第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、學(xué)校工作計(jì)劃2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落縣局、學(xué)區(qū)教育工作要點(diǎn)，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，在“培養(yǎng)良好習(xí)慣，鑄就美妙人生”的辦學(xué)理念下，繼續(xù)堅(jiān)持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細(xì)節(jié)中求質(zhì)量，實(shí)干中求實(shí)效，創(chuàng)新中求特色”的道路，積極貫徹落實(shí)義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)和慶城縣中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展，辦一方人民滿意的

2、農(nóng)村教育。二、工作思路：通過在教師中深入開展職業(yè)道德教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)德育工作，積極探索德育教育新途徑，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育及養(yǎng)成教育；牢固樹立“學(xué)生為本、質(zhì)量為重、安全為上、科研為先”的意識(shí)，推進(jìn)教育教學(xué)改革及校本培訓(xùn)，切實(shí)提高電教課質(zhì)量，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提升；深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng)，抓好“每天上好一節(jié)課”活動(dòng)，逐步建立優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂；大力開展師生讀書活動(dòng)，提升書香校園檔次，豐富提高“三項(xiàng)活動(dòng)”的成果，彰顯學(xué)校特色；提高實(shí)驗(yàn)儀器使用率，提高藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量，尤其積極開展興趣小組活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；落實(shí)好

3、“學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)餐的供應(yīng)”；構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園，提升學(xué)校辦學(xué)品位。三、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞一個(gè)中心（以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心），落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)（落實(shí)有效課堂與安全管理），促進(jìn)三個(gè)提升（提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)生文明習(xí)慣，提升校園文化內(nèi)涵），探索一個(gè)特色（探索“誦詩習(xí)文”特色校園建設(shè)），辦好一件惠民大事（抓好學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)餐的供應(yīng)），從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。具體目標(biāo)：1、管理目標(biāo)：走學(xué)校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。完善教師崗位職責(zé)、教師績效工資分配方案、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則、班主任及班級(jí)工作考核辦法安全工作管理制度。2、德育目標(biāo)：常規(guī)教育繼

4、續(xù)深化，行為規(guī)范力求實(shí)效。特別要重視學(xué)生的感恩教育、理想前途教育和堅(jiān)韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學(xué)活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。3、法制安全目標(biāo)：確保安全零事故。對(duì)師生進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、教育，強(qiáng)化校園人、物的排查和及時(shí)處理力度，積極利用安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)安全常識(shí)和技能，強(qiáng)化普法教育。4、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，人人達(dá)到有效課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。5、教研科研目標(biāo)：逐步讓教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，認(rèn)真開展說課、上課、評(píng)課活動(dòng)。（每位教師每學(xué)期上一堂有價(jià)值的校級(jí)公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得）。6、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確保不出現(xiàn)違反 “18

5、個(gè)不準(zhǔn)”現(xiàn)象。教師在高效課堂的探索上出新成果并形成自己的特色。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。7、后勤服務(wù)目標(biāo)：開源節(jié)流，鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；主動(dòng)服務(wù)，保證教育教學(xué)所需，辦好師生灶。適當(dāng)開展活動(dòng)，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設(shè)和綠化工程建設(shè)。8、學(xué)校特色目標(biāo)：探索我校的特色校園建設(shè)，以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點(diǎn)，通過讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育。開展“陽光體育”大課間活動(dòng)，開展興趣小組活動(dòng)，提高三項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)效果。開展各班創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)，各教學(xué)點(diǎn)特色鮮明，有自己的特色。9、教育均衡發(fā)展目標(biāo)：開展小學(xué)教師和教學(xué)點(diǎn)教師幫扶活動(dòng)，提

6、高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量。努力爭取項(xiàng)目建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件。完成小學(xué)電教設(shè)備更新，廟華教學(xué)點(diǎn)在遠(yuǎn)教資源覆蓋項(xiàng)目上積極探索資源的應(yīng)運(yùn)，豐臺(tái)教學(xué)點(diǎn)著力探究光盤教學(xué)，張肴教學(xué)點(diǎn)著力于學(xué)生德育工作的探究，相互學(xué)習(xí)促提高。三、工作重點(diǎn)1、精細(xì)管理，提升“道德文化”。落實(shí)“一線調(diào)查、一線思考、一線對(duì)話”的精細(xì)化管理，致力于提高教師工作的責(zé)任心和幸福感，提高“以德感人、以理服人、以責(zé)化人”的道德情操與文化素養(yǎng)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育渠道與實(shí)踐領(lǐng)域，進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中滲透、活動(dòng)中培養(yǎng)、評(píng)價(jià)中導(dǎo)向、日常中鞏固、實(shí)踐中強(qiáng)化”的思路，落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“小學(xué)生守則”解讀與踐行，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提

7、升德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。2、精心研訓(xùn)，提升“教研文化”。加強(qiáng)剛性化課程管理，強(qiáng)化藝術(shù)技能科和地方課程的補(bǔ)充與整合，學(xué)校將繼續(xù)推行“巡課”和“走課”制度，規(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)高效實(shí)施。精心組織科研與培訓(xùn)，以“大討論、大練兵、大展示”等為主要途徑，加強(qiáng)“集體備課、崗位練兵、技能展示”與“校本培訓(xùn)、網(wǎng)上教研、教學(xué)沙龍”等工作研究，注重引導(dǎo)、突出建設(shè)、力求創(chuàng)新，以現(xiàn)代化、信息化、多元化的手法勾勒積極、嶄新的“教研文化”，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、精制活動(dòng)，提升“特色文化”。注重體藝學(xué)科教學(xué)，面向全體學(xué)生開展經(jīng)常性的體藝活動(dòng)，落實(shí)“體藝2+1”項(xiàng)目建設(shè)，普遍提高學(xué)生的體育和

8、藝術(shù)綜合素養(yǎng)與能力；延伸提升手抄報(bào)、合唱、籃球等項(xiàng)目，提升學(xué)校藝術(shù)特色品味；深入開展“親近國學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，持續(xù)打造“書香校園”；不斷挖掘地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。4、精誠合作，提升“服務(wù)文化”。暢行民主管理，提高合作能力，不斷完善教師績效考評(píng)等管理考評(píng)細(xì)則和各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”重要精神，深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)，整體優(yōu)化師德水平。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”與“一票否決”制度，加大各類安全法制教育和演練，提高自護(hù)自救能力，營造和諧氛圍，凝聚發(fā)展合力。四、工作措施：（一）抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1、全面深化核心價(jià)值觀教育。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門課

9、程、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，形成三愛、感恩、孝德教育等長效機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、開展“銘記歷史，愛我中華”主題活動(dòng)。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神。組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心，增強(qiáng)民族使命感。3、扎實(shí)開展學(xué)生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源，把新小學(xué)生守則和新中小學(xué)生日常行為規(guī)范具體化

10、、細(xì)目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。扎實(shí)抓好“八禮四儀”活動(dòng)，從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地組織作用。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)

11、參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。（二）抓師資，重師德，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。1、樹立一個(gè)理念。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先”的理念，以身立教，以德育人。要積極倡導(dǎo)“對(duì)待學(xué)生有愛心，動(dòng)真情；對(duì)待工作能熱心，動(dòng)真格；對(duì)待教

12、學(xué)要精心，動(dòng)真勁”的“三心三真”工作作風(fēng)，每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“知識(shí)淵博、儒雅幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。2、強(qiáng)化兩種意識(shí)。一是要進(jìn)一步強(qiáng)化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展意識(shí)，強(qiáng)化師能提升，明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠、專業(yè)發(fā)展高原期工作停滯等問題，力求人人有發(fā)展。3、打造三支隊(duì)伍。

13、一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。（1）、班子成員以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高公信力；勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，密切把握教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握教育教學(xué)主動(dòng)權(quán)。（2）強(qiáng)化角色意識(shí)。一是進(jìn)一步引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站（邊緣化），不當(dāng)傳話筒。二是進(jìn)一步要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)入角色。根據(jù)角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動(dòng)（自己的事情主動(dòng)做，安排的工作積極做）。從本學(xué)期期，教務(wù)處及各教學(xué)點(diǎn)必須做到開學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強(qiáng)工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。（3）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要樹立“干不好工

14、作睡不好覺，完不成任務(wù)對(duì)不起師生的責(zé)任意識(shí)”。要在制度化、規(guī)范化、精細(xì)化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實(shí)，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認(rèn)真總結(jié)反思。抓出實(shí)效，抓出特色。（4）強(qiáng)化大局意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一是心中有全局、言行重整體。二是時(shí)時(shí)處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。三是在服從學(xué)校大局的前提下積極主動(dòng)地開展工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、聯(lián)系的各年級(jí)之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。（5）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，到“六個(gè)一”：抓好一項(xiàng)課題研究；帶好一個(gè)教研組；與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名教師，使之成為骨干教師或優(yōu)秀教師；有針對(duì)

15、性地搞一次以上的講座或教學(xué)分析或質(zhì)量分析等；深入課堂聽課，并做到“兩必須”每聽必須評(píng)，以評(píng)促提高，必須查（查教案、作業(yè)），以查促規(guī)范；成功組織一次較大型的教學(xué)活動(dòng)。二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定和學(xué)校班主任和輔導(dǎo)員工作考核方案對(duì)班主任和輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用，探索班級(jí)管理的有效途徑，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、

16、樂于奉獻(xiàn)的班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。強(qiáng)化校際交流，領(lǐng)導(dǎo)班子上觀摩課，骨干教師上示范課，普通教師上達(dá)標(biāo)課，較弱教師上過關(guān)課，整改教師上提高課。為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。充分用好這一平臺(tái)，讓教師廣泛參與，取長補(bǔ)短，提升自己。同時(shí)廣泛和其他學(xué)校交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，提高自己。（三）抓管理，重科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、深化精致管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育質(zhì)量的基本保證。我們將以求實(shí)、求精、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面落實(shí)“兩個(gè)規(guī)范”，強(qiáng)化現(xiàn)代教育管理理念，借鑒先進(jìn)的管理辦法，不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進(jìn)高

17、效課堂建設(shè)，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新。嚴(yán)守課堂教學(xué)關(guān)，要求全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，做到“三個(gè)突出”突出精講多思、突出學(xué)生活動(dòng)、突出學(xué)法指導(dǎo)；體現(xiàn)“四個(gè)并重”教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學(xué)生會(huì)學(xué)并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。3、加強(qiáng)過程管理。嚴(yán)把教學(xué)管理關(guān)，突出細(xì)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到五個(gè)“相結(jié)合”：隨機(jī)督查與專題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅(jiān)持巡課制度，堅(jiān)持教學(xué)工作月檢查制度，堅(jiān)持講評(píng)課制度和教研制度等，建立預(yù)約聽課、邀請(qǐng)聽課和推門聽課等多形式的聽課制度，嚴(yán)把

18、質(zhì)量關(guān)，學(xué)期末及時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，并對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，實(shí)行教育教學(xué)“質(zhì)量過差”警示制度，將教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)的關(guān)口前移。4、加強(qiáng)教科研工作。堅(jiān)持“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结?，全面落實(shí)“高效課堂建設(shè)科研年”的各項(xiàng)目標(biāo)。切實(shí)加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理解課程改革的實(shí)質(zhì)，主動(dòng)探討和總結(jié)新課程實(shí)施的途徑與經(jīng)驗(yàn)，使課改真正成為推動(dòng)學(xué)校全方位“育人”的主要原動(dòng)力。做實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，以“名師工作室”為平臺(tái)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，繼續(xù)開展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)

19、青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作，積極申報(bào)上級(jí)各類課題。5、重視藝體教育。深入推進(jìn)藝術(shù)教育，以豐富的藝術(shù)教育活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)校園藝術(shù)活動(dòng)蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開展陽光體育大課間活動(dòng)，落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。深入實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目工程，繼續(xù)抓好興趣小組的建組和訓(xùn)練工作。6、抓文化建設(shè)。打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)書香校園建設(shè)，評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”、

20、“書香家庭”，豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦板報(bào)、辦好紅領(lǐng)巾廣播)。7、抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如開展以“孝敬父母、誠實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。開展“兩操”活動(dòng)。開展學(xué)生體

21、育衛(wèi)生活動(dòng)和健康教育，加強(qiáng)“兩操”活動(dòng)的督查。開展師生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和“我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂”主題教育活動(dòng)。組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”大課間活動(dòng)，抓好體育特長訓(xùn)練，積極推廣校園集體舞。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動(dòng)。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”組織開展“慶六一”活動(dòng)，促進(jìn)三項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的開展。8、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和興趣愛好，讓“誦詩習(xí)文”逐漸成為我校的一大特色。將每天20分鐘的師生讀書活動(dòng)及經(jīng)典誦讀課必須落到實(shí)處，以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，通過讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、成長在一種濃厚的傳統(tǒng)

22、文化氛圍中。一二年級(jí)：三字經(jīng)、百家姓（主要是養(yǎng)成教育方面）；三四年級(jí)：弟子規(guī)、千字文、增廣賢文、唐詩宋詞等（主要是文化知識(shí)、為人處世方面）；五年級(jí)：孝經(jīng)、論語、大學(xué)及其它優(yōu)秀詩文（主要是文學(xué)、傳統(tǒng)思想教育）。通過文本學(xué)習(xí)、情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成和高尚人格的修煉，組織班隊(duì)會(huì)、誦讀競賽、書法比賽、知識(shí)競賽等、表演展示活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與。9、抓好藝體工作。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，認(rèn)真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學(xué)工作。10、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)?？茖W(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好（四）抓安全，重細(xì)節(jié)，全力確

23、保安全穩(wěn)定。1、規(guī)范學(xué)校安全管理。堅(jiān)持教師雙崗制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點(diǎn)檢查重點(diǎn)部位安全隱患排查、管理制度落實(shí)情況，形成長效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作，切實(shí)做到有人防、有器材，并正常運(yùn)行。配合公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸?shù)炔块T一同加強(qiáng)安全督查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合，是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的客觀需要, 強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用，要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本，才能進(jìn)一步健全和完善民主

24、化管理機(jī)制，做到人人主動(dòng)關(guān)心管理，人人能夠參與管理，把依法治校真正落到實(shí)處。加大依法治校的力度，貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī)，讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強(qiáng)各類安全預(yù)案建設(shè)，有效預(yù)防和杜絕各類事故（事件）發(fā)生，創(chuàng)建“和諧平安校園”。3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。4、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善安全工作管理制度，建立健全安全應(yīng)急預(yù)案。我校繼續(xù)成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，逢會(huì)必講安全，事事先講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件做到及時(shí)傳達(dá)，并結(jié)

25、合文件精神制定切實(shí)可行措施。5、借助開學(xué)典禮，召開全校家長會(huì)，層層簽訂責(zé)任書，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。 6、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，每月定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 7、每日進(jìn)行安全隱患排查。每月對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。8、強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大

26、掃除，多管齊下，確保師生平安。9、嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學(xué)校護(hù)校隊(duì)，確保師生校內(nèi)安全;嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)站隊(duì)、護(hù)送制度，確保學(xué)生出校安全;加強(qiáng)中午營養(yǎng)餐學(xué)生的管理，減少意外事故的發(fā)生;關(guān)注食堂、餐廳等的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強(qiáng)安全健康教育，加強(qiáng)對(duì)校舍安全的督促檢查，實(shí)行從嚴(yán)管理。10、食品安全衛(wèi)生工作常抓不懈：安全教育常態(tài)化，做到每天有提示。加強(qiáng)食堂管理，做到：進(jìn)貨嚴(yán)查，建立臺(tái)賬、索要票據(jù)、食品留樣、保管規(guī)范嚴(yán)密，加工衛(wèi)生安全，分發(fā)萬無一失。11、層層簽訂安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書，分解責(zé)任，責(zé)任到人層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任，

27、如實(shí)建立安全臺(tái)賬，做好周總月報(bào)工作。定期對(duì)校園進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。12、每月5日召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，指定專人去檢查落實(shí)安全工作。每月嚴(yán)格落實(shí)一次安全緊急演練，并形成常態(tài)化。13、食品安全管理員加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。尤其營養(yǎng)餐工作，突出“嚴(yán)、細(xì)、硬”，嚴(yán)把每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保食品安全。健全安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，尤其營養(yǎng)餐管理要形成專門的管理制度，與教師簽訂安全責(zé)任書。14、每周星期二第九節(jié)課列為安全教育專課，利用安全教育平臺(tái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)場模擬，身邊故事演講等具體

28、活動(dòng)，各班主任，值周教師，科任教師，包隊(duì)教師充分進(jìn)入角色，相互配合，搞好學(xué)校安全及學(xué)生、教師的人身安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，尤其加大路隊(duì)治理及放學(xué)清校工作力度，真正將安全工作落實(shí)到實(shí)處。15、夏季季之際，加強(qiáng)用電、用水、防溺水、消防、防雷擊、等教育，加強(qiáng)以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、取暖安全、活動(dòng)安全”為重點(diǎn)的安全教育與演練活動(dòng)。16、積極開展安全平臺(tái)教育活動(dòng)，上好課，督促做好作業(yè)，按時(shí)開展系列主題活動(dòng)。（五）抓后勤，重服務(wù)，全心服務(wù)教育教學(xué)。1、牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極

29、肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。2、完善、實(shí)施學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點(diǎn)的改造和養(yǎng)護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。3、建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度，對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備。4、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報(bào)審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公開，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理。突出節(jié)約意識(shí)，鼓勵(lì)并監(jiān)督師生行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，嚴(yán)格學(xué)校公物、水電管理，避免浪費(fèi)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)工作。（六）抓黨建，重民主，走和諧發(fā)展之路。黨支部將繼續(xù)加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)和組織建設(shè)，使黨員真