記敘文開頭結(jié)尾

1、-作者xxxx-日期xxxx記敘文開頭結(jié)尾【精品文檔】記敘文的開頭技法 常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。做事情如此，寫文章也是這樣。不少同學(xué)盡管有習(xí)作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。下面提供幾種常見的開頭方法。 1、交待要素開頭法（或開門見山開頭法）：即開頭簡單交代時間、地點、人物和事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，直接入題。 如：放學(xué)的鈴聲早已在凄風(fēng)冷雨中飄遠，校園里空蕩蕩的，我孤獨地在校大路上徘徊。突然，院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。就這樣被打動 如：

2、“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”朱自清背影 2、描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。 如：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（心中筑起一堵墻） 運用時要注意幾點：、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。、描寫要抓住特征，遣詞用句要準(zhǔn)確，要適合文章內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)。 3、倒敘開頭法：即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章吸引力。 如：站在這充滿榮譽

3、的領(lǐng)獎臺上，望著臺下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。（走出黑夜） 4、抒發(fā)感情開頭法：即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。 如：有一個身影時常在我腦海浮現(xiàn)，有一種聲音總是在我耳邊回響，有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。你還好嗎，我的鳥兒？（那一次，我曾與你邂逅） 5、揭示中心開頭法：有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。 如：愛勞動，其樂無窮！勞動的滋味 又如：做一個大寫的“人”，兩腳永遠踏踏實實踩在地上，不要輕浮、自大 這個道理讓我終生難忘?，F(xiàn)實改變了我 6、對比映襯，烘云托月：這種

4、開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。 如：窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因為爸爸媽媽分居了，而且正在鬧離婚，這對我是個莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完整的家。我想有個完整的家 7、運用修辭方法開頭（生動形象或增強氣勢）： 如：風(fēng)雪，折斷了大樹的枝葉，卻折不斷大樹的精神；暴雨，淋濕了蒼鷹的翅膀，卻淋不濕蒼鷹的勇氣；苦難，遮擋了我前進的視線，卻擋不住我前進的信念。生活因迎戰(zhàn)苦難而精彩 如：贈人玫瑰，手有余香。懂得寬容，你便擁有了一份心靈的晴空，你的生活將春暖花開。我懂得

5、了寬容 8、引用（或化用）名言警句、歌詞俗語、名篇美句等開頭：開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。 如：拿破倫說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我說：“不想登上領(lǐng)獎臺的學(xué)生不是好學(xué)生?！蔽医K于站到了領(lǐng)獎臺上 又如：盼望著，盼望著，鈴聲響了，本周的班會課到了。這節(jié)課的不計名投票活動將會評出我們班最受歡迎的十大人物       那一課讓我低下了頭 總之，好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新，三美。“簡”就是開頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)?！靶隆本褪情_頭不落俗套，新穎別致?！懊馈本褪情_頭能給人

6、以美感，如用生動形象的描寫，或借助修辭，或引用詩文。 記敘文的結(jié)尾技法 俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。下面介紹幾種常見的結(jié)尾技法： 1、自然結(jié)尾法：即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。 如:月光曲兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子月光曲記錄下來。     2、首尾呼應(yīng)式： 如：雪夜的結(jié)尾中這樣寫道："誰也沒有再說話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛

7、落下來"與開頭"雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上"形成照應(yīng)，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，一舉兩得。 3、卒章顯旨法：即在文章的結(jié)尾巧妙揭示文章的主旨。 如：蝴蝶的金翅膀的結(jié)尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。"這種結(jié)尾在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。 4、聯(lián)想想象法或夢境法：如：我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指

8、悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，象深深的潭水"這是唯一的聽眾的結(jié)尾，它象一幅清幽而又美麗，感人而又意味深長的畫面，令人陶醉、回味、品味5、直抒胸臆： 如：父親的結(jié)尾：“不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之則，也沒有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！” 此種結(jié)尾在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。 6、呼吁展望式：例略 7、引名言警句深化中心式： 如：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個人都

9、渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。    我的“成功”之路 不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望讀者同學(xué)們能認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文結(jié)尾的方法，讓結(jié)尾既切合主題，又不落俗套。開頭示例：1、我和父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 背影2、“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次聽到這句格言時，我怎么也不懂，心想：走一百里路已經(jīng)走了九十里，為何說才一半呢？后來一次體育測試，讓我從中得到了啟迪。 這件事啟發(fā)了我3、“媽媽的吻，甜蜜的吻，讓我思念到如今。”每當(dāng)我聽到媽媽的吻這首歌曲，我的心總是蕩起無限憂傷，同時又漾起幸福的甜蜜。 媽媽的吻4、“她自薦當(dāng)班長？真有她的”“哼，潑辣到這種地步，真叫人惡心。”“她當(dāng)班長，有這能耐嗎？” 班級風(fēng)波比較有家真好的開頭1、我的家不寬敞，也不富裕；但他卻能為我正風(fēng)擋雨。有家真好2、家是什么？家是夕陽西下可供飛倦的鳥兒歇息的地方，是風(fēng)雨狂瀉時可供憐弱的魚兒躲避的地方，是游子日思夢想、有母親溫柔笑容的地方。哦，有家真好。結(jié)尾示例：1、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知道何時再能與他相見。 背影2