教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)_第1頁(yè)
教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)_第2頁(yè)
教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)_第3頁(yè)
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1、教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)(2002 年 10 月 31 li)近年來(lái),一些地方陸續(xù)在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展了職業(yè)指導(dǎo)工作,取得一定成效,受到普遍 歡迎。職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作,既是中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要,也是經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展對(duì)全面提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的客觀要求。國(guó)務(wù)院關(guān)于人力推進(jìn)職業(yè)教冇改革 與發(fā)展的決定(以下簡(jiǎn)稱決定)明確指出:“職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作,開(kāi)展創(chuàng) 業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、小城鎮(zhèn)、農(nóng)村就業(yè)或口主創(chuàng)業(yè)。” 為全而貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院最近召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議楮神和決定楮神,進(jìn)一步加強(qiáng) 職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作,現(xiàn)提出以下意見(jiàn)

2、。一、充分認(rèn)識(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的重要性職業(yè)教育要全血提高勞動(dòng)者素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為促進(jìn)就業(yè)和再就 業(yè)服務(wù),為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù),為西部大開(kāi)發(fā)服務(wù),增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的服務(wù)功能。 加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生順利就業(yè)的有力措施,是實(shí) 現(xiàn)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展功能的冇效途徑。職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要麻備力最,他們不僅應(yīng)具備良好的思想 政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和職業(yè)技能,而冃應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè) 變化的能力,樹(shù)立止確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣°開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo) 是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)全

3、而提髙職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)牛素質(zhì)的客觀要求,是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)體制和勞動(dòng)就業(yè)制度改革的需要,是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)h我完善和可持續(xù)發(fā)展的需要,也是增 強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校徳冇工作針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感的重要途徑。各級(jí)教冇行政部門和職業(yè)技術(shù)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,認(rèn)真做好此項(xiàng)工 作。二、職業(yè)指導(dǎo)工作的主要任務(wù)和內(nèi)容職業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是:根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)忖標(biāo),教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè) 理想和職業(yè)觀念,全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力;為學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要及其身心特點(diǎn)順 利就業(yè)、倉(cāng)皿和升學(xué)捉供必要的指導(dǎo)和幫助,使英在適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)得到發(fā)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作主要包括三方面內(nèi)容:

4、1. 加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道徳教冇。引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì)、了解自 己,樹(shù)立正確的職業(yè)理想,增強(qiáng)學(xué)生提高職業(yè)索質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性;引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確 的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備,提高求職擇業(yè)過(guò)程小的抗挫 折能力和變換職業(yè)的適應(yīng)能力;引導(dǎo)學(xué)牛依據(jù)職業(yè)対從業(yè)者的道德要求,規(guī)范自己的行為,促進(jìn)職業(yè)道徳的養(yǎng)成。2. 提供就業(yè)指導(dǎo)和援助。幫助學(xué)牛了解就業(yè)政策法規(guī),依法就業(yè);幫助學(xué)牛了解就業(yè)形 勢(shì)和口身?xiàng)l件,選擇就業(yè)和升學(xué)方向;幫助學(xué)生了解本地、杲地、國(guó)(境)外的就業(yè)信息, 提供擇業(yè)咨詢;幫助學(xué)生掌握求職的技能和方法。3. 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教冇。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)

5、創(chuàng)業(yè)精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí);幫助學(xué)生參 加社會(huì)實(shí)踐,提高創(chuàng)業(yè)能力;幫助學(xué)牛了解創(chuàng)業(yè)信息,選擇創(chuàng)業(yè)方向,為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或 從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)提供咨詢和跟蹤服務(wù)。三、開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的基本原則職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作要以黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo),緊密結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展的實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行。工作中應(yīng)遵循以下基本原則:1. 教育性原則。立足于教育與引導(dǎo),突出職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)的教育和求職 就業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練,注重與徳育工作的結(jié)合。2. 援助性原則。為學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供具體的指導(dǎo)和幫助,尊重學(xué)生的自主選擇, 不得無(wú)原則承諾“包分配”。3. 主體性原則。以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

6、積極性、主動(dòng)性,既要而向全體學(xué)牛, 乂要重視個(gè)別指導(dǎo)。4. 實(shí)踐性原則。加強(qiáng)少勞動(dòng)力市場(chǎng)、用人單位和學(xué)生家庭的聯(lián)系、合作溝通,注重為 實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合,使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育,得到提高。四、開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的主要途徑1充分發(fā)揮職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的主渠道作用,積極改進(jìn)教學(xué)方法和手段, 改革考核辦法,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。耍根據(jù)&業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。指導(dǎo) 和幫助學(xué)生獲取相關(guān)培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫求職信、掌握求職面試 技巧和進(jìn)行必要的求職禮儀訓(xùn)練等,提高學(xué)生就業(yè)求職的能力。2. 全面滲透在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)屮。要通過(guò)文化課和專業(yè)課教學(xué)、入學(xué)和

7、畢業(yè)教育、 班主任和學(xué)生h常管理工作、社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)等形式,實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)工作的全員化、全 程化。3. 提供本地、界地、國(guó)(境)外就業(yè)咨詢服務(wù)。加強(qiáng)與勞動(dòng)人事等部門、就業(yè)中介組織 等的聯(lián)系與合作,廣泛收集并提供就業(yè)信息。建立本地中等職業(yè)教育的人才就業(yè)網(wǎng)絡(luò)或利用 現(xiàn)有的職業(yè)教育網(wǎng)站,發(fā)布畢業(yè)生信息和社會(huì)人才需求信息,為畢業(yè)生就業(yè)和用人單位招聘 提供高效便捷的服務(wù)。4. 組織供需見(jiàn)面會(huì)。教育行政部門和職業(yè)技術(shù)學(xué)校耍通過(guò)組織或與有關(guān)單位聯(lián)合舉辦供 需見(jiàn)血會(huì),為畢業(yè)生與用人單位實(shí)現(xiàn)雙向選擇創(chuàng)造條件。加強(qiáng)學(xué)校和用人單位的合作,疏通畢業(yè)生就業(yè)渠道。5. 組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織多種形式的模擬創(chuàng)業(yè)、

8、舉辦創(chuàng)業(yè)有成者的典型案例 教學(xué)和報(bào)告會(huì)等活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力;提供創(chuàng)業(yè)信息和 咨詢,利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有利條 件和幫助。五、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障建設(shè)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要把職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作作為大力推進(jìn)職業(yè)教育改革 和發(fā)展的一項(xiàng)重耍工作。耍制定職業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)施計(jì)劃,研究和落實(shí)職業(yè)指導(dǎo)工作的途徑 和辦法,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作涉及職成教育、德育、學(xué)生管理等多方而,各級(jí)教育行政部 門要統(tǒng)籌安排,明確職責(zé),把職業(yè)指導(dǎo)管理工作落到實(shí)處。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部 門要指定專門處(室)負(fù)責(zé),有關(guān)

9、部門積極配合。各級(jí)教育行政部門都應(yīng)有專人負(fù)責(zé)或分管。 各級(jí)職教研究機(jī)構(gòu)和教研部門要積極配合支持做好職業(yè)指導(dǎo)工作。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際建立相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu),并提供必要的人力、物力和經(jīng) 費(fèi)保證,枳極開(kāi)展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。要建立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),以班主任、德育課教師、學(xué)生 管理工作人員為主體,校外相關(guān)兼職人員和學(xué)校全體教師共同參與的職業(yè)指導(dǎo)的工作體制。要璽視職業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是班主任、德育課教師和專職從事 職業(yè)指導(dǎo)工作人員的任務(wù),也是學(xué)校全體教職工的共同職責(zé)。各地教育行政部門和學(xué)校應(yīng)加 強(qiáng)對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、教師和其他管理人員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn),將職業(yè)指導(dǎo)納入校長(zhǎng) 和教師繼續(xù)教育的必修內(nèi)容。職教師資培訓(xùn)基地和擔(dān)負(fù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué) 校,應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃中設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課或增加職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容。各地教育行政部門要會(huì)同勞動(dòng)保障、工商、稅務(wù)、外經(jīng)貿(mào)部門和金融機(jī)構(gòu),認(rèn)真貫徹決

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