二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項(xiàng)強(qiáng)化蘇教版

1、二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項(xiàng)強(qiáng)化蘇教版班級： 姓名： 1. 加上一條線段，使下面的圖形變成我們認(rèn)識(shí)的圖形。2. 看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)3. 按要求填序號(hào)。上面的圖形中，_是角，_不是角。4. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.以下圖形中，不是軸對稱圖形的是（   ）。A .平行四邊形 B .矩形 C .等腰梯形2.下面（   ）的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。A .旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B .觀光電梯 C .撥算珠5. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.平行四邊形的四個(gè)角一定不是

2、直角。( )2.平行四邊形的對邊相等。( )6. 下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？選一選。（用序號(hào)作答）_    _   _   _                      7. 我會(huì)做判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“×”。排風(fēng)扇工作時(shí)扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。_旋轉(zhuǎn)后的物體或圖形的形狀會(huì)發(fā)生改變。_汽車在筆直的公路上行駛，

3、車身的運(yùn)動(dòng)是平移。_下面這些圖形都是軸對稱圖形。_8. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一條直線 B .銳角 C .鈍角 D .直角9. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角? （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角 （_）個(gè)角10. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下面各圖形中（    ）不能通過圖平移或旋轉(zhuǎn)得到。 A .  B .  C .2.下面（

4、60;   ）的運(yùn)動(dòng)是平移。A .旋轉(zhuǎn)的呼拉圈  B .電風(fēng)扇的扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)  C .撥珠子3.張叔叔在筆直的公路上開車，車身的運(yùn)動(dòng)是（   ）現(xiàn)象，方向盤的運(yùn)動(dòng)是（   ）現(xiàn)象。A .平移 旋轉(zhuǎn)  B .旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)  C .旋轉(zhuǎn) 平移11. 給下面的圖形增加一條直線，使它符合要求。 12. 下圖中左邊的飛機(jī)通過平移可以與下面的（  ）號(hào)飛機(jī)重合。 A .  B .  C .  D .13. 在方格紙上畫出左邊的圖形。14. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.把一張長方形紙沿一個(gè)方向?qū)φ墼賹φ?，以折痕（不開口的這邊）為對稱軸畫出半個(gè)小人，再沿著畫的線剪下來，能剪出（   ）個(gè)完整的小人。A .1 B .2 C .42.在以下綠色食品、回收、節(jié)水三個(gè)標(biāo)志中，是軸對稱圖