《七顆鉆石》教案jiaoxuesheji

1、 七顆鉆石教學設(shè)計 學習目標 1.認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會到互相關(guān)愛、樂于奉獻的美好情感。 課前準備1.課文插圖和生詞卡片。2.隨文閱讀材料。 教學過程導入:你們喜歡天上璀璨的星星嗎?知道北斗七星的故事嗎?這節(jié)課咱們就一起學習一篇有關(guān)星星的童話故事。板書課題:19.七顆鉆石一.多種形式引導學生有感情朗讀1 / 8二.讀讀寫寫焦渴而死清澈新鮮干涸竟然哀傷舔水反正涌出喜出望外匆匆忙忙遞給忍住湊上去咽唾沫三.重點理解個別重點詞語四.請生讀句子，你喜歡哪句讀哪句，讀時要

2、有感情。 五.設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣1.教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災。接連幾個月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、叢林、莊稼也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。誰來說一說，此時的水意味著什么？（使學生認識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡）2.一天夜里，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她會怎樣用掉這罐水呢？（啟發(fā)學生盡可能地展開各種想象，并說明理由。如，她會先自己喝上一口，滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨，然后再給自己的親人喝；她會跑回家去，趕緊送給自己的爸爸

3、媽媽、弟弟妹妹）同學們的猜想都有道理，今天我們要學的課文七顆鉆石就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們一起來讀一讀這篇課文吧！自讀課文提出小組合作學習要求1.小組設(shè)計方式，保證每個組員將課文讀正確、讀流利。2.個人默讀，畫出你認為神奇的地方，并想一想為什么。3.小組討論故事中的神奇之處及原因。全班交流1.請各小組自選方式，匯報你們學習的第一題，即是否將課文讀正確、讀流利。2.小組匯報課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進行補充或更正。學生認為神奇的地方可能有以下幾點，關(guān)于神奇的原因要引導學生盡可能展開想象，體會到愛的力量，如：a.“當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈

4、新鮮的水?！睆牡?自然段中我們知道這是一場特大干旱，到處都沒有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇??！我想小姑娘一個人在深夜里勇敢地出來為母親找水，一定找了很多地方，大河邊、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動了，給了她一罐水。（教師板書：孝心感天）b.“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的?！彼薜粼诘厣蠎?yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到這罐水時，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀?？伤恍南胫鴭寢?，在往回跑時被小狗絆倒。還是她的孝心使上天

5、又給了她一個奇跡。c.“當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的?！彼抻赡绢^變成銀的，實在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動物當作了朋友，她的愛心又一次感動了上天，才有神奇的事發(fā)生。（教師板書：愛心如銀）d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！彼抻赡咀龅淖兂摄y的，又變成金做的，神奇極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。（教師板書：母愛似金）e.“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈

6、又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！彼蘩锬芴鲢@石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點，當她也忍不住要喝母親讓給自己的水時，卻又強忍住渴，把水讓給了一個素不相識的過路人。這種對陌生人的同情與愛，使天地為之動容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。續(xù)編故事1.（出示插圖）同學們，七顆鉆石這個故事太神奇了，僅一夜之間，這個木頭水罐就在孝心、愛心、慈母心、同情心的感動下，變成了銀的、金的，又跳出七顆鉆石，變成星星，涌出生命之水。讓我們認真觀察圖畫，來把這個故事續(xù)編下去，讓它更美好，好嗎？2.同桌之間互相說一說，也可以共同合作編故事。3.指名學生說自己編的故事，教師注意在學生說的過程中點撥。<1>故事中有這樣一個情節(jié)，"這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝假如你是作者，你會怎樣寫下去呢？試給故事續(xù)寫一結(jié)尾。 <2>課文開頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會怎樣？反映久旱逢甘露的幸喜之景。 <3>試想，如果沒有愛心，這個世界會成怎樣的世界？ 教師轉(zhuǎn)入總結(jié): 是啊如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖, 我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出