三人行必有我?guī)熥魑?0篇

1、?三人行必有我?guī)熥魑?三人行必有我?guī)熥魑囊唬喝诵斜赜形規(guī)?論語(yǔ)?說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑际钦f(shuō)我們幾個(gè)人在一齊，必須能夠向 某個(gè)人學(xué)他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。班上有個(gè)同學(xué)，什么課都用心發(fā)言。而我在課上不敢發(fā)言，很不自信。我就 要跟這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)他，今后也用心舉手發(fā)言。有的同學(xué)跑步很快，我跑得有點(diǎn)慢，我就要學(xué)習(xí)他怎樣跑得快。我有一個(gè)缺 點(diǎn)就是別人說(shuō)了一句不好聽(tīng)的話，我就會(huì)很生氣，發(fā)火。季景良在班上很乖，有 人招惹他。他會(huì)容讓，不發(fā)脾氣。我就要學(xué)習(xí)他，掉這個(gè)毛病，我還要向眭景學(xué)習(xí)，因他看了好多書，作文寫得好。而我每一天只看一點(diǎn)點(diǎn) 書。我還準(zhǔn)備向周旭學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑懽魑膶懙每?，每次在作文班都是第一個(gè)

2、寫完。 我寫作文有點(diǎn)慢。我很佩服他，而且要向他學(xué)習(xí)。三人行，必有我?guī)煛＿@句話能夠讓我交到好多朋友，還能夠讓我學(xué)到許多東 西，也能轉(zhuǎn)成很禮貌的人。我不但發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣我就能不斷進(jìn)步，變得 更出色！三人行必有我?guī)熥魑亩喝诵?，必有我?guī)熂倨诶镂易x了?論語(yǔ)?，有一段話我很有體會(huì)， 孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?擇其善者而從之，其不善者而改之。意思是：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。 我選取他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。人們往往看自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的缺點(diǎn)多，看自己的缺點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)少?？?子作為一個(gè)名人，隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，隨時(shí)以他人缺點(diǎn)引以

3、為戒，自然就 會(huì)多看他人的長(zhǎng)處，與人為善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)。這是修養(yǎng)、提高自己的最好途 徑，是很值得我們學(xué)習(xí)的。三人行，必有我?guī)?，我也有體會(huì)。我和戎澤、周澤棟幾個(gè)同學(xué)一齊學(xué)奧數(shù)班 和電子技術(shù)班，在奧數(shù)課上，戎澤總是聚精會(huì)神地專心聽(tīng)講，課后作業(yè)也是經(jīng)過(guò) 了認(rèn)真思考，做得整整齊齊。周澤棟卻總是在上課時(shí)接老師的下茬，引得大家哄 堂大笑，或者玩一些小東西，不認(rèn)真聽(tīng)講。我在課堂上有時(shí)也會(huì)和周澤棟一齊做 小動(dòng)作，不專心聽(tīng)講，課后作業(yè)敷衍了事，所以我的奧數(shù)杯賽成績(jī)很一般。我要 向戎澤學(xué)習(xí)，把心踏實(shí)下來(lái)，課后作業(yè)也要認(rèn)真思考，改掉學(xué)習(xí)上不用心的缺點(diǎn), 這樣我的奧數(shù)成績(jī)會(huì)更上一層樓。在電子技術(shù)課上，淘氣包周澤棟卻

4、顯出了英雄本色，他的動(dòng)手潛力很強(qiáng)，焊 接電路板又快又好，焊點(diǎn)看起來(lái)很漂亮。他組裝的機(jī)器人也很強(qiáng)大，所以說(shuō)周澤 棟也有他的優(yōu)點(diǎn)，他腦子靈活，思維活潑，所以杯賽上他也能獲獎(jiǎng)，動(dòng)手潛力也 強(qiáng)。而我在杯賽上一見(jiàn)到難題就束手無(wú)策，腦筋太死板，我要學(xué)習(xí)他思維上要靈 活一些，動(dòng)手潛力上也要多練習(xí)，勤動(dòng)手操作，練出一雙巧手。無(wú)論是認(rèn)真踏實(shí)的戎澤，還是機(jī)靈淘氣的周澤棟，他們身上都有值得我學(xué)習(xí) 的優(yōu)點(diǎn)，三人行，必有我?guī)煱?。三人行必有我?guī)熥魑娜喝诵斜赜形規(guī)熚覀兗沂且粋€(gè)五口之家，我的妹妹她比我小七歲，是我們家的淘氣包，總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí) 寫作業(yè)，還經(jīng)常幫助爸爸

5、媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁 此時(shí)機(jī)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái)時(shí), 明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：我的女兒又長(zhǎng)大了！我心里美滋滋的， 像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來(lái)蓋在柳樹(shù)上，銀裝素裹，煞是好看。柳 樹(shù)換上來(lái)白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著白 色輕紗的柳樹(shù)。爸爸說(shuō)這天晚上帶我去看燈展，我聽(tīng)了快樂(lè)得一蹦三尺高。我以 最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟著爸爸出門了。小草探出了腦袋，各種花兒 含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中 學(xué)習(xí)是多么的愜意阿！給我打動(dòng)最深的不是別人

6、，是不管大風(fēng)大雨都在清掃街道 的環(huán)衛(wèi)工人。剛來(lái)杭州的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)杭州個(gè)性的干凈，但是也沒(méi)有想為什么 這樣干凈。我一向都把孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。這句格言銘記在心中，時(shí)時(shí)刻刻 在我的腦海里飛呀飛?？鬃诱f(shuō)得這句話是想讓我們?cè)诿總€(gè)人的身上找到自己能夠 學(xué)習(xí)的東西。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上臺(tái)表?yè)P(yáng)人的時(shí)候，我多么期望老師表?yè)P(yáng)的 人就是我，每次的結(jié)果就是表?yè)P(yáng)的時(shí)候沒(méi)有我，批評(píng)的時(shí)候老有我，我多么期望 自己能比他們好。每次當(dāng)我的期望落空的時(shí)候，我心中激起了輕視。直到有一天, 老師吧我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?jiǎn)稳砂?！我已?jīng)看出來(lái)了，你很想老師在 講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你，你認(rèn)為老師從來(lái)沒(méi)有關(guān)

7、注你，所以沒(méi)有表?yè)P(yáng)你 對(duì)嗎？我低下了頭說(shuō)：嗯！老師之后講：老師我，一向都在關(guān)注著你，關(guān)注你的 成長(zhǎng)，我只是想等到你的進(jìn)步后，再來(lái)表?yè)P(yáng)你，期望你能夠在以后的日子里，不 要擔(dān)憂自己能不能被受表?yè)P(yáng)，但是你必須要發(fā)奮圖強(qiáng)，做得越來(lái)越好，為了幫助你更好的進(jìn)步，我送你一句孔子說(shuō)過(guò)的話：三人行，必有我?guī)熝?。于是我把這句 名言記在我的心里，深刻的印在我的心中。于是我便對(duì)這句話的含義做了深刻的 理解。我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹她比我小七歲，是我們家的淘氣包,總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按 時(shí)寫作業(yè)，還經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想 趁此時(shí)機(jī)

8、給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái) 時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：我的女兒又長(zhǎng)大了！我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在老師的引導(dǎo)下，我在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻用這句話鼓勵(lì)自己不斷的努力，經(jīng) 常得到老師的很多表?yè)P(yáng)。當(dāng)別人受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我沒(méi)有氣餒，而是從他們的身上學(xué) 到自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。三人行，必有我?guī)熝蛇@句話對(duì)我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。三人行必有我?guī)熥魑乃模何覈?guó)古代有很多的大思想家和教育家，下面我就給大家講偉大的思想家和教 育家孔子的故事吧。有一次，孔子和學(xué)生們正在趕路，突然一個(gè)小孩子擋住了他們的去路，原先， 這個(gè)小孩子正在路上有瓦石塊壘一座城池呢。孔子

9、叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說(shuō) 這世上只有車?yán)@著城池而過(guò)的，還沒(méi)有把城池拆了給車讓路的?？鬃酉?；確實(shí)不 能把在這孩子擺的城池當(dāng)玩具。我這樣想，可孩子不這樣想阿。我倡導(dǎo)禮儀，沒(méi) 想到讓孩子給問(wèn)住了?？鬃邮指锌貙?duì)他的學(xué)生說(shuō)到：三人行必有我?guī)煟∵@孩 子雖小，卻懂禮儀，能夠做我的老師了。我想：做人最要緊的是道德、學(xué)問(wèn)、才干、本領(lǐng)，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵(lì)自己，迎頭趕上。孔子這些方面都做到了，我真是佩服他。三人行必有我?guī)熥魑奈澹喝诵斜赜形規(guī)熥魑恼撜Z(yǔ)說(shuō)三人行，必有我?guī)?。意思是與幾個(gè)人在一齊，必須能夠從別人身上學(xué) 到優(yōu)點(diǎn)。鄭婷她為人很好，而且她也樂(lè)于助人。有一次，我正在寫英語(yǔ)作業(yè)有好幾道 題不會(huì)寫

10、。鄭婷她正好走過(guò)來(lái)，我問(wèn)她怎樣寫，她就耐心的教我，直到我會(huì)為止。 我想向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神。溫思雅她很熱心。見(jiàn)到同學(xué)為了什么事煩惱，她就會(huì)幫同學(xué)把發(fā)愁的事忘掉， 讓他開(kāi)心起來(lái)。我很佩服她，我要學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)別人。擁有更多的朋友、蔡?hào)|欽的數(shù)學(xué)很好，他是數(shù)學(xué)課代表。有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)有好幾道 題不會(huì)寫。蔡?hào)|欽他正好走過(guò)來(lái)，我問(wèn)他怎樣寫，他就耐心的教我，直到我會(huì)為 止。我要學(xué)他愛(ài)好數(shù)學(xué)。三人行，必有我?guī)?。我最后明白了這句話的道理！三人行必有我?guī)熥魑牧?：三人行必有我?guī)熥魑?論語(yǔ)?說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑际侨齻€(gè)人。在一齊，能夠?qū)W到人家的 優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我的哥哥很細(xì)心，會(huì)關(guān)心人。有一次，他放學(xué)去找我

11、時(shí)，看到我的水壺放在 抽屜里。擔(dān)憂我沒(méi)帶回水壺，會(huì)被媽媽責(zé)怪。于是，他將水壺帶到了家里，還給 我。他很有愛(ài)心，朋友越來(lái)越多于是。想到我每次看到同學(xué)東西落在校園，也不提醒人家，我期望自已也像 他那樣，多為別人著想。那就會(huì)增加很多的朋友。我周邊的人中，品德好的人很多。如：負(fù)職責(zé)，熱心，細(xì)心有的同學(xué)，每次走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì)幫老師捧著厚厚的作業(yè)本，當(dāng)同學(xué)遇到不 會(huì)的題目時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)去幫助解答，直到那同學(xué)懂了為止。這樣的人不但具 備了好品德，同時(shí)也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。在周邊這些同學(xué)中，有愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人。如：喜歡打羽毛球，喜歡打籃球這些 人值時(shí)我學(xué)習(xí)，他們每一天都在場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。所以，身

12、體很強(qiáng)壯。還有些人雖然喜歡打羽毛球，但是打得不熟練，但是他也喜歡運(yùn)動(dòng)，雖然學(xué) 得不行，但也很強(qiáng)壯。想想我：很瘦小，不鍛煉也不強(qiáng)壯。我要學(xué)習(xí)這些人， j 加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)壯身體。三人行必有我?guī)熚視?huì)懂得這個(gè)哲理，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)人家。讓這句 話陪我不斷進(jìn)步，交更多的朋友。三人行必有我?guī)熥魑钠?：還記得有句名言三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?來(lái)形容我們仨，那真是再貼切但是了。我們仨是誰(shuí)？不就是朱老師親手塑造的黃金伙伴：兩個(gè)初三男生，一個(gè)初一 女生。我是兩個(gè)初三的一員，另一個(gè)初三叫崔宗祥，初一的女生叫劉瑋。說(shuō)起我們小組，大概是在去年八月組合的。一開(kāi)始，我還對(duì)老師的這種組合 方式

13、有些疑問(wèn)。初一怎樣跟得上初三，初三怎樣能去適應(yīng)初一呢？直到之后，老 師的良苦用心我才了解。原先是朱老師為了彼此互補(bǔ)。初一跟初三做古文，初三 看初一的好文章。事實(shí)上，老師的決定還是英明的。作文開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)初三倚老賣老，自認(rèn)為初一的和我們差多了。但就在第一 次古文背誦，人家初一女生就給了我們一個(gè)下馬威。要求她背的都背得滾瓜爛熟,而我們結(jié)結(jié)巴巴，好不容易才背完。再比起翻譯，更是相形見(jiàn)絀，我們這才意識(shí) 到她但是個(gè)不可小覷的人物。為了不至于被初一瞧不起，我們不得不認(rèn)真點(diǎn)，這 倒成了我們提高的作用力。和我同是初三的崔宗祥同樣是個(gè)出類拔萃的學(xué)生。每次去朱老師家里、回家 途中，我們都會(huì)談得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，

14、談?wù)撟疃嗟倪€是學(xué)習(xí)。時(shí)常，我們會(huì)比一 比各自校園上課的進(jìn)度，問(wèn)一問(wèn)彼此受教育的方式，甚至?xí)家豢紝?duì)方。除了學(xué) 習(xí)，喜文樂(lè)事也是不可缺少的。短短的幾次，我們就成了兄弟。我們之間不僅僅 是好朋友，也是很好的對(duì)手。作文想不到，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)相處了近一年。不久之后，彼此都要各奔東西， 至少劉瑋要去尋找新的伙伴，每想到那里，心里總是有一絲絲哀愁。人生處處皆學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)去欣賞、效仿他人長(zhǎng)處，并借此改善自身短處。這便 是三人之間的真諦。三人行必有我?guī)熥魑陌?三人行必有我?guī)?論語(yǔ)?里有這么一句話：三人行必有我?guī)煛Ｒ馑际?，我與周圍的人在一齊， 必定會(huì)學(xué)到其中某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。

15、因?yàn)椋膭?dòng)作個(gè)性快，我做事情較慢。有一次，老師讓我們做一張?jiān)嚲?，我慢慢地寫，猛地發(fā)現(xiàn)，楊光和一些同學(xué) 已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，而且寫得很好。經(jīng)過(guò)我觀察，她是因?yàn)樽鍪?專注才寫得快！所以我要向她學(xué)習(xí)。在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好， 我就學(xué)習(xí)我老媽。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在班上，脾氣明顯好了很多：另從惹 我，我就讓他；別人說(shuō)我，我就讓他說(shuō)；自己干自己的事，那人說(shuō)累了，見(jiàn)我沒(méi) 反響，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪阿！我要向程夢(mèng)齊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗朴谒伎?，即使答錯(cuò)了，她也不會(huì)退縮。程夢(mèng)齊 的表達(dá)潛力特強(qiáng)，上課時(shí)不僅僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大

16、得在教室外面都聽(tīng)得到。我還羨慕程夢(mèng)齊，因?yàn)樗﹦〕煤?，跳舞跳得也好。我但是因?yàn)槭芩绊?才入的京劇團(tuán)呢！我們要多觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn)，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，變得 更優(yōu)秀！我有點(diǎn)領(lǐng)悟了三人行必有我?guī)?，這句話！三人行必有我?guī)熥魑木牛喝诵斜赜形規(guī)?論語(yǔ)?說(shuō)：三人行，必有我?guī)?。意思是：我們?cè)谝积R，必須能在某人的身 上學(xué)到東西。我很羨慕我們班的一個(gè)人，他寫得字很漂亮，作文寫的很好，我的作文寫得 很慢，我要像她學(xué)習(xí)，多看書。我的弟弟很會(huì)騎單車，我不會(huì)騎，我想跟他學(xué)習(xí)，把單車學(xué)會(huì)。我還要向作文班的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然他是二年級(jí)的， 但是他寫的作文很好、很快，每次都是第一個(gè)寫完，因?yàn)樗胂窳芎茫?/p>

17、寫字寫得很快，我想向他學(xué)習(xí)， 必須要把作文寫得很好。我的媽媽很愛(ài)笑，每一天都笑嘻嘻的，如果我情緒不好的時(shí)候，就會(huì)想到媽 媽笑的樣貌，我的情緒就好了，煩惱也沒(méi)了。三人行必有我?guī)?，我很喜歡這句話，如果我能從每個(gè)人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，我的 缺點(diǎn)就會(huì)自然少了，就會(huì)有更多的朋友了。會(huì)有更多的快樂(lè)！三人行必有我?guī)熥魑氖喝诵斜赜形規(guī)熆鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)熝?。意在告訴我們，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的 地方?？鬃诱f(shuō)的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜但是了。因?yàn)樽魑氖俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中 的短板，所以我從暑假開(kāi)始仿寫高老師博客上的文章。一次，我讀到了一篇叫?財(cái)富?的作文，主要寫了一個(gè)老人賣幸福，可他只 賣給最富有的人。老人沒(méi)有

18、把財(cái)富賣給學(xué)者、大款，而是賣給了一個(gè)擁有愛(ài)的小 孩。這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比擬出愛(ài)才是最大財(cái)富這一主題，先寫了 學(xué)者、大款 代表著知識(shí)、金錢 它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛(ài)才是最 幸福的。文章描述很少，但線索始終沒(méi)斷，那就是幸福的不同層面的展現(xiàn)與老人 心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。我認(rèn)為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比擬。比擬總是很容易讓人明白你所 要表達(dá)的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語(yǔ)，或不斷點(diǎn)題，一唱三嘆，那樣會(huì)使 文章更加連貫，緊湊。比方：在第一段寫上這就是我難忘的一件事，第七段又寫 這件事我一向記憶猶新， 結(jié)尾寫阿 ! 這件事我想我將永生難忘。 這樣會(huì)使文章讓

19、讀 者讀起來(lái)更清晰。但是要說(shuō)描述，還是應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)李紀(jì)倫寫得?習(xí)慣?了。這篇文章細(xì)節(jié)描述十分豐富，多處運(yùn)用了環(huán)境描述。比方：沒(méi)有農(nóng)家的燈光， 寂靜得可怕，這句話看似說(shuō)環(huán)境，其實(shí)表達(dá)了作者害怕的心理。我的作文正缺少 這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被老師刪掉。我認(rèn)為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述， 比方： 在害怕時(shí)寫一寫寒風(fēng)颯颯 在快樂(lè)時(shí)寫一寫陽(yáng)光明媚 ; 在迷茫時(shí)寫一寫大霧彌漫 ; 在悲哀時(shí)寫一寫烏云漫天。 這樣會(huì)使文章豐富多彩，更加充實(shí)。三人行必有我?guī)煟覉?jiān)信這個(gè)道理。人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈覺(jué)察自己的無(wú)知。學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿