幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得

1、幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得星期天，我們學(xué)習(xí)師德材料，聽了他們精彩的師德師風(fēng) 演講，我感覺到他們是用心訴說，用情去表達(dá)，真正體現(xiàn) 了教育工作者對(duì)事業(yè)，對(duì)孩子的摯愛，折射出他們崇高的 師德。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模，她們吧 自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與 責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象，雖然她們所說的所 做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡，質(zhì)樸的話語(yǔ)，使 我的心靈受到了一次次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深 刻的師德教育。師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題，也是生命中永恒 的主題，一輩子都要去做的人格工程幼兒園教師師德學(xué)習(xí) 體會(huì)及心得。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師

2、靈魂， 事業(yè)成功的原動(dòng)力，就像機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，江河的源泉一樣 重要。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作, 這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”幼兒園教師師德學(xué) 習(xí)體會(huì)及心得。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是 溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè) 大家庭，個(gè)人只有涌入到這個(gè)大家庭才能得到良好的發(fā)展。 在這方面我體會(huì)頗深，作為幼兒園的一名教師，總是在想, 幼兒工作是一項(xiàng)艱苦而又有耐心的工作，由于孩子小，不懂事，我們小班的老師，左手抱一個(gè)，右手樓一個(gè)，前面 還有一群哭的稀里嘩啦可是這一幕不斷的重復(fù)上演， 面對(duì)這樣的孩子，我們的老師毫不猶豫的摟著一把鼻涕一 把眼淚的孩子有哄又

3、親。雖然我們這個(gè)年齡上有老，下有 小，可是幾年如一日在教育戰(zhàn)線上任勞任怨，支持著我們 這份執(zhí)著的是我們對(duì)幼教工作的信念！正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì) 的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)幼 兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里, 我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。1 2345高尚的師德是素質(zhì)教育對(duì)教育者的根本要求,也是教師身體力行“三個(gè)代表”重要思想的迫切要求。隨 著教育改革的不斷深入，對(duì)教師的師德要求更加廣泛，教 師作為人類靈魂工程師的責(zé)任也更加重大。開展幼兒園教師師德情況調(diào)查，目的是進(jìn)一步了解教師的思想，對(duì)本職工作的態(tài)度、價(jià)值取向、心態(tài)等狀況, 研究加強(qiáng)師德建設(shè)的對(duì)策，有針

4、對(duì)性地推進(jìn)幼兒園教師師 德建設(shè)，從而采取有效的途徑和方法，增強(qiáng)教師的師德修 養(yǎng)幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。我們對(duì)兩個(gè)聯(lián)合黨支部十所幼兒園96名教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，同時(shí)向支部所在園的10名園長(zhǎng)作了問卷調(diào)查。通 過調(diào)查了解教師對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，教師的教育觀、 兒童觀、教師的自身素質(zhì)、履行職責(zé)等情況，并匯總調(diào)查 情況，研究加強(qiáng)師德建設(shè)的對(duì)策幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì) 及心得。調(diào)查顯示，幼兒園教師無(wú)論在擇業(yè)態(tài)度、教育觀、兒 童觀及自身學(xué)習(xí)提高上95%是比較好的，教師關(guān)注事業(yè)發(fā)展, 擇業(yè)意識(shí)基本確立，擇業(yè)態(tài)度良好。16%教師認(rèn)為教師工作 是事業(yè)，78%教師認(rèn)為教師工作既是事業(yè)又是職業(yè)，63%教 師選

5、擇當(dāng)教師的原因是“我的理想”，27%教師選擇當(dāng)教師 是興趣愛好。在是否有愿望做一名優(yōu)秀的幼兒教師的選擇 中，32%的教師選擇“強(qiáng)烈有”，68%解釋選擇“有”，沒有 一個(gè)教師不想當(dāng)一名優(yōu)秀教師。84%的教師認(rèn)為教師愛崗敬 業(yè)主人翁精神體現(xiàn)在“幼教事業(yè)的利益與幼兒園集體的利 益就是自己的利益”、“幼兒園的事情就是自己的事情”，許 多教師對(duì)幼兒園的期望是辦成一級(jí)幼兒園、示范性幼兒園 或有特色的幼兒園幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。這些 都說明教師熱愛幼教事業(yè)，具有積極向上的事業(yè)心和責(zé)任 心，關(guān)注幼教事業(yè)的發(fā)展，這是搞好幼教工作不可缺少的 良好教師群體。1234 5調(diào)查也顯示教師的價(jià)值取向重在事業(yè)，68

6、%的教師認(rèn)為 工作中精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更重要。在“你認(rèn)為最需要激 勵(lì)的方式”的選擇中，23%的教師選擇評(píng)選先進(jìn)，56%的教 師選擇展現(xiàn)自我，5 5%的教師選擇提供培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)能力，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在教師教育觀、兒童觀方面的調(diào)查中可以看出，教師兒童觀正確。在對(duì)自我控制能力差、頑皮好動(dòng)兒童的態(tài)度 上，97%教師認(rèn)為要盡力幫助教育，沒有認(rèn)為要責(zé)怪家長(zhǎng)訓(xùn)斥幼兒的。93%的教師認(rèn)為教師的天職是熱愛幼兒，選擇完成本職工作的僅占7%幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。77%的教師認(rèn)為熱愛關(guān)心幼兒的基本要求是關(guān)心了解幼兒、重信任幼兒、公平對(duì)待幼兒，但在確立現(xiàn)代教育觀上還欠 缺，并有困

7、惑。教師重視自身學(xué)習(xí)，思想健康向上。調(diào)查顯示，教師關(guān)心時(shí)事政治，每天看報(bào)時(shí)間在1小時(shí)以上的占71%,不看 報(bào)的只占19%,教師學(xué)習(xí)教育理論1小時(shí)以上的占77%,半 小時(shí)的23%,沒有一名教師不學(xué)習(xí)教育理論幼兒園教師師德 學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。擁有個(gè)人電腦的占74%,每天平均上網(wǎng)時(shí) 間達(dá)1-2小時(shí)的占23%,不足1小時(shí)的占18%,這說明教師 十分重視信息的獲取，也十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn) 用和提高。接受問卷調(diào)查的教師98%認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)對(duì)自 己的進(jìn)步是有作用的，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)無(wú)作用的教師僅 占2%教師的職業(yè)心態(tài)進(jìn)取向上，選擇教好書育好人，淡薄 個(gè)人名利的占78%,選擇業(yè)務(wù)過硬搞好生活的占4 3

8、%,選擇認(rèn)認(rèn)真真教書，平平安安生活的占40%,把教師工作看作是 謀生手段的僅占3 %,有83%教師感到良好的學(xué)風(fēng)的形成有 賴于全園教工的共同努力。在處理個(gè)人和同事關(guān)系上，72% 的教師選擇多一份理解多一份寬容，38%的教師選擇幫助別 人就是幫助自己，10%的教師認(rèn)為理想中的教師應(yīng)該是工作 有責(zé)任心、詼諧幽默、沒有架子、隨和但也堅(jiān)持原則的人 幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。不少教師用“做個(gè)家長(zhǎng) 信賴、幼兒喜歡的老師”、“成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛薄?“做一個(gè)精通業(yè)務(wù)，跟上時(shí)代步伐的好老師”等言語(yǔ)表達(dá) 自己的心聲，說明幼兒園教師思想積極健康向上。從園長(zhǎng) 反饋情況看，教師中熱愛幼教事業(yè)的占89%,教育

9、觀與兒童 觀良好的占8 6%,能為人師表的占89%,能履行工作職責(zé)的 占93%o由此反映出絕大部分幼兒園教師熱愛事業(yè)，有較強(qiáng) 的工作責(zé)任心，能為人師表，在教育崗位上發(fā)揮著自己應(yīng) 有的作用。12345從小的時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在 我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光 明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光 榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？ ” 我會(huì)毫不猶豫的回答："是的，我非常愛幼兒教師這一 行?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛 他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我 的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的

10、彼岸。愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠 打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行 知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是 教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì) 天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性 格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的 自信，打開她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我更是少不了 關(guān)懷、探望記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋， 剛來幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒興趣, 跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注 了我的愛和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的 自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立

11、做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有 點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，她會(huì)更不知 所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān) 心、信心、細(xì)心幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)及心得。時(shí)間一 天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對(duì) 她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心 了，說話的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā) 言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧! 那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們 營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者， 引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出 幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋

12、友 和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的 成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉, 從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并根據(jù) 孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛 能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展幼兒園教師師德學(xué)習(xí)體會(huì) 及心得?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng) 大了。愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著 他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì) 的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng) 孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng) 造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn) 取心，下苦功

13、學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué) 電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一 次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn) 而加班加點(diǎn)。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教 育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí) 幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@樣才能提高自己 的知識(shí)水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自 己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí)幼兒園教師師德學(xué)習(xí) 體會(huì)及心得。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫，聽著孩子們 富有創(chuàng)造性的話語(yǔ)，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了， 懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì) 跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國(guó)際書畫比 賽時(shí)；當(dāng)我班的月月小朋友在中國(guó)一一悉尼”大賽中獲得 特金獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們的書法作品在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比 賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語(yǔ)， 講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔?長(zhǎng)，我也在進(jìn)步。當(dāng)孩子們說：&q