護理實習生入科宣教

1、護理實習生入科宣教胃腸外科：趙小麗實習生入科宣教實習生入科宣教護理實習生入科宣教胃腸小兒外科 歡迎大家入科！護理實習生入科宣教護護 生生學學 生生角角 色色 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變變角角色色護理實習生入科宣教整體環(huán)境工作環(huán)境工作環(huán)境生活環(huán)境生活環(huán)境治療室治療室接診室接診室處置室處置室換藥室換藥室病房結(jié)構(gòu)等病房結(jié)構(gòu)等醫(yī)生辦公室醫(yī)生辦公室護士站護士站更衣室更衣室值班室值班室衛(wèi)生間等衛(wèi)生間等介紹本科室的環(huán)境、人員及介紹本科室的環(huán)境、人員及日常工作要求日常工作要求 環(huán)環(huán) 境境護理實習生入科宣教環(huán)境環(huán)境實習生換衣間的衛(wèi)生實行輪班值日，請自行排班，保持更衣室衛(wèi)生整潔。鑰匙只有一把，貴重物品隨身攜帶，以免丟失。護

2、理實習生入科宣教：胃腸外科：主任：王道勤 副主任：李猛一組：于北京、孫禮山、董磊、夏猛二組：蘇洲、趙豹、吳情、李振三組：李猛、尚康興、吳紅旗小兒外科一組：柴寧、張松、李雪芳、王鵬小兒外科二組：曹瑩瑩、李昊志護理實習生入科宣教護士長：劉麗主管護師：李海迪、趙小麗護師：潘媛媛、楊文艷、王芳、韓雙雙、王配配、 盛慧慧、李娜護士：張麗、晏金艷、王群、徐若楠外三科護士簡況護理實習生入科宣教樹立正確的服務理念樹立正確的服務理念1介紹本科室?？铺厣叭粘９ぷ髁鞒探榻B本科室?？铺厣叭粘９ぷ髁鞒?強調(diào)實習過程中的注意點強調(diào)實習過程中的注意點5規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌 2本科室教學計劃安排、

3、教學目標本科室教學計劃安排、教學目標4目目 錄錄護理實習生入科宣教一、樹立正確的服務理念一、樹立正確的服務理念l 端正實習態(tài)度，本著對病人負責的態(tài)度積極工作，亦是對自己、對老師、對科室及醫(yī)院負責。助產(chǎn)士亦是。l 要有慎獨的態(tài)度，不亂收費，不漏計費。l 不與病人發(fā)生沖突，注意溝通交流方式。以人為本以人為本( (態(tài)度態(tài)度) )，用心，用心做事（技術、道德）做事（技術、道德）護理實習生入科宣教1345二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌儀容儀表符合護士規(guī)范的要求 v 精神飽滿，語言文明，舉止端莊；v 服裝保持干凈整潔、莊重；胸牌佩戴位置合適、端正。衣服口袋里不要放置很多物品，上衣口袋

4、只放口罩，不放筆等物品；v 工作時要求穿戴：護士服、護士鞋、護士褲， 帶工作證上崗； 護理實習生入科宣教1345二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌二、規(guī)范儀容儀表、禮節(jié)禮貌儀容儀表符合護士規(guī)范的要求 v襪子顏色衣膚色或白色為宜；工作服內(nèi)衣領不可過高，顏色反差不可過于明顯，自己的衣、褲、裙不得超露出工作服；v合適的淡妝，不得佩戴耳環(huán)、手鐲、戒指、手鏈腳鏈，不留長指甲、指甲不涂色。v頭發(fā)不能過肩，過肩則須盤起頭發(fā)；長發(fā)需佩戴頭花。護理實習生入科宣教；3.對病人的提問不可做不確定或不正確的解釋，解釋不清或有解決不了的事情請找?guī)Ы汤蠋煟蛔o理實習生入科宣教護理實習生入科宣教要站有站姿，坐有坐姿護理實習生入科宣教

5、三、?？铺厣肮ぷ髁鞒倘?、?？铺厣肮ぷ髁鞒蘬 胃腸小兒外科，包括胃腸外科和小兒外科兩個科室。l 胃腸外科常見病：如急慢性闌尾炎、膽囊結(jié)石、疝氣、局部腫塊、丹毒、腹外傷致肝脾破裂出血、消化道穿孔或出血、急性腸梗阻、急性胰腺炎、胃癌、結(jié)直腸癌等護理實習生入科宣教三、?？铺厣肮ぷ髁鞒倘？铺厣肮ぷ髁鞒蘬 特殊病人：化療患者，要注意患者的心理狀況，不允許在患者面前說“化療”或“癌癥”等敏感字眼。特殊用藥，如化療藥，白蛋白制品，血制品堅決不允許操作。（熟記本科室常見的化療藥物名稱）l 小兒外科常見?。盒宏@尾，小兒疝氣，腸套疊，鞘膜積液，腸系膜淋巴結(jié)炎，腹痛待查等，注意根據(jù)患兒的年齡、月份控制輸

6、液滴速。護理實習生入科宣教 在帶教老師的指導下進行操作，不得擅自獨自操在帶教老師的指導下進行操作，不得擅自獨自操作和執(zhí)行醫(yī)囑，除搶救病人外，不執(zhí)行口頭醫(yī)囑；護作和執(zhí)行醫(yī)囑，除搶救病人外，不執(zhí)行口頭醫(yī)囑；護理操作時，嚴格執(zhí)行理操作時，嚴格執(zhí)行“三查八對三查八對”制度，對有疑問的制度，對有疑問的操作要先核實后確認無誤再進行操作，防止差錯事故操作要先核實后確認無誤再進行操作，防止差錯事故發(fā)生，舉例說明測血糖、排痰、微波治療等。發(fā)生，舉例說明測血糖、排痰、微波治療等。 嚴格按照帶教老師的排班上下班，不私自調(diào)班、遲嚴格按照帶教老師的排班上下班，不私自調(diào)班、遲到、早退或曠工（若未辦理請假手續(xù)不上班者視為曠

7、到、早退或曠工（若未辦理請假手續(xù)不上班者視為曠工）。如有特殊情況需提前請假，按時參加晨間護理，工）。如有特殊情況需提前請假，按時參加晨間護理，禁止上班期間玩手機。禁止上班期間玩手機。 實習護士應愛護科室公共設施，實習護士應愛護科室公共設施，要節(jié)約用品，用要節(jié)約用品，用后的物品物歸原處，公共物品不得作為私有，不得私后的物品物歸原處，公共物品不得作為私有，不得私自帶離科室。自帶離科室。 三、日常工作流程三、日常工作流程020103護理實習生入科宣教請假制度請假制度: :科室有一天準假權限，超過一天，本人寫請科室有一天準假權限，超過一天，本人寫請假條到科教科批準假條到科教科批準, ,望您自覺遵守。望

8、您自覺遵守。加強自身業(yè)務學習，按時參加病區(qū)組織的講座及護理加強自身業(yè)務學習，按時參加病區(qū)組織的講座及護理查房，做好學習記錄，遇到不明白的問題隨時向帶教查房，做好學習記錄，遇到不明白的問題隨時向帶教老師或護士長請教，做到理論與實踐相結(jié)合。老師或護士長請教，做到理論與實踐相結(jié)合。提高風險意識提高風險意識 ，操作中嚴格執(zhí)行消毒隔離規(guī)范，防止，操作中嚴格執(zhí)行消毒隔離規(guī)范，防止針刺傷。針刺傷的處理針刺傷。針刺傷的處理：立即擠出傷口血液(從近心端向遠心端擠出傷口血液）反復沖洗消毒包扎傷口處理注射(乙肝免疫球蛋白)并通知醫(yī)務處、院內(nèi)感染科、人事科進行登記、上報、追訪等。 三、日常工作流程三、日常工作流程04

9、0506護理實習生入科宣教 三、日常工作流程三、日常工作流程責班、治療班：責班、治療班：07：5012：00下午下午14:3017：30A班：班：07:5011:00,12:0016:00PN：17:3008:00各班各司其職，強調(diào)團隊合作。護理實習生入科宣教四、本科室教學計劃安排、教學目標四、本科室教學計劃安排、教學目標授課對象周數(shù)理論技能病例討論教學查房實習生第一周闌尾炎病人的護理大量不保留灌腸胃癌病人的病例討論小兒腸套疊病人的教學查房第二周疝氣病人的護理心電監(jiān)護儀的使用第三周腸梗阻病人的護理造口護理結(jié)腸癌病人的教學查房第四周急性胰腺炎病人的護理胃腸減壓老師王配配韓雙雙李海迪楊文燕 輪轉(zhuǎn)生

10、教學安排詳見新護士培訓計劃護理實習生入科宣教五、強調(diào)實習過程中的注意點五、強調(diào)實習過程中的注意點1.科室常見的各種沖洗管道，不是所有的輸液器都是用來靜脈輸液的，要注意腹腔沖洗、膀胱沖洗、及鼻飼時茂菲氏滴管上的紅色標簽。2.輸液架上懸掛“控制滴速”時，注意輸液速度，該患者可能患有心臟疾病。護理實習生入科宣教護理實習生入科宣教 消毒隔離注意事項消毒隔離注意事項 1.1.熟悉病區(qū)環(huán)境及治療室、處置室、搶救藥品、物品擺熟悉病區(qū)環(huán)境及治療室、處置室、搶救藥品、物品擺放。放。2.2.操作前后都要洗手，接觸病人污染物時應帶手套操作，操作前后都要洗手，接觸病人污染物時應帶手套操作，嚴禁戴手套接觸非污染區(qū)域和用

11、品，操作后應先到處置嚴禁戴手套接觸非污染區(qū)域和用品，操作后應先到處置室進行垃圾分類處置，刷洗治療盤完畢后進入治療室。室進行垃圾分類處置，刷洗治療盤完畢后進入治療室。3.3.消毒液、洗手液、棉簽、水開包前注明開始時間，用消毒液、洗手液、棉簽、水開包前注明開始時間，用后及時歸位。后及時歸位。4.4.醫(yī)療垃圾分為感染性垃圾（輸液器、注射器）、藥物醫(yī)療垃圾分為感染性垃圾（輸液器、注射器）、藥物性垃圾（輸液瓶、過期藥品）、損傷性垃圾（安瓿、刀性垃圾（輸液瓶、過期藥品）、損傷性垃圾（安瓿、刀片、針頭）醫(yī)用垃圾與生活垃圾必須用不同顏色的垃圾片、針頭）醫(yī)用垃圾與生活垃圾必須用不同顏色的垃圾袋分開，分別為黃色和黑色，口罩帽子請放入醫(yī)療垃圾袋分開，分別為黃色和黑色，口罩帽子請放入醫(yī)療垃圾袋內(nèi)。袋內(nèi)。護理實習生入科宣教五、強調(diào)實習過程中的注意點五、強調(diào)實習過程中的注意點020301強化查對強化查對意識。意識。嚴格遵守無菌嚴格遵守無菌操作規(guī)程，提操作規(guī)程，提高無菌觀念。高無菌觀念。強調(diào)各種護理強調(diào)各種護理行為和護理活行為和護理活動必須在帶教動必須在帶教老師的指導下老師的指導下進行。進行。護理實習生入科宣