蘇教版小學六年級上冊數(shù)學課件《第五章分數(shù)四則混合運算 第2節(jié)解決稍復雜的實際問題（1）》

1、五五 分數(shù)四則混合運算分數(shù)四則混合運算 第2課時 解決稍復雜的實際問題（一）課 時 目 標課 時 目 標1.1.在具體情境中，理解和掌握用分數(shù)乘法和減法解在具體情境中，理解和掌握用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的決一些稍復雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的的分數(shù)問題。分數(shù)問題。2.2.會畫線段圖分析題意，培養(yǎng)分析、推理的能力，會畫線段圖分析題意，培養(yǎng)分析、推理的能力，掌握解決問題的策略。掌握解決問題的策略。嶺南小學六年級嶺南小學六年級4545個同學參加學校運動會，其個同學參加學校運動會，其中男運動員占中男運動員占 。女運動員有多少人？。女運動員有多少人？2 25 59 9

2、把哪個數(shù)量看作單位把哪個數(shù)量看作單位“1 1”？4545人人男運動員的人數(shù)男運動員的人數(shù)女運動員的人數(shù)女運動員的人數(shù) 運動員人數(shù)男運動員人數(shù)女運動員人數(shù)運動員人數(shù)男運動員人數(shù)女運動員人數(shù)綠色圃小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng) 454525255 59 945454545 2020（人）（人）答：女運動員有答：女運動員有2020人人你會列式解答嗎你會列式解答嗎? ?該怎么檢驗呢？該怎么檢驗呢？看男、女運動員的總數(shù)是不是看男、女運動員的總數(shù)是不是4545人。人?？茨羞\動員是不是占總?cè)藬?shù)的看男運動員是不是占總?cè)藬?shù)的 。 5 59 9回顧解決問題的過程，你有什么體會？回顧解決問題的過程，你有什么體會？理解

3、已知條理解已知條件中分數(shù)的件中分數(shù)的意義非常重意義非常重要。要。畫線段圖可以畫線段圖可以清楚地看出分清楚地看出分數(shù)實際問題的數(shù)實際問題的數(shù)量關系。數(shù)量關系。解決分數(shù)實際解決分數(shù)實際問題同樣可以問題同樣可以從條件想起，從條件想起，或從問題想起?；驈膯栴}想起。1 1、李林看一本、李林看一本150150頁的故事書，已經(jīng)看了全書頁的故事書，已經(jīng)看了全書的的 ，還剩多少頁沒有看？，還剩多少頁沒有看？2 23 3 1501501001002 23 3150150150150 5050（頁）（頁） 答：還剩答：還剩5050頁沒有看。頁沒有看。練一練2 2、學習飼養(yǎng)組養(yǎng)白兔和黑兔一共、學習飼養(yǎng)組養(yǎng)白兔和黑兔一

4、共2828只，其中只，其中白兔占白兔占 ，黑兔有多少只？，黑兔有多少只？3 37 7 282812123 37 728282828 1616（只）（只）答：黑兔有答：黑兔有1616只。只。3 3、紅光印刷廠兩天用紙、紅光印刷廠兩天用紙 噸，其中噸，其中 是第是第一天用的，第二天用了多少噸？一天用的，第二天用了多少噸？4 45 5（噸）（噸）3 38 84 45 54 45 53 38 84 45 53 310101 12 2答：第二天用了答：第二天用了 噸。噸。1 12 2課 堂 小 結(jié)課 堂 小 結(jié)理解題意理解題意分析數(shù)量關系分析數(shù)量關系列式解答列式解答檢驗檢驗謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容

5、是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加