剪紙社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

1、剪紙社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃剪紙社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃授課教師：劉毅課程類(lèi)型：藝術(shù)剪紙授課時(shí)間：每周三下午課外活動(dòng)授課對(duì)象：1 6年級(jí)個(gè)別學(xué)生（社團(tuán)成員）一、課程的提出：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“處處是創(chuàng)造之地，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，人 人是創(chuàng)造之人?！苯逃闹匾康木褪且l(fā)揮孩子身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限 的創(chuàng)造潛能，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的熱情。作為美術(shù)學(xué)科其中一個(gè)門(mén)類(lèi)剪紙藝術(shù)， 是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化藝術(shù)，其歷史悠久，已歷經(jīng)了幾千年，她獨(dú)特的藝術(shù)魅力經(jīng)久不 衰，在民間藝術(shù)占有重要的地位。而且剪紙的材料非常的易找。一把 剪刀、一把刻刀幾張紙就可以創(chuàng)作出非凡的藝術(shù)作品。二、課程目標(biāo)、意圖1、使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識(shí)以

2、及基本技法。 知道及掌握陰刻、 陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻相結(jié)合的剪紙知識(shí)及方法。2、通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解剪紙悠久的歷史。能剪三折、六 折、五折、七折的窗花團(tuán)花；會(huì)簡(jiǎn)單進(jìn)行套色剪紙，如填色、拼色、 分色，運(yùn)用一定的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行配色，使作品具有一定的藝術(shù)美感； 初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號(hào)所表現(xiàn)的功 能。如月牙紋、鋸齒紋、圓洞、弧線等，能根據(jù)從大自然觀察到的動(dòng) 植物并通過(guò)想象、提煉，用剪紙的形式創(chuàng)作出來(lái)；能比較靈活地運(yùn)用表現(xiàn)形式來(lái)創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的按主題設(shè)計(jì)的剪紙圖案； 具有一定的裝裱 能力，自己完成的作品能自己設(shè)計(jì)修飾裝裱。3、學(xué)校和教師不斷創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將剪紙的學(xué)習(xí) 成果能

3、得以學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)久的興趣。4、使學(xué)生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力 和綜合能力。能鑒賞剪紙作品中所蘊(yùn)涵的作者的情感、思想及表達(dá) 方式；學(xué)生的耐心、細(xì)心、專(zhuān)心等良好品質(zhì)進(jìn)一步形成，并將這些良 好品質(zhì)遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及生活中去。三、課程實(shí)施：1、剪紙的基本技法的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)剪 紙的興趣。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化、對(duì)剪紙有積極的情感， 才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。 因此，在本課程實(shí)施過(guò)程中，我們 將學(xué)生的情感放在第一位，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍， 建立良好的師生關(guān)系，不苛求學(xué)生創(chuàng)作的剪紙作品形似。2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)剪紙、對(duì)稱(chēng)剪

4、紙、自由窗花、花邊、剪拼畫(huà) 等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段的重要教育目標(biāo)之一， 本課程在實(shí)施過(guò)程中要 做到這一點(diǎn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)剪刻技巧、學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)各 種方法讓學(xué)生體會(huì)到不同的學(xué)習(xí)方法， 并通過(guò)評(píng)一評(píng)、查一查活動(dòng)讓 學(xué)生懂得自我評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。3、圍繞剪紙開(kāi)展一系列活動(dòng)，建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)生 學(xué)習(xí)能力的提高。（1）收集有關(guān)剪紙歷史背景資料，了解其歷史發(fā)展及其藝術(shù)門(mén) 類(lèi)。（2）了解各地的剪紙?zhí)厣?，搜集相關(guān)的民間傳說(shuō)，了解不同地 方的剪紙風(fēng)格。（3）用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行剪紙藝術(shù)的欣賞、評(píng)價(jià)，了解歷代藝術(shù)大 師及代表作的藝術(shù)欣賞、評(píng)

5、價(jià)。（4）對(duì)學(xué)生剪紙作品進(jìn)行展示。每學(xué)期不少于 1次。將激勵(lì)制度貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程， 讓學(xué)生知道“自已也是學(xué) 校的小主人”，學(xué)校的環(huán)境美化也有他們的一份。引領(lǐng)學(xué)生參加各種 校園的宣傳美化活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用帶來(lái)成就感和滿足感。 有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)始終保持高亢的勁頭。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生作品在學(xué)校的宣傳區(qū)、班級(jí)等處展示。同時(shí)也和社區(qū)聯(lián)合，給予學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 讓學(xué)生不斷體會(huì)成功的快樂(lè)。優(yōu)秀作品參加各類(lèi)剪紙比賽，爭(zhēng)取獲得 成績(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)必要的競(jìng)爭(zhēng)，從而促 進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。4. 本課程的實(shí)施需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室以及各位 班主任和科任老師的大力支持剪紙活動(dòng)

6、的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美， 發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民 族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。我們?cè)诮虒W(xué)中 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)； 使 學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作 品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力 。一、剪紙活動(dòng)概述：本學(xué)期剪紙活動(dòng)教學(xué)以臨摹剪紙為主要內(nèi)容。 臨摹剪紙幫助學(xué)生 了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感。 本學(xué)期第一次開(kāi)展剪紙社團(tuán)，因此，剪紙組的工作重點(diǎn)首先是培養(yǎng)新 人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧；其次，通過(guò)具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開(kāi)發(fā)智力，陶

7、冶情 操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階。以下是 本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容：1練剪基礎(chǔ)紋樣，如鋸齒紋、月牙紋、螺旋紋、水浪紋、云紋、 花紋等，訓(xùn)練手的靈活性。2. 對(duì)折剪紙的制作練習(xí)。3. 窗花的設(shè)計(jì)制作：三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪 紙。4. 簡(jiǎn)介剪紙構(gòu)圖知識(shí)。中心位置的安排、裝飾效果等。二、收獲與不足：在這一學(xué)期中我們參加了各級(jí)各類(lèi)的比賽， 如參加科技幻想畫(huà)創(chuàng) 作繪畫(huà)比賽、“中國(guó)夢(mèng)” 2013奧邦杯比賽等系列活動(dòng)，學(xué)生在各種活 動(dòng)中不僅開(kāi)闊了視野體會(huì)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，更在活動(dòng)中增強(qiáng)了自己的信心。 本學(xué)期學(xué)生參加比賽的證書(shū)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，獲獎(jiǎng)情況還沒(méi)下達(dá)。針對(duì)一個(gè)學(xué)期的剪紙教學(xué)，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)注意點(diǎn)：1. 剪紙大小要適當(dāng)。在不用美工刀，且低年級(jí)的狀況下，尤其要把線稿畫(huà)大一些，方 便剪裁細(xì)部。2. 要有充分的制作時(shí)間。課時(shí)安排要有足夠的時(shí)間。每一個(gè)制作步驟一課時(shí)。3. 制作內(nèi)容“簡(jiǎn)單化”、作業(yè)要求“大眾化”。因?yàn)橹谱麟y度大，作業(yè)要求不要過(guò)高。在本學(xué)期的工作中，我們剪紙社團(tuán)進(jìn)行的常規(guī)活動(dòng)主要是進(jìn)行剪 紙技藝的教授和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)