班主任工作計劃五年級

1、班主任工作計劃五年級范文班級管理是一門藝術(shù)。在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主 任的教育作用，引導學生健康成長。下面是無憂考網(wǎng)為您整理的班 主任工作計劃五年級范文，僅供大家查閱?！酒弧繛榱烁玫亻_展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。（一）本班學生基本情況、成績。全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀 律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班學生的學風、 班風能有明顯的提高.（二）基本措施和做法。1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解 學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談

2、， 通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增 加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面 作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵 與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局 勢。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、 熱愛社會主 義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前 途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的

3、重要 措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿 勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作，對 他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教 育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或 全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外

4、事故的發(fā)生， 班 主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標， 一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使 班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正 確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。

5、班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風 就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干部，組成班委會， 讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足， 給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更 多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被 領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、 培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生

6、，他們或是學習差， 或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育 工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧 視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于 發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自 信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個 別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對 他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊?， 對個別生不能一概而論為差生

7、，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā) 揮班主任的教育作用，引導學生健康成長?！酒吭谛聦W期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作，又兼任班 主任，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：一、學生情況分析本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維 相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽 對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內(nèi)容；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀 邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。 能閱讀程度適宜的兒童書報，了解

8、主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能 說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很 好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本 正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基 礎(chǔ)知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念 不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思 考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書 寫不是很規(guī)范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到 的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習 作水平的提高。二、本冊教材的教學目標（一）認字200個，會寫150個，會

9、使用字典、詞典，有一定獨 立識字的能力。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛 筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初 步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的 基本說明方法。（七）學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于 25萬字。（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的 一些基本方法。（十）能寫簡單的記實作文和想

10、象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。（十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料 的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。三、教學重點加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。四、教學難點：繼續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。五、提高教學質(zhì)量的具體措施1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在 每節(jié)教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結(jié)構(gòu)，選 擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學生 創(chuàng)新精神和實踐能力的教學點線。要充分利用每周一的集體備課時間，

11、我們年組的教師共同研究 教材，把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據(jù) 前一周的教學情況及時調(diào)整本周的教學， 并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研 究對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間，我 們也是通過要通過討論教學方法、 認真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課 的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。2、識字、寫字教學五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課 文，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經(jīng)具備了一 定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難， 可以讓學生自學或在小組里合作完成。 對于書寫練習，除課堂生字學 習指導

12、外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練， 及時糾正學生 在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。3、閱讀教學隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量 將逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年 級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良 好的基礎(chǔ)。4、加強作文教學(1)注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由表達。(2)重視習作以后的交流和展示。(3)注意引導學生修改自己的習作。(4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導作用。(5)創(chuàng)造條件讓學生多寫多練。5、鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習 慣。6、開展好語文實踐活動，調(diào)

13、動學生學習積極性、主動性，培養(yǎng) 學習語文的興趣，做好輔差工作。7、培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真 情實感。8、學習經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦 公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方 法。9、后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：(1)、培養(yǎng)后進生的自信心。自信心是后進生轉(zhuǎn)化的基石，只有 樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。(2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓 住時機進行鼓勵和表揚，引導后進生學習其他同學的優(yōu)點和長處， 認 識到自己的不足，樹立起自信心。(3)、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創(chuàng)造積極向

14、上的環(huán) 境，要做到三心：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進 生感到老師和同學對他的溫暖。(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒，我 就對他們進行教育。在學習上，一定要對優(yōu)秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學習成績的滑坡，以 達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。 讓優(yōu)秀學生在學習、素質(zhì)等方面得到進一步提升。10、認真做好單元月考工作本學期，在學期初就把學習內(nèi)容分為四大塊，每月對所學知識 進行一次月考，通過月考來了解學生的學習情況和知識掌握的程度。 考后認真進行試卷分析，擬定補救措施，對學生掌握不好的地方及時 講解。1

15、1、在對學生進行知識傳授的同時，也要不失時機對進行德育、 環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育， 使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，了解 中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學習革命前輩的遠大 志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想，培養(yǎng)熱愛科學， 勇于實踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的 情操。12、開展學生的心理健康教育本學期要進一步加強學生的心理健康教育，多渠道地了解和掌 握學生地心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。【篇三】五年級共有23名學生。11名男生和12名*組成了一個熱愛學 習，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的

16、班集體，同學們愛學習，愛勞動，能夠積極參加學校組織的各項活動。通過與學生的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有很強的學習上進心和集體榮譽感。 但是有一部分學生沒有養(yǎng) 成良好的學習習慣，課堂上聽講不夠認真，良好的學習習慣還有待進 一步培養(yǎng)。為了更好的做好班主任工作，本學期我將具體采取以下措 施：1、重視學生的養(yǎng)成教育：良好的學習習慣和生活習慣，對學生 以后的成長進步是十分必要的，良好的習慣使一個人的終生發(fā)展受 益。因此，在班級進行良好習慣的養(yǎng)成教育是十分必要的。重視學生 的一日常規(guī)，開好每一次班會課，使學生逐步形成良好的習慣。2、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作：面向全體學生，對學生嚴格要求。班里的后進生數(shù)量較多，所以加強班里后進生的輔導，及時發(fā)現(xiàn)后進 生的閃光點，做到及時表揚是很重要的。在本學期平時的教學工作中， 我將盡量做到多給后進生表現(xiàn)的機會，多抽出時間檢查他們對所學知 識的掌握情況。3、重視與家長的溝通交流：經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系，使學 校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。經(jīng)常把學生在學校的表現(xiàn)告訴家 長，讓家長對學生在學校的表現(xiàn)有所了解， 更好的提高學生的學習能 力。4、提高班委成員的工作能力：及時召開班委成員會議，針對他 們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責， 真正成為