教育部直屬高校科研投入與產(chǎn)出的實證分析

1、    教育部直屬高校科研投入與產(chǎn)出的實證分析    2.2 科研投入產(chǎn)出的回歸分析相關(guān)分析是研究變量之間是否相關(guān)，但相關(guān)是正相關(guān)還是負相關(guān)，相關(guān)程度如何，只有在變量是相關(guān)的條件下，回歸分析才可以順利進行，相關(guān)程度越高，回歸效果越好。本文中教育部直屬高校的多項科研投入變量和科研產(chǎn)出也均為正態(tài)分布，因此選擇多元線性回歸分析。一些自變量單獨來看對因變量存在影響，但多個自變量在一起或許又存在相互影響的問題。如果這些自變量繼續(xù)保留在回歸方程中，不僅增加計算上的麻煩，還不能確保較好的回歸效果，因此本文采用多元逐步線性回歸，分析結(jié)果如下。(1)專著數(shù)與科研投入要素的

2、逐步多元線性回歸。由前文的典型相關(guān)分析可知，專著數(shù)和科技活動人員、教學(xué)與科研人員的相關(guān)系數(shù)較高，但在回歸分析中，只有教學(xué)與科研人員這個科研投入要素進入了回歸模型，表明科技活動人員、教學(xué)與科研人員之間存在自相關(guān)性，在逐步回歸中被剔除了。教學(xué)與科研人員的決定性系數(shù)為0.318，對方程進行檢驗，f=28.851，p=0.000，回歸方程的線性關(guān)系顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義。專著數(shù)的逐步多元線性回歸方程為：1=9.466+0.09x3(2)國內(nèi)外論文數(shù)與科研投入要素的逐步多元線性回歸。由前文的相關(guān)分析可知，國內(nèi)外論文數(shù)和科技活動人員、研究與發(fā)展全時人員、教學(xué)與科研人員、科研經(jīng)費總投入、政府資金投入的相關(guān)系數(shù)較

3、高，但在回歸分析中，只有科研經(jīng)費總投入和科技活動人員這兩個科研投入要素進入了回歸模型，表明人員投入的三個要素和財力投入的兩個要素都存在自相關(guān)性，在逐步回歸中被剔除了?？蒲薪?jīng)費總投入的決定性系數(shù)為0.735，f=171.803，p=0.000，科技活動人員的決定性系數(shù)為0.773，f=103.805，p=0.000，回歸方程的線性關(guān)系是顯著的，有統(tǒng)計學(xué)意義。國內(nèi)外論文數(shù)的逐步多元線性回歸方程為：2=295.043+0.599x1+0.03x4(3)國家級成果授獎數(shù)與科研投入要素的逐步多元線性回歸。由前文的相關(guān)分析可知，國家級成果授獎數(shù)和和科技活動人員、研究與發(fā)展全時人員、教學(xué)與科研人員、科研經(jīng)費

4、總投入、政府資金投入、企事業(yè)單位委托的相關(guān)系數(shù)較高，但在回歸分析中，只有科研經(jīng)費總投入和專用科研用房這兩個要素進入了回歸模型，表明其他科研投入要素之間存在自相關(guān)性，在逐步回歸中被剔除了?？蒲薪?jīng)費總投入的決定性系數(shù)為0.634，f=107.177，p=0.000，專用科研用房的決定性系數(shù)為0.675，f-63.484，p=0.000，回歸方程的線性關(guān)系顯著，有統(tǒng)計學(xué)意義。國家級成果授獎數(shù)的逐步多元線性回歸方程為：3=-208+0.012x4-0.007x8(4)專利授權(quán)量與科研投入要素的逐步多元線性回歸。由前文的相關(guān)分析可知，專利授權(quán)量和科研經(jīng)費總投入、企事業(yè)單位委托的相關(guān)系數(shù)較高，但在回歸分析

5、中，只有企事業(yè)單位委托這個科研投入要素進入了回歸模型，表明企事業(yè)單位委托和科研經(jīng)費總投入之間存在自相關(guān)性，在逐步回歸中被剔除了。企事業(yè)單位委托的決定性系數(shù)為0.338，f=31.623，p=0.000，回歸方程的線性關(guān)系是顯著的，有統(tǒng)計學(xué)意義。專利授權(quán)量的逐步多元線性回歸方程為：4=129.233+0.01x6(5)技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入與科研投入要素的逐步多元線性回歸。由前文的相關(guān)分析可知，技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入和科研經(jīng)費總投入、政府資金投入的相關(guān)系數(shù)較高，分別為0.5552和0.4753，但在回歸分析中，只有科研經(jīng)費總投入這個科研投入要素進入了回歸模型，表明科研經(jīng)費總投入和政府資金投入之間存在

6、自相關(guān)性，在逐步回歸中被剔除了?？蒲薪?jīng)費投入的決定性系數(shù)為0.308，f=27.629，p=0.000，回歸方程的線性關(guān)系是顯著的，有統(tǒng)計學(xué)意義。技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入的逐步多元線性回歸方程為：5=-26018.703+0.66x43 結(jié)論與建議3.1 研究結(jié)論(1)教育部直屬高校的科研投入和科研產(chǎn)出具有相關(guān)性。人力投入與財力投入在教育部直屬高校的科研投入中占據(jù)主導(dǎo)地位，國內(nèi)外論文數(shù)、國家級成果授獎數(shù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入在科研產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位。這些在科研投入和產(chǎn)出中占據(jù)主導(dǎo)地位的要素將對以后科研活動的開展產(chǎn)生較好的指導(dǎo)作用。(2)教學(xué)與科研人員的投入促進專著數(shù)的產(chǎn)出。與專著數(shù)相關(guān)性最高的科研投

7、入要素只有科技活動人員和教學(xué)與科研人員，相關(guān)系數(shù)都只有0.56，表明專著數(shù)主要受到人力投入的影響，但影響并不大。在回歸分析中，進入回歸方程的只有教學(xué)與科研人員，其系數(shù)為0.09，表明教學(xué)與科研人員的投入越多，專著的產(chǎn)出越多。專著是在長期的科研活動尤其是教學(xué)活動中的產(chǎn)物，必然與人員投入尤其是教學(xué)與科研人員的投入直接相關(guān)，只是專著的產(chǎn)出在科研產(chǎn)出中所占比重并不大。(3)科研經(jīng)費和科技活動人員的投入促進論文數(shù)的產(chǎn)出。與國內(nèi)外論文數(shù)相關(guān)性最高的科研投入要素是科研經(jīng)費總投入，相關(guān)系數(shù)為0.86，同時與人力投入的相關(guān)系數(shù)都高于0.76，表明國內(nèi)外論文數(shù)與人力投入和財力投入存在很大的相關(guān)性。在回歸分析中，進

8、入回歸方程的是科研經(jīng)費總投入和科技活動人員，其系數(shù)為0.03和0.599，表明科研經(jīng)費總教入和科技活動人員的投入越多，國內(nèi)外論文數(shù)的產(chǎn)出越多。雖然在相關(guān)性研究中，科研經(jīng)費總投入與國內(nèi)外論文數(shù)的相關(guān)系數(shù)高于科技活動人員與國內(nèi)外論文數(shù)的相關(guān)系數(shù)，但在逐步多元線性回歸分析中，科技活動人員的系數(shù)高于科研經(jīng)費總投入，關(guān)于這點的原因有待調(diào)查，初步的設(shè)想是科研經(jīng)費總投入的值要遠遠大過科技活動人員的值，因此即使科研經(jīng)費總投入的系數(shù)小于科技活動人員的系數(shù)，但是其對國內(nèi)外論文數(shù)的影響也極大。(4)科研經(jīng)費總投入促進成果授獎數(shù)的產(chǎn)出。與國家級成果授獎數(shù)相關(guān)性最高的科研投入要素是科研經(jīng)費總投入，相關(guān)系數(shù)為0.8，同時

9、與政府資金投入和企事業(yè)單位委托的相關(guān)系數(shù)也達到了0.72和0.61，表明財力投入對國家級成果授獎數(shù)的影響較大。在回歸分析中，進入回歸方程的是科研經(jīng)費總投入和專用科研用房，其系數(shù)為0.012和-0.007，表明科研經(jīng)費總投入越多，國家級成果授獎數(shù)的產(chǎn)出越多。專用科研用房的系數(shù)為負，并不表明專用科研用房的投入越少，國家級成果授獎數(shù)的產(chǎn)出越多，只是表明專用科研用房對國家級成果授獎數(shù)的影響不大，過多的專用科研用房會適得其反，導(dǎo)致國家級成果授獎數(shù)的減少。(5)企事業(yè)單位委托的投入促進?？剖跈?quán)量的產(chǎn)出。與專利授權(quán)量相關(guān)性最高的科研投入要素為企事業(yè)單位委托，但也僅為0.58，其次是科研經(jīng)費總投入，為0.54

10、，表明專利授權(quán)量主要受到財力投入影響，但影響并不大。在回歸分析中，進入回歸方程的只有企事業(yè)單位委托，其系數(shù)為0.01，表明企事業(yè)單位委托的投入越多，專利授權(quán)量的產(chǎn)出越多。專利意味著自主知識產(chǎn)權(quán)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的能力，是企事業(yè)單位核心競爭要素，因此在專利授權(quán)量這項科研產(chǎn)出中，企事業(yè)單位委托的投入與其相關(guān)性最高，并進入了回歸方程，雖然系數(shù)僅為0.01，但是企事業(yè)單位委托投入的基數(shù)比較大，因此專利授權(quán)量的產(chǎn)出相應(yīng)的就比較多，只是專利授權(quán)量在科研產(chǎn)出中所占比重不大。(6)科研經(jīng)費總投入促進技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入的產(chǎn)出。與技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入相關(guān)性最高的科研投入要素為科研經(jīng)費總投入，但也僅為0.56，其

11、次就是政府資金投入為0.48，表明技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入主要受到財力投入的影響，但影響并不大。在回歸分析中，進入回歸方程的只有科研經(jīng)費總投入，其系數(shù)為0.66，表明科研經(jīng)費總投入越多，技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入的產(chǎn)出越多。技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入是把科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)實生產(chǎn)力所得的經(jīng)濟效益，科研經(jīng)費總投入與其直接相關(guān)，對科研經(jīng)費總投入的增加，能夠在很大程度上增加技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入。(7)財力投入對科研產(chǎn)出的影響最大。在財力投入中，科研經(jīng)費總投入對科研產(chǎn)出的影響最大，不僅多次出現(xiàn)在科研產(chǎn)出的回歸方程中，還與各項科研產(chǎn)出的相關(guān)系數(shù)都高于0.5，可見科研的高產(chǎn)出需要科研經(jīng)費的高投入。除了專利授權(quán)量與企事業(yè)單位委托

12、的相關(guān)性以絕對優(yōu)勢高于政府資金投入的相關(guān)性，專著與兩者相關(guān)性相差不大外，其余的科研產(chǎn)出與政府資金投入的相關(guān)性都是以絕對優(yōu)勢高于企事業(yè)單位委托的相關(guān)性，可見政府對科研活動的撥款和支持，是科研活動高效開展和科研產(chǎn)出不斷提升的強大動力。人力投入的各個要素之間相差不大，對專著、國內(nèi)外論文的影響較大，但本文中的專著和論文著眼于數(shù)量，只能說明高校投入進科研的人力總量對其出版發(fā)表的專著和論文數(shù)量起決定性作用，對于專著和論文的質(zhì)量與人力的相關(guān)性有待進一步研究。物力的投入對科研產(chǎn)出的影響并不顯著，有待進一步探索物力投入的相關(guān)要素。3.2 對策建議(1)有針對性地增加某類科研投入以提高某類科研產(chǎn)出。各高?？梢愿鶕?jù)

13、本校近年來科研產(chǎn)出的增減趨勢，來相應(yīng)地調(diào)整科研投入的類型及其比重。比如，某高校近年來的專著產(chǎn)出呈不增或遞減趨勢，則應(yīng)該重點加強對教學(xué)與科研人員的投入而非科研經(jīng)費的投入，以期提高專著的科研產(chǎn)出。再如某高校的專利授權(quán)量近年來產(chǎn)出并不顯著，則應(yīng)該更多地爭取企事業(yè)單位的資金投入而非政府的資金投入，以期提高專利授權(quán)量的產(chǎn)出。(2)加大高校科研財力投入和人力投入的力度。科研產(chǎn)出量與科研的財力投入之間存在極其顯著的相關(guān)性，與人力投入之間存在較大的相關(guān)性。尤其是當高校追求國內(nèi)外論文數(shù)和國家級成果授獎數(shù)的產(chǎn)出時，財力投入對其有著極其顯著的效應(yīng)，同時對專利授權(quán)量和技術(shù)轉(zhuǎn)讓當年實際收入有著很好的預(yù)測作用。當高校追求

14、專著和論文的較大產(chǎn)出時，應(yīng)該大力加大人員的投入，其對專著和論文數(shù)量效應(yīng)顯著。如今高校大多將科研經(jīng)費用在儀器設(shè)備等物力投入，較少地用在聘請科研人員等人力投入，科研團隊難以形成，因此要重視對人力資源和物力資源的雙重投入。(3)促進實現(xiàn)科研財力投入的多元化。我國教育部直屬高校的科研經(jīng)費主要來源于政府的資金投入，而在企事業(yè)單位方面投入不足。企事業(yè)單位的經(jīng)費投入只是在專利這項科研產(chǎn)出上比較顯著，說明了企事業(yè)單位對能夠為自己帶來效益、提高核心競爭力的自主知識產(chǎn)權(quán)進行較大的經(jīng)費投入，而對回報率低且與提升自身能力無關(guān)緊要的科研產(chǎn)出則只會投入較少的資金。政府應(yīng)該制定相應(yīng)的政策，運用財政補貼或稅前扣除等經(jīng)濟手段，

15、吸引企事業(yè)單位投資于高校的科研活動。這不僅解決了高?？蒲薪?jīng)費不足的問題，形成政府、企業(yè)和社會的多元化科研經(jīng)費投入，還加強了高校和企事業(yè)單位之間的緊密合作，吸取各自先進的經(jīng)驗，促進雙方的蓬勃發(fā)展。參考文獻：1國家統(tǒng)計局，科學(xué)技術(shù)部.中國科技統(tǒng)計年鑒(2012)(2014)m.北京：中國統(tǒng)計出版社，2012，2014.2楊頡.中日大學(xué)科研投入與產(chǎn)出的比較研究j.清華大學(xué)教育研究，2007(2)：98-106.3謝亞蘭.美國世界一流大學(xué)科研經(jīng)費投入與產(chǎn)出相關(guān)性實證研究j.高教探索，2008(5)：51-54.4隋萌萌.高?？蒲性u價體系之問題及其實現(xiàn)策略淺析j.教育教學(xué)論壇，2013(5)：255-257.5bo