第七章我們鄰近的國家和地區(qū)(1和2節(jié))

1、通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：第七章我們鄰近的地區(qū)和國家第一節(jié)日本（第1 課時總第課時）【教學(xué)目標(biāo)】1. 能在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都2. 在日本地形圖上描述日本的地形特點，并通過地圖、景觀圖以及文字介紹認(rèn)識到日本是個多火山地震的國家【教學(xué)重點】日本島國的地理位置、范圍和其多火山、地震的自然環(huán)境特征?！窘虒W(xué)難點 】讀圖，分析總結(jié)日本的自然環(huán)境特征?！窘虒W(xué)方法 】討論法、多媒體輔助教學(xué)、分析歸納法【教學(xué)資源 】填充圖冊： P10【教學(xué)過程 】教學(xué)活動1：活動內(nèi)容：日本的地理位置教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀日本在世界的位置圖學(xué)生活動：在“日本在世界的位置圖”上

2、找到日本在圖中適當(dāng)位置填上亞洲和太平洋說出日本的地理位置活動目標(biāo)：能夠在圖中指出日本的地理位置教學(xué)活動2：活動內(nèi)容：日本的領(lǐng)土組成及首都教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀日本的地形圖學(xué)生活動：在“日本的地形圖”中找出北海道、本州、四國、九州四個大島找出四個島中面積最大的是哪個島找出四個島中緯度最高的是哪個島，緯度最低的是哪個島找出日本的首都東京在哪個島上在填圖冊第 10 頁“填圖歸納” 中填出四大島嶼的名稱及首都東京活動目標(biāo)：知道日本是個島國，能說出日本的領(lǐng)土組成及首都教學(xué)活動3：活動內(nèi)容：日本多火山地震教師活動：用圖片、資料等陳述日本多火山地震的事實指導(dǎo)學(xué)生分析日本多火山地震的原因通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教

3、案主備：課型：新授課審核：使用時間：指導(dǎo)防震及地震自救的方法學(xué)生活動：閱讀“富士山”、“火山噴發(fā)”、“強(qiáng)烈地震引發(fā)的海嘯”等圖片和資料讀“日本及附近地區(qū)的火山地震帶”圖，在圖中找到日本進(jìn)一步描述日本位于哪兩大板塊的什么位置， 這兩大板塊如何運動回憶“板塊運動學(xué)說”及世界兩大火山地震帶，解釋日本為何多火山地震討論有哪些方法可以減輕地震造成的傷亡，日本式如何做的討論如果遇到地震災(zāi)害應(yīng)如何自救及幫助他人活動目標(biāo)：知道日本是個多火山地震的國家，知道防震及地震災(zāi)害自救的方法【板書設(shè)計 】【教學(xué)反思 】通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：第一節(jié)日本 （第2 課時總第課時）【教學(xué)目標(biāo)

4、】1、運用地圖和其他資料，分析日本進(jìn)口工業(yè)原料、出口制成品，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的原因2、認(rèn)識日本與世界聯(lián)系密切的工業(yè)，東西交融的文化以及中日文化交流【教學(xué)重點】結(jié)合日本國情，分析其因地制宜地發(fā)展與“世界關(guān)系密切的”外向型經(jīng)濟(jì)的特點?！窘虒W(xué)難點 】讀圖，說出日本工業(yè)帶的分布并分析其原因?！窘虒W(xué)方法 】討論法、多媒體輔助教學(xué)、分析歸納法【教學(xué)資源 】填充圖冊： P12【教學(xué)過程 】教學(xué)活動 1：活動內(nèi)容：與世界聯(lián)系密切的工業(yè)教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀“日本主要工業(yè)原料的來源”、“日本工業(yè)產(chǎn)品的輸出” 、“日本的太平洋沿岸工業(yè)帶”等圖學(xué)生活動：讀“日本主要工業(yè)原料的來源”、“日本工業(yè)產(chǎn)品的輸出”圖，分析日本

5、工業(yè)生產(chǎn)的劣勢有哪些結(jié)合書本材料分析日本工業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢有哪些讀“日本的太平洋沿岸工業(yè)帶”圖，說出日本工業(yè)集中分布在哪兒閱讀“ 2010 年日本投資的主要國家和地區(qū)”圖及旁邊文字，說一說日本工業(yè)與世界有哪些方面的密切聯(lián)系活動目標(biāo)：能夠簡要分析日本工業(yè)特點，舉例說明日本在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面與世界的密切聯(lián)系教學(xué)活動 2：活動內(nèi)容： 東西方兼容的文化教師活動：展示日本具有東西方兼容文化特點的圖片及文字介紹中日文化交流通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：學(xué)生活動：閱讀關(guān)于日本文化的圖片集文字討論：如果我是一位去日本進(jìn)行文化交流的學(xué)生代表，我可以做些什么來促進(jìn)中日文化交流的發(fā)展活動目

6、標(biāo) : 感受日本東西方兼容的文化特點【板書設(shè)計 】【教學(xué)反思 】通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：第二節(jié)東南亞（第1 課時總第課時）【教學(xué)目標(biāo)】1、在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及首都，說出東南亞“十字路口”的地理位置特點及其重要性2、說出東南亞的氣候特點以及氣候?qū)υ摰貐^(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響【教學(xué)重點】 1 、理解東南亞地理位置的重要性和地形特征。2 、分析熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?！?教學(xué)難點 】利用地圖理解東南亞“十字路口”的重要地理位置?！?教學(xué)方法 】讀圖分析法、比較歸納法、角色扮演法【 教學(xué)資源 】填充圖冊： P13【教學(xué)過程 】教學(xué)活動 1：活動

7、內(nèi)容：“十字路口”的位置教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀“東南亞在世界的位置圖”、“經(jīng)過馬六甲海峽的航線圖”、“東南亞的地形圖”學(xué)生活動：讀“東南亞在世界的位置圖”，在圖中適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)上亞洲和大洋洲讀“東南亞在世界的位置圖” ，在圖中適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)上太平洋和印度洋在“東南亞的地形圖” 上找到馬六甲海峽， 說一說馬六甲海峽溝通了哪兩大洋閱讀材料“馬六甲海峽對我國石油進(jìn)口的重要性”活動目標(biāo)：明確東南亞處在亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口” 的位置上，馬六甲海峽地理位置的重要性教學(xué)活動 2：活動內(nèi)容：熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀“世界氣候類型分布圖”、 “氣溫曲線與降水量柱狀圖” “東南亞的

8、梯田”、 “東南亞居民喜食米飯”、“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布”等學(xué)生活動：閱讀“世界氣候類型分布圖”，找出東南亞的主要氣候類型有哪些閱讀“氣溫曲線與降水量柱狀圖” ，描述熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的氣候特征思考：東南亞的氣候特征最適合生長什么糧食作物東南亞水稻的種植除了氣候適宜之外還有什么其他適宜的條件東南亞成為世界重要熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地之一的重要條件是什么讀“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布圖”，找一找東南通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：亞有哪些熱帶經(jīng)濟(jì)作物東南亞是哪些熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大產(chǎn)地讀“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布圖”，找出天然橡膠、棕櫚油、椰子、蕉麻的最大生

9、產(chǎn)國閱讀“方便面與紅猩猩的故事”，思考生產(chǎn)方便面與保護(hù)紅猩猩的生存環(huán)境之間有何矛盾活動目標(biāo)：知道東南亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與其熱帶氣候的特征密切相關(guān)【板書設(shè)計 】【教學(xué)反思 】通州區(qū)興仁中學(xué)初一地理教案主備：課型：新授課審核：使用時間：第二節(jié)東南亞（第2 課時總第課時）【教學(xué)目標(biāo)】1、根據(jù)地形圖說出中南半島城市分布的特點，并分析河流對城市分布的影響2、能夠分析說明東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢【教學(xué)重點】了解東南亞豐富的旅游資源?！窘虒W(xué)難點 】了解東南亞地形、河流對城市分布的影響。【教學(xué)方法 】讀圖分析法、比較歸納法、角色扮演法【教學(xué)資源 】填充圖冊： P14【教學(xué)過程 】教學(xué)活動 1：活動內(nèi)容：河流對城市分布

10、的影響教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀“中南半島河流與城市的分布圖”、“位于河口三角洲的仰光”、“河流穿過曼谷市區(qū)”等圖學(xué)生活動：讀“中南半島河流與城市的分布圖”，根據(jù)圖例說一說中南半島的地勢什么地方高，什么地方低讀圖注意中南半島上山脈的分布在“中南半島河流與城市的分布圖”中找出伊洛瓦底江、薩爾溫江、湄南河、湄公河和紅河概括山脈與河流的分布特點說出伊洛瓦底江、薩爾溫江、湄南河、湄公河和紅河流向的共同特點， 指出上述河流中發(fā)源于我國的河流有哪些在“中南半島河流與城市的分布圖”中找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光，看看它們附近的大河及所在的國家，完成活動題表格總結(jié)中南半島的城市分布與河流的關(guān)系讀圖“位于河口三角洲的仰光”、“河流穿過曼谷市區(qū)”思考并討論：城市分布在河流沿岸有哪些有利條件和弊端活動目標(biāo)：知道城市分布與河流的關(guān)系教學(xué)活動 2：活動內(nèi)容：熱帶旅游勝地教師活動：指導(dǎo)學(xué)生讀圖“東南亞旅游景點