小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件《周長(zhǎng)的計(jì)算》

1、小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)1小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解。特征和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解。2.通過(guò)實(shí)踐操作，體驗(yàn)圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法，通過(guò)實(shí)踐操作，體驗(yàn)圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法，不同形狀的圖形，周長(zhǎng)可能的關(guān)系。不同形狀的圖形，周長(zhǎng)可能的關(guān)系。小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)3說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 周長(zhǎng)是什么？周長(zhǎng)是什么？小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)4做一做：做一做： 用這根鐵絲圍一圍，圍出一個(gè)圖形。要用這根鐵絲圍一圍，圍出一個(gè)圖形。要求是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)正好是鐵絲的長(zhǎng)。求是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)正好是鐵絲的長(zhǎng)。議一議：議一議： 這些圖形的周長(zhǎng)正好這些圖形的周長(zhǎng)正好是鐵絲的長(zhǎng)是鐵

2、絲的長(zhǎng)嗎？為嗎？為什么？什么？小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)5畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà) 你能你能畫(huà)出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？畫(huà)出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)6摸一摸摸一摸 在教室里找一在教室里找一找，找，說(shuō)一說(shuō)什么是周長(zhǎng)，說(shuō)一說(shuō)什么是周長(zhǎng)，并摸摸它表示周長(zhǎng)的邊線(xiàn)。并摸摸它表示周長(zhǎng)的邊線(xiàn)。 小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)7測(cè)量數(shù)據(jù)并計(jì)算周長(zhǎng)。（測(cè)量時(shí)取整厘米數(shù)）測(cè)量數(shù)據(jù)并計(jì)算周長(zhǎng)。（測(cè)量時(shí)取整厘米數(shù)） 厘米厘米 厘米厘米約約 厘米厘米 厘米厘米11810量一量量一量小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)8測(cè)量數(shù)據(jù)并計(jì)算周長(zhǎng)。（測(cè)量時(shí)取整厘米數(shù)）測(cè)量數(shù)據(jù)并計(jì)算周長(zhǎng)。（測(cè)量時(shí)取整厘米數(shù)） 厘米厘米 厘米厘米約約 厘米厘米 厘米厘米11810小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)9 厘米厘米 厘米厘米

3、厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)10 厘米厘米 厘米厘米 厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米512812 810小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)112.擺一擺擺一擺 問(wèn)題：用問(wèn)題：用12個(gè)小正方形，你能擺出幾個(gè)小正方形，你能擺出幾種不同的長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)分別是多少？種不同的長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)分別是多少？想一想：要擺的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是幾？寬是幾？擺一擺：擺出你要擺的長(zhǎng)方形。算一算：你擺出的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？思一思：相同個(gè)數(shù)的小正方形拼成的長(zhǎng)方形，什么情況下周長(zhǎng)最大？小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)12周長(zhǎng)相比：周長(zhǎng)相比： (1) (2) (2) (2) (3) = 等邊三角形等邊三角形小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)15這是一個(gè)人工湖，如果要測(cè)量它的周長(zhǎng)，這是一個(gè)人工湖，如果要測(cè)量它的周長(zhǎng)，哪種方法最接近湖的周長(zhǎng)哪種方法最接近湖的周長(zhǎng)? 小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)16這是一個(gè)人工湖，如果要測(cè)量它的周長(zhǎng)，這是一個(gè)人工湖，如果要測(cè)量它的周長(zhǎng)，哪種方法最接近湖的周長(zhǎng)哪種方法最接近湖的周長(zhǎng)? 小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)17作業(yè)：1、看看生活中，哪用到了周長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。2、如果給你不規(guī)則的圖形，比如一片樹(shù)葉，你怎么測(cè)量并計(jì)算它的周長(zhǎng)？小學(xué)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題此課件下載可自行編輯