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文檔簡介

1、“健康揚州社區(qū)行”活動已開展 6 年。 6 年來,各地、各單位按 照要求,積極組織醫(yī)療衛(wèi)生專家到農(nóng)村,進社區(qū)、開展健康講座、義 診和咨詢活動,為我市營造健康促進支持環(huán)境,打造健康文化品牌作 出了積極的貢獻。為進一步貫徹XX市“十大主題健康促進行動”實 施方案( 揚府辦201365號),推進衛(wèi)生為民惠民工作舉措的落實, 決定在全市范圍內(nèi)繼續(xù)深入開展“健康揚州社區(qū)行”活動,現(xiàn)將活動 方案制定如下:一、總體目標 開展“健康揚州社區(qū)行”活動,要堅持以衛(wèi)生為民惠民、促進社 會和諧、服務(wù)人民群眾、展現(xiàn)衛(wèi)生系統(tǒng)為民務(wù)實清廉形象為總目標, 以人民健康需求為第一導(dǎo)向,突出預(yù)防為主,鼓勵人人參與,促進健 康公平,

2、持續(xù)組織醫(yī)療衛(wèi)生專家、健康素養(yǎng)巡講師深入農(nóng)村、社區(qū)、 企業(yè)、機關(guān)、學(xué)校等地開展“千名專家、千場服務(wù)”活動,全年活動 不少于 1000場次,確保農(nóng)村以鄉(xiāng)鎮(zhèn) ( 街道) 為單位,城市以社區(qū)為單位 實現(xiàn)全覆蓋,切實提升我市居民健康素養(yǎng)水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 各地、各單位要將“健康揚州社區(qū)行”活動與當(dāng)前黨的群眾路線 教育實踐活動和全市衛(wèi)生系統(tǒng)組織實施的“走千村 (社區(qū)) 進萬戶轉(zhuǎn)作 風(fēng)樹形象”主題活動結(jié)合起來,列入工作重要議事日程,納入全年目 標和“高級職稱崗位職責(zé)量化標準” 、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”等考核內(nèi)容,成立 專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專兼職工作人員,形成工作合力,推動各項 活動有條不紊地開展,不斷增強“健康揚

3、州社區(qū)行”活動的創(chuàng)造力、 感染力和影響力。三、具體要求( 一 ) 活動形式 以健康知識講座為主、結(jié)合咨詢、義診、宣傳資料入戶、健康知 識宣傳牌巡展、培訓(xùn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員、衛(wèi)生 文娛演出、知識競賽、健康納涼晚會等群眾喜聞樂見的形式,積極開 展大型健康主題活動,擴大健康文化的影響力。同時注重利用網(wǎng)絡(luò)、 微博等新生載體,拓展出立體式的“健康揚州社區(qū)行”活動,拉近健 康教育與百姓日常生活的距離,確?;顒尤〉脤嵭А#ǘ┗顒觾?nèi)容“健康揚州社區(qū)行” 活動內(nèi)容要緊扣 中國公民健康素養(yǎng) 66 條, 推廣“學(xué)習(xí)科學(xué)、擁有健康、享受生活”的健康理念,向廣大群眾傳 播健康、科學(xué)的生活方式,并根據(jù)

4、當(dāng)前疾病防治、衛(wèi)生保健需求以及 不同地區(qū)、不同受眾、不同層面的接受能力,有針對性地開展宣教活動。要著重幫助指導(dǎo)群眾建立健康行為和生活方式,對重點人群和特 殊人群開展有針對性的健康服務(wù)。要根據(jù) 2013 年 XX 市居民健康素 養(yǎng)監(jiān)測報告所反映出的問題,重點圍繞基本保健誤區(qū)和基本醫(yī)療核 心信息,強化安全用藥、煙草煙霧危害控制、減鹽限酒、婦女衛(wèi)生、 兒童保健等方面的知識開展健康宣教活動。要根據(jù)季節(jié)特點和當(dāng)前疾病譜發(fā)生變化的實際,進一步增強群眾 防病能力。主要包括如心腦血管、呼吸道等慢性非傳染性疾病的防治 以及艾滋病、結(jié)核病、手足口病、 h7n9 人感染禽流感等重點傳染性疾 病的防治。在傳染病流行期

5、或者突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后,準確把握 健康防病輿論導(dǎo)向,做好相關(guān)宣傳教育活動。(三)活動管理1、制定方案,培育優(yōu)質(zhì)健康服務(wù)隊伍。各縣( 市、區(qū)) 衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦,市直醫(yī)療衛(wèi)生單位,市區(qū)駐揚、 民營二級以上醫(yī)院要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),對照目標任務(wù)要求 ( 見附件 2) ,認真制定活動方案和實施計劃、精心組織落實,確保每個活動有 聲有色,有序有效。要采取多種途徑提前向社區(qū)居民公布活動內(nèi)容、 地點和時間,動員居民踴躍參加,確保每次活動參與居民人數(shù)不少于 40 人。要加強健康教育師資隊伍建設(shè), 充實、 調(diào)整師資力量, 強化教育、 培訓(xùn)、管理,切實發(fā)揮各級健康素養(yǎng)巡講師師資專業(yè)優(yōu)勢,努力提高 健康服務(wù)的效果

6、。此外要探索建立志愿者服務(wù)隊伍,利用志愿者日、 世界衛(wèi)生日等重大節(jié)日開展“進社區(qū)送健康”等青年、巾幗志愿者服 務(wù)活動,培育一批健康志愿者服務(wù)隊伍。2、強化宣傳,營造健康宣教良好氛圍。 各地、各單位要通過多種途徑,及時宣傳報道活動的過程,宣傳 活動中好的內(nèi)容及典型事例,努力擴大社區(qū)行活動影響力。要加強與 新聞媒體的聯(lián)系,做好活動的新聞報道和宣傳工作,吸引更多的群眾 積極參與到活動中來享受健康服務(wù)。3、安排有序,嚴格執(zhí)行信息報送制度。各地、各單位要根據(jù)計劃,扎實有序地開展活動,并于每月 25 日前將下個月的活動計劃表、本月活動開展情況統(tǒng)計表和匯總表( 與2013年表格相同 )以及文字材料分別報送至

7、市愛衛(wèi)辦 (郵箱:* 傳真: 87959826)和市疾控中心健教所 (郵箱:* ,傳真:*) 。影音等資料 (圖 片資料要標注活動時間、 地點、內(nèi)容、參加人員 ) 直接報送市疾控中心 健教所。市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦將定期與不定期地對“健康揚州社區(qū)行”活動 情況進行督導(dǎo)檢查,并將結(jié)果納入市衛(wèi)生局對各縣 (市、區(qū) )、市直醫(yī) 療衛(wèi)生單位的年終考核成績,以確?;顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。MV 篇二一、活動背景4月 7 日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,世界各地人們都會舉辦 各種活動,以此來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。作為 當(dāng)代大學(xué)生,增強衛(wèi)生保護意識,愛護地球環(huán)境,是我們義不容辭的 責(zé)任。通過這次活動

8、希望可以提同學(xué)們的衛(wèi)生意識,從自我做起從點 滴小事做起。為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之 力。二、活動目的: 通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,使愛護校園衛(wèi)生的觀念深 入人心。讓我們攜手共建美麗校園。三、活動主題:衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園四、活動口號:創(chuàng)綠色校園,建清潔家園五、活動對象:xx 學(xué)院全體在校學(xué)生六、活動時間: 3月 20日-4 月21日第一階段(宣傳) :3月20日 -3 月 23 日第二階段(活動開展) :3月24日-4 月15日第三階段(活動總結(jié)) :4月16日-4 月 21日七、組織單位:主辦: xx 學(xué)院院學(xué)生會承辦方: xx 學(xué)院工程經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會生

9、活部八、活動內(nèi)容:1、活動宣傳: (時間: 3月20日-3 月 23日) 借助微博、 qq 群等網(wǎng)絡(luò)渠道等發(fā)布活動時間與口號 ; 由各班 班長在各自班上進行宣傳 ;通過海報的形式進行宣傳。2、活動開展: (時間:3 月24日4 月20日)( 一 ) 海報設(shè)計大賽活動目的:當(dāng)今世界環(huán)境問題嚴重,很多國家存在著垃圾處理 不合格,污染大氣土地水源等地球資源。 為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識, 注重保護校園衛(wèi)生的意識,同時為了宣傳舉辦這次活動的意義,現(xiàn)決 定舉辦這次活動海報設(shè)計大賽。活動時間: 3月24日-4 月7日報名時間: 3月24-3 月 26日 作品提交截止時間: 4 月 4 日 作品評選時間: 4

10、月 6日 獲獎作品公布時間: 4 月 7 日活動要求: 參賽同學(xué)以個人或團隊的方式參加均可 ; 參賽作品須以愛護環(huán)境衛(wèi)生為主題 ; 作品表現(xiàn)形式均為手繪 ; 工具不限,規(guī)格海報紙大??; 海報內(nèi)容可為幽默、勵志、網(wǎng)絡(luò)流行、或自行設(shè)計;海報中可 以文字加以說明 ;作品:以繪畫海報的方式參賽,每個班至少交一份作品;參賽 作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品, 不能照書描摹, 不得侵犯他人著作權(quán)。 內(nèi)容不得抄襲其他同學(xué)和歷史作品,如有雷同判為作弊,并取消參賽 資格 ;本次活動最終解釋權(quán)歸湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程經(jīng)濟學(xué)院生 活部所有?;顒恿鞒蹋?報名:各參賽人員在班長處報名,由班長統(tǒng)一交到生活部 ;提 交作品 :

11、 交到各班班長處,再由班長轉(zhuǎn)交至生活部 ; 海報背面附上 (名 字,班級,聯(lián)系電話 ) 。評委及評比流程:將收回的作品進行編號,由生活部及宣傳部 共同投票選出獲獎作品 (獲獎作品可在第一食堂前展示一周 )。評選標 準如下: 主題的突出及表現(xiàn)力 20% 海報整體美觀及協(xié)調(diào)度 20% 字體的寫法技巧,圖案背景的繪畫技巧以及整體顏色搭配30% 創(chuàng)新 30%獎項設(shè)置經(jīng)費支出(二)清潔校園主題班會:活動內(nèi)容:以班級為單位,由每個班各自展開主題班會?;?動時間: 4月7日-4 月15日活動方式:以主題班會形式,要求每個班開展以“清潔校園, 從我做起”為主題的主題班會,由生活部派成員到各班督促每個班的 完成

12、情況并采集資料?;顒右螅褐黝}班會活動結(jié)束后每個班需要交上500字左右的總結(jié)(附有活動現(xiàn)場的照片 )?;顒右饬x:旨在增強同學(xué)們的環(huán)保意識九、活動預(yù)期效果及總結(jié): 通過本次活動的開展,引起全院學(xué)生對衛(wèi)生問題的重視,并動員 在校大學(xué)生普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況,提高全院學(xué)生的健康水 平。使環(huán)境保護的意識深入人心,樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園 的良好風(fēng)尚MV-篇三世界衛(wèi)生日活動:“千個城市、千人故事”以“千個城市、千人故事”為主題的全球活動將在 4月 7-11 日在 世界各地進行。這一全球活動的目的:千個城市:為開展衛(wèi)生活動開放公共場所。 內(nèi)容可以是公園活動、 市政廳會議、清潔宣傳或?qū)C動車輛關(guān)

13、閉部分街道。千人故事:收集一千個致力于城市衛(wèi)生工作并有顯著影響的人物 故事。一、背景資料城市化:公共衛(wèi)生面臨的一個挑戰(zhàn)未來 30 年中,人口增長幾乎將全部集中在城市地區(qū), 這表明城市 化進程將持續(xù)下去,這為衛(wèi)生工作帶來諸多挑戰(zhàn),涉及水、環(huán)境、暴 力與傷害、非傳染性疾病及其危險因素,如吸煙、不健康飲食、缺乏 運動、有害使用酒精及其相關(guān)疾病暴發(fā)的風(fēng)險世界衛(wèi)生日宣傳材料。 城市化形成挑戰(zhàn)有若干原因。城市貧民廣泛受到疾病和其他健康問題的嚴重威脅,包括暴力、 慢性疾病,以及如結(jié)核病和艾滋病毒 / 艾滋病等傳染病的風(fēng)險增加。城市衛(wèi)生的主要驅(qū)動力或社會決定因素已超出衛(wèi)生部門范疇,涉 及到基礎(chǔ)設(shè)施、社會及保健

14、服務(wù)提供、地方管理,以及收入和教育機 會的分配。面對城市衛(wèi)生挑戰(zhàn)已有根治辦法 推進城市規(guī)劃包括積極投資公交系統(tǒng)、設(shè)計體育鍛煉活動場地、 實行煙草和食品安全監(jiān)管,有利于促進健康行為和安全。改善城市住 房、供水和衛(wèi)生等生活條件將大大減少健康風(fēng)險。建設(shè)便利和方便各 年齡組的包容性強的城市會有益于所有城市居民。這些行動不一定需要增加資金,而需要有意愿把資源轉(zhuǎn)用于重點 項目,從而實現(xiàn)更高效率二、千個城市:向市民開放街道 歡迎任何城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或地方當(dāng)局參加,鼓勵國家領(lǐng)導(dǎo)人宣傳和參 加世界衛(wèi)生日活動。正式登記的城市應(yīng)填寫在線登記表,以有資格獲 取衛(wèi)生日提供的機會 ( 如宣傳、指定為千個城市之一等 ) 。個人亦

15、可參 加城市安排的活動,推舉城市衛(wèi)生倡導(dǎo)人人物故事。以下是參與選項 列表:1. 千個城市:在 4 月 7-11 日的這一周,向市民開放街道號召各城市向市民開放街道并關(guān)閉部分機動車行駛街道,為市民 提供新的公共場所,用以開展體育活動、親朋好友社區(qū)聚會、體格檢 查、品嘗當(dāng)?shù)亟】凳称坊騾⒂^當(dāng)?shù)芈糜尉包c。開放街道的日期一般應(yīng)是 4月 11日,但如果周日是當(dāng)?shù)毓ぷ魅盏?話,則可選擇 4月 9日。在無機動車區(qū)域開展何項活動取決于每個城市的創(chuàng)意、愿望和重 點,可以開展單項或多項活動,騎自行車在拉美國家可能是一項有趣 的活動,但太極拳、傳統(tǒng)音樂會、舉辦足球比賽或與您的市長一同步 行 10 公里也許對其他地方更適合。2. 千個城市:在活動周里組織其他活動還可以通過許多其他活動、集會和政策發(fā)布,表示支持世界衛(wèi)生 日行動。一些城市提出的倡議有:公布有關(guān)煙草、食品、廢物處理的

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