大象版六年級科學(xué)下冊第三單元試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載大象版六年級科學(xué)第三單元試題一、填空題。1.（）、（）、（）、（）等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。2.（）、（）、（）、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。3.（）對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇（），會引起金魚的不適甚至死亡.所以有的說法 .4.要研究各種因素對小金魚生活的影響，需要多人進(jìn)行（）與（）。5.活的魚蟲在水中也吃浮游生物，使水保持（）。6.實驗時，盡可能避免（）因素對自己的實驗造成不必要的影響 ,應(yīng)該在人為控制條件下實驗觀察 .7.“放養(yǎng)密度”實驗只能改變（），而水質(zhì)、水溫、餌料投放量等都 要（）。8.清潔有營養(yǎng)的活水是養(yǎng)金魚的最好用水，如（）。9

2、.金魚的祖先是（）。10.給金魚安個舒適的家，要注意做到（注意放養(yǎng)密度）（使用自來水養(yǎng)魚）(3) 每天換水量要少 )(4)利用魚蟲保水（控制金魚食量）。11、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（）關(guān)系。12、對比實驗時 , 每組實驗只能改變變量 , 而要保證其他條件學(xué)習(xí)必備歡迎下載相同 .13、小金魚的放養(yǎng)密度實驗證明1 升水放養(yǎng)（）條小金魚最合適。14、生物生存都需要一定的空間，（）是所有生物生存的共同空間。15 、生物總是生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生（）或遭到（）時，生物就必然會受到影響。生物會用各種方式來（）生存環(huán)境的變化。16 、()當(dāng)今自然界最強(qiáng)大的生物類群，他們對環(huán)境的破

3、壞比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴(yán)重。17.金魚很少單獨(dú)游動 , 經(jīng)常是尋找食物 .19養(yǎng)魚時 , 要連同裝金魚的袋子一起在缸內(nèi)浸泡一會兒, 目的是讓金魚適用.20.走訪相關(guān)人員時 , 要注意講話的和.21. 查閱資料時 , 注意數(shù)據(jù)的,并寫清,以便日后復(fù)查 .22 實驗與自然狀態(tài)下的觀察最根本的區(qū)別就在于它是在對被研究物體進(jìn)行研究的方法 .23.“研究放養(yǎng)密度對金魚生活的影響”的試驗中 , 每號缸均要重復(fù)試驗三次 , 以確保試驗數(shù)據(jù)的.24. 造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因有很多. 其中對環(huán)境的影響也是一個重要因素.學(xué)習(xí)必備歡迎下載二判斷題。1.養(yǎng)殖密度不影響金魚的生長。（ ）2. 給金魚喂食

4、時，必須每次都讓金魚吃飽。（ ）3.經(jīng)常換水對金魚有好處。（）4. 大小不同的金魚混養(yǎng)，有利于金魚生長。（ ）5. 不同種類的金魚的祖先也不相同。（ ）6. 實驗中要防止小金魚死亡，因為生命是可貴的。（ ）7. 晾曬自來水的目的，是使水中消毒的氯排除掉。（ ）8. 在水中放少許食鹽可以預(yù)防金魚的疾病。（ ）9. 生物生存都需要一定的空間，養(yǎng)金魚也必須遵循科學(xué)規(guī)律。（）10. 當(dāng)食物鏈中的某一種成員消失時， 就會影響很多生物種類的生存。（ ）11. 魚對水溫的適應(yīng)能力較強(qiáng) .( )學(xué)習(xí)必備歡迎下載12. 重復(fù)試驗次數(shù) , 得到的試驗數(shù)據(jù)更可靠 .( )13. 金魚對水溫的適應(yīng)范圍較廣, 所以,

5、水溫對金魚的影響不大.()14. 喂金魚時，按總食量的三分之一投放餌料就行了 （）15. 為了試驗取得成功，必須盡量減小非控制因素對試驗的影響（ ）三、選擇題。1.金魚的祖先是。（）A. 古代金魚B.野生鯽魚C.野生鯉魚2. 金魚的放養(yǎng)密度要恰當(dāng)，一般， 1 立方米體積的水體可放養(yǎng) 7 厘米的金魚( ) 尾.A.1800B.180C.18D.5003. 金魚最喜歡的食物是。（）A. 動物性餌料B.植物性餌料C.人工餌料4. 金魚的主要用途是。（）A. 觀賞B.食用C.科學(xué)研究D.凈化環(huán)境5.家里養(yǎng)有金魚，如果要出門旅行，正確的做法是。（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A. 喂足餌料B.換好水不喂餌料C.多加

6、生水D以上答案都對6.研究水溫時，不能改變的因素是。（）A. 放養(yǎng)密度B.水質(zhì)C.換水次數(shù)D以上都對7. 如果想馬上使用自來水養(yǎng)金魚，可以在水中放入微量的進(jìn)行去氯。（）A.鹽水B.醋C.硫酸鈉D.糖8. 陽光、水、氧氣、等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。（）A. 食物B.泥土C.氣候9. 金魚是魚類，這是它的野生祖先紅鯽魚遺傳給它的特性。（）A. 食肉性B.食草性C.雜食性10.魚缸照明用燈應(yīng)選擇。（）A. 無論什么燈都可以B.白熾燈C.日光燈D.喂魚專用燈四、填圖題。在下圖中填寫 6 個造成小金魚死亡的可能因素。學(xué)習(xí)必備歡迎下載小金魚死亡原因五. 簡答題。1. 要比較準(zhǔn)確地知道一條金魚的食量 ,

7、應(yīng)采取什么方法？如何控制金魚的食量？答: 可取一尾魚放在小容器內(nèi) , 一次喂足 , 金魚不吃得肚子鼓鼓的是不會罷休的 , 等到金魚不吃了 , 就知道了金魚的食量 . 以后每次喂食時 ,按總食量的三分之一投放餌料 .( 家庭養(yǎng)金魚 , 最好一天喂一次 , 時間最好是中午 )2. 影響小金魚生存的主要因素有哪些？答3、你是通過哪些途徑來了解小金魚的死亡原因的？答：通過上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱書籍，采訪別人了解小金魚的死亡原因的。4、造成小金魚死亡的可能因素有哪些？5、在使用自來水做養(yǎng)金魚用水時，要注意什么？答：自來水是經(jīng)過凈化處理的，是比較理想的養(yǎng)金魚用水，但在使用前，一定要學(xué)習(xí)必備歡迎下載裝在盆

8、中晾 23 天，使水中消毒用的氯排除掉 (最好在水里放入一點(diǎn)鹽 ,以利于殺菌消毒如果想馬上使用自來水 ,可在水中放入微量的次硫酸鈉即海波進(jìn)行去氯 .)6、在給金魚喂食時，要注意什么？答：在給金魚喂食時，要定食定量。通常每日喂食12 次為宜，每次不要喂得太多。喂多了，反而容易造成金魚的死亡，其實金魚是比較耐餓的，即使一兩周不喂，一般也不會死亡。7、金魚的食物有哪些？答：金魚是雜食性動物， 它們不但喜歡食用天然的食物如魚蟲， 而且也能進(jìn)食加工的食料，比如蛋黃、面條、米飯和面包屑等。8、放養(yǎng)密度直接影響了金魚的生活環(huán)境，主要體現(xiàn)在哪些方面？9、什么是食物鏈？(請舉例說明 )答 .自然界中幾乎所有的生

9、物都和其他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關(guān)系，人們把這種關(guān)系稱為食物鏈。如大魚吃小魚 ,小魚吃蝦米 ,蝦米吃水草 .10、自然環(huán)境發(fā)生重大破壞時，會對生物產(chǎn)生什么影響？答：當(dāng)環(huán)境遭到重大破壞時，就會造成大批的生物死亡，甚至造成物種的滅絕。六 . 實踐題。選取一個合適的主題對金魚進(jìn)行研究，完成下面的研究計劃。研究主題共同承擔(dān)人研究目標(biāo)對主題的思考和分析研究過程其他事項四揭開金魚死亡之謎教學(xué)目標(biāo) 1 、能堅持實驗并做好觀察記錄。2 、能通過統(tǒng)計圖表等學(xué)習(xí)必備歡迎下載方式整理數(shù)據(jù)。 3 、能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論。 教學(xué)重點(diǎn) 獲取實驗數(shù)據(jù) 并做出合理分析。教學(xué)過程 1 、根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗。首

10、先讓學(xué)生選定實驗地點(diǎn)。每個小組可根據(jù)自己的實際情況選擇在教室里、科學(xué)教室或某個同學(xué)家里進(jìn)行實驗 , 然后按實驗方案組裝實驗裝置。應(yīng)先把一切物質(zhì)環(huán)境都準(zhǔn)備好然后再把金魚放進(jìn)去。 在每組實驗器材的旁邊應(yīng)設(shè)立一個實驗標(biāo)牌 , 上面寫清楚實驗?zāi)康暮蛯嶒灄l件、實驗步驟以及負(fù)責(zé)人等。2 、觀察并記錄數(shù)據(jù)。這是一個中長期的實驗所以應(yīng)做好堅持觀察一個月的準(zhǔn)備。這項觀察應(yīng)與其他教學(xué)內(nèi)容穿插進(jìn)行。 為了盡量保證一些無法控制的因素的影響 , 我們應(yīng)進(jìn)行定時觀察 , 即在每一天固定的幾個時間點(diǎn)去觀察和記錄數(shù)據(jù) 。具體觀察的時間點(diǎn)可以根據(jù)學(xué)生的具體情況決定避免與其他 課程發(fā)生沖突。 由于金魚的生活還可能受到天氣、氣溫等我們無法控制的因素影響我們還應(yīng)提醒學(xué)生同時記錄當(dāng)時的天氣、氣溫等數(shù)據(jù)。 在實驗中還應(yīng)定時對金魚進(jìn)行適當(dāng)護(hù)理。如換水、投餌等等 , 但這些護(hù)理工作必須遵循不擾亂實驗條件的原則。比如在“放養(yǎng)密度的實驗中 , 如果要換水就必須都換 , 不然就使水質(zhì)環(huán)境這一因素發(fā)生改變勢必影響到實驗結(jié)果。 3 、整理數(shù)據(jù)。經(jīng)過大約一個月的觀察 , 學(xué)生會獲得大量的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。接下來就要引導(dǎo)學(xué)生對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。 要整理這些數(shù)據(jù)