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)； 它們是怎樣誕生的。我們知道，每一課都是不孤立的， 他與前后課甚至前后單元都是有聯(lián)系的，本課的前一課“動(dòng)物的卵” ，學(xué)生已經(jīng)建構(gòu)了卵生和卵生動(dòng)物科學(xué)概念。 這對(duì)本課理解胎生和胎生動(dòng)物的科學(xué)概念起到遷移作用。了解了動(dòng)物的兩種主要的繁殖方式后， 讓學(xué)生知道：不管是卵生的還是胎生的動(dòng)物，在繁殖前、繁殖中、繁殖后都會(huì)做出許多與繁殖有關(guān)的行為； 動(dòng)物們總會(huì)選擇自己適合的方式來(lái)繁殖后代。讓學(xué)生感受到：動(dòng)物新生命誕生是不易的，繁殖是動(dòng)物的基本特征。二、教學(xué)背景：科學(xué)概念方面：學(xué)生對(duì)“繁殖活動(dòng)”通過(guò)相關(guān)信息確有一些了解， 但屬于一

2、些零散的看法， 而且有些看法還是錯(cuò)誤的。如：大部分學(xué)生都知道貓是直接生小貓的，但不知道貓繁殖的整個(gè)過(guò)程。缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 科學(xué)探究方面：學(xué)生在科學(xué)課上常用的一些探究方法是觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等，而本課主要是讓學(xué)生運(yùn)用圖片、視頻和文字材料等資料，通過(guò)討論、交流，獲取和整理動(dòng)物繁殖的信息。 情感態(tài)度價(jià)值觀方面：說(shuō)起動(dòng)物的繁殖，學(xué)生的感受更多的是停留在有趣、 神奇這個(gè)面上。而我們深知?jiǎng)游锓敝车囊饬x與價(jià)值遠(yuǎn)不止這些。 要讓學(xué)生感受動(dòng)物新生命誕生的不易， 感知生命世界生生不息的自然規(guī)律。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：卵生和胎生是動(dòng)物繁殖的主要方式。動(dòng)物總能選擇適合自己的方式進(jìn)行

3、繁殖。繁殖是動(dòng)物的基本特征。（二）過(guò)程與方法：運(yùn)用圖片、視頻和文字材料等資料，獲取和整理動(dòng)物的不同的繁殖活動(dòng)的信息。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感受到動(dòng)物新生命誕生的不易；感知生命世界生生不息的自然規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的繁殖方式教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物繁殖的價(jià)值和意義教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)圖片、視頻、文字等資料。布置學(xué)生課前搜集相關(guān)資料 動(dòng)物的繁殖活動(dòng)視頻可以直接網(wǎng)上下載。 “我們自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的”視頻資料可以找當(dāng)?shù)貗D保站提供。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物的繁殖過(guò)程。 1.電視武俠片里有個(gè)招式叫“蜻蜓點(diǎn)水”，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的厲害！而現(xiàn)實(shí)生活中的蜻蜓點(diǎn)水又是怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法請(qǐng)收看視頻“

4、蜻蜓點(diǎn)水” ，討論蜻蜓是在做什么？引出“卵生”并板書(shū)。 2.（在黑板上貼上一些常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)卡片，并出示動(dòng)物繁殖方式韋恩圖）教師請(qǐng)學(xué)生找出其中卵生動(dòng)物，將卵生動(dòng)物貼在韋恩圖的左圈。 3.留下這些動(dòng)物又是如何繁殖的呢？引出對(duì)胎生動(dòng)物的繁殖方式的研究。二、認(rèn)識(shí)胎生動(dòng)物的繁殖過(guò)程。 1.觀看“小貓的誕生” 視頻。 2. 交流匯報(bào)：小貓是怎樣誕生的？適時(shí)穿插提問(wèn)： 雌貓和雄貓?jiān)诟墒矊W(xué)習(xí)必備歡迎下載么？交配后就能懷孕嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想植物的繁殖，進(jìn)行知識(shí)的遷移，對(duì)貓的交配過(guò)程作出合理的解釋。 ）孕育過(guò)程需要多久，才能生下小貓？雌貓?jiān)谠杏∝埖倪^(guò)程中，可能會(huì)遇到什么困難？（讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 做出充分

5、的推測(cè)和解釋?zhuān)?感受新生命誕生的不易。）3.小結(jié)：理解胎生這種繁殖方式的特征。 4.把胎生動(dòng)物的卡片貼在韋恩圖的右圈。三、了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。1.其實(shí)不管是卵生，還是胎生，動(dòng)物們?cè)诜敝城?、繁殖過(guò)程中、繁殖之后，都會(huì)表現(xiàn)出一些與繁殖有關(guān)的行為。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)卵生和胎生動(dòng)物的哪些活動(dòng)與繁殖是有關(guān)的。2.讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻，并對(duì)你最感興趣的鏡頭做些記錄。（狗的繁殖活動(dòng)視頻，也可以是學(xué)生收集到的視頻或圖片。 ） 3.匯報(bào)交流：你們從中獲得了哪些有關(guān)繁殖信息？在了解動(dòng)物的各種繁殖活動(dòng)后，你又有什么問(wèn)題嗎？對(duì)繁殖活動(dòng)有哪些新的認(rèn)識(shí)？ （引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物們進(jìn)行各種繁殖活動(dòng)其背后的意義。 ） 4.整理信息、建構(gòu)概念卵生和胎生是動(dòng)物繁殖的兩種主要的方式。 5.那么我們自己又是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的？可以組織簡(jiǎn)短的討論，然后播放錄像！ （錄像來(lái)自婦保站）四、課堂拓展。 討論與思考：有沒(méi)有既有些像胎生又有些像卵