綜合性學習：探索月球奧秘(方案B)

1、綜合性學習：探索月球奧秘（方案B）青島林琳O活動目標 閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學精神和 科學的思想方法。 欣賞文學作品，能有自己的情感體驗。 寫作時，根據(jù)表達的中心，選擇適當?shù)谋磉_方式，合 理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運 用聯(lián)想和想像豐富表達的內(nèi)容。 自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫，不 偏離話題。 掌握查找資料，應(yīng)用資料的基本方法。O活動重點學會利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法。O課時安排二課時O課前準備 學生準備：每人一個檔案袋；觀測農(nóng)歷8月15日至9 月15日月亮運行的情況。觀察星空變化，觀察八月十五到 九月十五的月相，并每日畫下來，搜集有關(guān)

2、資料。查詢、下 載資料并進行分類。上交檔案袋。 分組：把學生分為兩大組，“月球奧秘知多少”學習 小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組，兩個小組又細分 為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球 與人類關(guān)系”、“神話傳說”、“詩賦”、“對聯(lián)”、“民 風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。O活動過程 導(dǎo)人階段：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣。播放”人類登 月”的錄像，感受人類的偉大。全班準備一個本子，以”我 在月球上的一天”為題，全班同學每天輪流寫一段話，進行 故事接龍。 整合階段：觀測月亮運行情況的口頭交流，注意口語 表達能力的提高。經(jīng)過一個月的資料搜集，各子小組交流成果，選取自己 感興趣的內(nèi)容摘

3、抄在“畫月亮、集資料”作業(yè)本上，互相補 充，互相探究，互相質(zhì)疑，然后用一個月的時間進行兩個大 組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組 之間的合作交流、協(xié)作學習、資源共享。 上交檔案袋，根據(jù)作業(yè)情況，給予等級評定。 課堂展示過程：組織一次月球知識擂臺賽，分三個擂 臺小組，每個小組有三個人。成立組委會，由組委會編題， 賽后評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。必答題比賽規(guī)則： 賽臺二名選手必須依次在規(guī)定的時間內(nèi)作答 答對一題得10分，答不完整或答錯不扣分。 答題時間30秒。第二輪搶答題比賽規(guī)則： 主持人讀完題，說“開始”時，時間發(fā)出聲響者有優(yōu) 先解答權(quán)。 發(fā)言人答不對或不完整的，小組其他人可適當補

4、充， 不得超時 限時一分鐘，答對一題加10分。 答錯扣10分，題目作為觀眾題。第三輪小組合作必答題比賽規(guī)則： 答題時間一分鐘。 發(fā)言人答不完整，其他人可以補充。 答對或基本答對加10分，答錯不扣分。 答題過程中小組分工明確，合作愉快加10分。播放電腦動畫，請你復(fù)述哥倫布節(jié)借月食降敵的故事播放實況錄像，請你說說月食的過程。播放月相形成電腦動畫，請畫出并說明不同的月相。今天是陰歷12月16，請說出今天的月相。第四輪風險題10分的風險題：什么叫月食？什么叫月暈孑月球巖 石的主要組成物質(zhì)有哪些 ？0分的風險題：1.唱一首關(guān)于月亮的歌。2 .背一首關(guān) 于月亮的詩。3.講一個關(guān)于月亮的故事，時間30秒。0

5、分的風險題：1.用簡潔的語言表達潮汐產(chǎn)生的原因是 什么?2 .用豐富的想像表達聽潮的感受。.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”。第五輪寫作題要求：a.想像奇特、有新意。b.富有創(chuàng)造精神。c.合 作完成，一人表述。d. 200字左右，時間3分鐘。e.觀眾 評議，分值可分為 50分、40分、30分三等。題：你駕駛一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球第二題：在月球上的一天第三題：我是一個月球人活動小結(jié) 本次活動主題滲透了課程綜合化的思想，將語文學科與地理學科、物理學科等其他學科有機結(jié)合在一起，拓寬了 語文學習和運用的領(lǐng)域，使學生在跨學科的學習及信息技術(shù) 手段的運用中，在不同內(nèi)容和多種方法的相互交叉中、滲透 和整合中，開闊了視野，提高了學習效率。其次，就語文這 一門學科來說，又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養(yǎng) 綜合在一起。在學生整個學習的過程中，鼓勵學生通過計算 機上國際互聯(lián)網(wǎng)或到圖書館查找資料，或上書店看書、買書，最大程度地獲取最多的資料。 學生在學習的過程中，不僅學會了獲取資料的方法，而且也學會了分門別類整理資料的方法，特別是在INTERNET上資料的獲得及從