人教版八年級物理下冊課件：第十二章第三節(jié)機械效率(共18張PPT)

1、 1、“效率效率”這個詞大家并不陌生，誰能給大家解釋這個詞大家并不陌生，誰能給大家解釋一下？一下？ 2、機械幫助我們做功也會涉及效率問題，我們稱、機械幫助我們做功也會涉及效率問題，我們稱為機械效率，要研究機械效率就要先研究使用機為機械效率，要研究機械效率就要先研究使用機械效率做功的情況械效率做功的情況一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入 提出問題：不使用機械提出問題：不使用機械直接提升物體做功，直接提升物體做功，與使用機械提升物體時做的功相同嗎？與使用機械提升物體時做的功相同嗎？提出問題：提出問題：二、課堂探究二、課堂探究G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW機機/J20.10.21.20.20.24結(jié)論：

2、使用動滑輪比直接提升物體不省功。結(jié)論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機械不省功。推論：使用任何機械不省功。 實實 驗驗知識點一：有用功、總功、額外功知識點一：有用功、總功、額外功G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW機機/J20.10.21.20.20.24額外功：由于機械自重和摩擦等因素影響，額外功：由于機械自重和摩擦等因素影響， 而不得不做的功（無用付出）。而不得不做的功（無用付出）。有用功：直接對物體所做的功（工作目的）。有用功：直接對物體所做的功（工作目的）?？偣Γ豪脵C械所做的功（實際付出）?？偣Γ豪脵C械所做的功（實際付出）。 在使用機械工作時，人們總是希望額外功越少

3、越在使用機械工作時，人們總是希望額外功越少越好，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機械好，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機械的一種性能，物理學(xué)中表示為機械效率。的一種性能，物理學(xué)中表示為機械效率。知識點二：機械效率：知識點二：機械效率：1定義：有用功跟總功的比值。定義：有用功跟總功的比值。2公式：公式：WW 有有總總3用百分數(shù)表示?？傂∮谟冒俜謹?shù)表示?？傂∮?。1關(guān)于機械效率的說法中正確的是關(guān)于機械效率的說法中正確的是 （ ） A越省力的機械，效率越高越省力的機械，效率越高 B做有用功越多的機械，效率越高做有用功越多的機械，效率越高 C做相同的功，額外功的值越小，效率越高做相同

4、的功，額外功的值越小，效率越高 D做功越快的機械，效率越高做功越快的機械，效率越高2.一臺起重機將重一臺起重機將重3600N的貨物提高的貨物提高4m,如果額外功是如果額外功是9600J,起重機起重機做的有用功是多少？總功是多少？機械效率是多少？做的有用功是多少？總功是多少？機械效率是多少？C 練一練練一練知識點三：測滑輪組的機械效率：知識點三：測滑輪組的機械效率： 小組討論： 實驗原理 實驗器材 實驗步驟 實驗注意事項WGhWFs 有有總總F 實驗原理實驗原理 實驗器材實驗器材 注意事項注意事項 彈簧測力計、刻度尺彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直豎直

5、向上，向上，緩慢緩慢拉動測力計。拉動測力計。G G/N/Nh h/m/mF F/N/Ns s/m/mW W有有/J/JW W總總/J/J1 12 23 3F實驗實驗1保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。 G/Nh/m F/N s/m W有有/J W總總/J122.2.條件：物重一定條件：物重一定實驗實驗2保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。FF 動滑輪重動滑輪重一定一定, ,物重物重越大越大，機械效率，機械效率越高越高。結(jié)論：結(jié)論： 物重物重一定，動滑輪一定，動滑輪越重越重，機械效率，機械效率低低。1圖圖為測量滑輪組機械效率的實為測量滑輪

6、組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重驗裝置，鉤碼總重6 N。 （1）實驗時要豎直向上）實驗時要豎直向上_拉動彈簧測力計，由圖可知拉力拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為大小為_N，若鉤碼上升的，若鉤碼上升的高度為高度為8cm,則彈簧測力計向上移動則彈簧測力計向上移動_cm,該滑該滑輪組的機械效率為輪組的機械效率為_。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將將_（選填：（選填：“增大增大”、“減小減小”或或“不不變變”）緩慢緩慢2.42483.3%增大增大 練一練練一練2在在“測滑輪組機械效率測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑的實驗中，用同一滑輪組進行兩次

7、實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表： 此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是_個，其中動滑個，其中動滑輪有輪有_個。個。第一次實驗測得滑輪組的機械效率為第一次實驗測得滑輪組的機械效率為_，第二次實驗時滑輪組的機械效率第二次實驗時滑輪組的機械效率_第一次的機第一次的機械效率（選填械效率（選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）次次數(shù)數(shù)鉤碼重鉤碼重/N鉤碼上升高鉤碼上升高度度/cm彈簧測力計彈簧測力計示數(shù)示數(shù)/N彈簧測力計移彈簧測力計移動距離動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于大于9（2分）（分）（2013棗莊）甲吊車比乙吊車的

8、機械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（）棗莊）甲吊車比乙吊車的機械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（）B學(xué)學(xué)科科王王A甲吊車的電動機做的有用功較多甲吊車的電動機做的有用功較多B乙吊車的電動機做的額外功較多乙吊車的電動機做的額外功較多C甲吊車的電動機做的總功較多甲吊車的電動機做的總功較多D甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同達標練習(xí)1、甲吊車比乙吊車的機械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（）學(xué)科王A甲吊車的電動機做的有用功較多B乙吊車的電動機做的額外功較多C甲吊車的電動機做的總功較多D甲、乙兩吊車

9、的電動機做的總功相同2、某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A甲圖省力，機械效率甲圖大B甲圖省力，機械效率一樣大C乙圖省力，機械效率一樣大D乙圖省力，機械效率乙圖大3（甲乙兩個滑輪組如圖4所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ ） A.若G1 = G2，拉力做的額外功相同 B.若G1 = G2，拉力做的總功相同 C.若G1 = G2，甲的機械效率大于乙的機械效率 D.用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變4F=ION。這一過程中，不