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1、北京的春節(jié)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n教師 :吳晗 使用時(shí)間: 課型:新課課標(biāo)要求:能夠流暢地朗讀課文,具體明確、文從字順地表達(dá)自己的體驗(yàn)和想法;能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能. 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字,正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn):品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件授課節(jié)數(shù):二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程: 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,提示課題學(xué)們,你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 我們就跟隨作家老舍,
2、走進(jìn)老北京,過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié),感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、課前預(yù)習(xí)展示1.給劃線字注音。初旬( ) 熬( )粥 蒜( )瓣 醋( ) 餃( )子 翡( )翠 雜拌( ) 榛( )子 栗( )子 風(fēng)箏( ) 鞭( )炮 寺( )廟 逛( )街 蜜餞( ) 摻( )和 又甜又黏( ) 小販( ) 2.解釋下列詞語(yǔ)初旬: 嫻熟:萬(wàn)象更新: 截然不同 : 3.搜集有關(guān)春節(jié)的知識(shí),和大家一起交流一下吧。三、用自己喜歡的方式朗讀課文,整體感知,理清脈絡(luò)1全文主要寫(xiě)了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)?(2)北京的春節(jié)大概有多長(zhǎng)時(shí)間?正確流利地朗讀課文,想一想,按照老規(guī)矩,北京人是怎么過(guò)春節(jié)的,具體
3、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?合作填表。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣三、交流探討,感受年味1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,北京人過(guò)得是這樣熱鬧、開(kāi)心,字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子,反復(fù)讀一讀,能品出年的什么味道,在書(shū)中批注。2.小組內(nèi)交流。(1)年的味道是爆竹的味道(2)年的味道是香甜的味道A找讀文中描寫(xiě)有關(guān)飲食的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)體會(huì)。(3) 年的味道是開(kāi)心的味道總結(jié),在整個(gè)春節(jié)的系列活動(dòng)中,雖然有些繁文縟節(jié),但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng),是耐得住咀嚼的味道。四、品讀體味,感受民俗1.快速瀏覽課文,找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。2.認(rèn)真讀第七自然段,聯(lián)系你過(guò)年時(shí)的感覺(jué),說(shuō)說(shuō)怎樣
4、理解“除夕真熱鬧”。3.除夕夜可以說(shuō)是春節(jié)中的高潮,在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中,有多少人今夜無(wú)眠。試著用你的朗讀來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。五、作業(yè):抄寫(xiě)詞語(yǔ)色味雙美 零七八碎 萬(wàn)象更新 男女老少 燈火通宵日夜不絕 萬(wàn)不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 除夕過(guò)后,春節(jié)的又一個(gè)高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動(dòng),當(dāng)然是賞燈。正如一首詩(shī)中所寫(xiě)的那樣:滿城燈火耀街紅,弦管笙歌到處同。真是升平良夜景,萬(wàn)家樓閣月明中。二、走進(jìn)元宵節(jié),賞萬(wàn)家燈火1.如果說(shuō)除夕是以家庭為單位的熱鬧,那么元宵節(jié)的燈會(huì)則是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第1112自然段,你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。2. 想象一下,如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市,都會(huì)看到什么燈。3. 通過(guò)朗讀,把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來(lái)。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)1.快速瀏覽課文,從哪兒能體會(huì)到作者對(duì)年文化的熱愛(ài)。2.作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的?3.對(duì)比寫(xiě)法閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫(xiě),與課文的相關(guān)部分比較一下,看看在寫(xiě)法上有什么不同,對(duì)你的習(xí)作有什么啟發(fā)。四、拓展總結(jié),布置作業(yè)拓展閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗春節(jié)是我國(guó)人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日,人們相信在此時(shí)吃些傳統(tǒng)飲食,能給自己和家人帶來(lái)好運(yùn):東北地區(qū)的人進(jìn)入臘月后會(huì)先殺一頭豬,請(qǐng)村里人吃一頓,以示慶祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多則上百斤,少的也有幾十斤,可以吃上一個(gè)
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