2021年教師個(gè)人總結(jié)

1、2021 年教師個(gè)人總結(jié) - 范文匯編忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作 方案和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué) 期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出缺乏，便于今后更好的工 作?？偨Y(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來 越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念 的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文 化素養(yǎng)。作為根底教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí) 代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷 學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量 的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本

2、。社會(huì)的急 速開展，歷史的腳步快的驚人，教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社 會(huì)的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我， 才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在 課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。二、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道 而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。 為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深 有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不 僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富 自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要 求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆

3、研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的 實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。努 力做到編者、作者、教者、學(xué)者“四心相通，對(duì)每節(jié)課的 教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織 課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和 學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：根底知識(shí)扎實(shí)；全：即面向全體，全面提 高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生 掌握根底知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì) 的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。三、因材施教，善待每一個(gè)學(xué)生。積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來各異， 存在天然的差異。 在教學(xué)過程中， 面對(duì)千差萬別的教育對(duì)

4、象， 我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴的方法，而應(yīng)根 據(jù)不同學(xué)生的不同情況，實(shí)施因人而異，對(duì)癥下藥的做法。 基于這樣的認(rèn)識(shí)，在平日的教學(xué)活動(dòng)中，我克服成見效應(yīng)， 做到公正對(duì)待、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持做到了“培優(yōu) 不忘“扶差。對(duì)那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不挖苦、不挖 苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。用“放大鏡來 發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因 素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)，這就要求我們教師要做一 個(gè)有心人、 細(xì)心人，善于觀察、 勤于發(fā)現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步， 及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)上進(jìn)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅，體會(huì)到老 師對(duì)他們的注意、關(guān)心和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒， 愉快地接受老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇 氣。工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到：一個(gè)合格的教師，不僅僅是 學(xué)生知識(shí)上的良師，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的 慈母。有位教師說的好：教師與學(xué)生之間，不應(yīng)該是兩條平行 線，也不應(yīng)該是兩條相交的直線， 而應(yīng)該是兩條重合的直線。 教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片，主動(dòng)地和學(xué)生交朋友，學(xué) 生才會(huì)把他們的心聲傾吐給你，才會(huì)心悅誠服地接受你的教 育。&nbs