最新蘇教版一年級道德與法治全冊教案

1、編寫日期 月 日 總第 課時第一單元 我愛我家1 說說我自己第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)清楚、大方地介紹自己，在介紹中感受到自己的成長；2.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。 教學(xué)重點：知道從哪些方面清楚大方的做自我介紹教學(xué)準(zhǔn)備：四個小動物頭飾、ppt教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、老師自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到我們學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我們以后要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！2、放多媒體動畫片，給學(xué)生引見4個小動物。有幾個小伙伴，你們想不想認識？他們是誰呢？戴上頭飾，康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹。

2、二、合作學(xué)習(xí)。1小朋友，你們已經(jīng)認識了老師,你們同學(xué)之間還不熟悉，想相互認識一下成為新朋友嗎？你想了解新朋友些什么呢？2.指名說一說，在討論中接機指導(dǎo)可以從哪些方面進行自我介紹。3.劃分學(xué)習(xí)小組。 4.小組內(nèi)依次進行自我介紹。三、 小組展示,師生評議1. 游戲：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。被網(wǎng)到的“小魚”上臺作介紹 2.進行評議（從臺上的行為表現(xiàn)和介紹的內(nèi)容等方面評議）。四、 教師總結(jié)，評價提升1.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。2.學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。五、作業(yè)設(shè)計回家向爸爸媽媽介紹一下自己認識的新同學(xué)。第

3、二課時教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己是怎么來的，初步了解生命的科學(xué)起源，激發(fā)學(xué)生感恩生命給予者（父母）；2.通過集體游戲，介紹自己的愛好、特長，培養(yǎng)學(xué)生認識自我、悅納自我。教學(xué)重、難點：1、知道生命的科學(xué)來源，懂得父母養(yǎng)育自己不容易；2. 了解自己、喜歡自己。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、ppt、擊鼓傳花工具教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.小朋友們，上節(jié)課我們練習(xí)了做自我介紹，這讓我們認識了不少新朋友。最近這幾天，你有沒有認識其他新同學(xué)呢？說說你又認識了誰？怎么認識的？2.現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，大家又長大了。跟我們一樣上了一年級的盼盼特別愛動腦筋、提問題，他提出了一個問題，你們能幫他解答嗎？二、學(xué)習(xí)“知識窗”1

4、.說說你知道“我是怎么來的呢”？你是怎么知道的？2.播放視頻3.指導(dǎo)看圖p4，說說你是怎么來到這個美麗世界的？4.小組討論：你在媽媽肚子里時，媽媽辛苦嗎？把你撫養(yǎng)長大到現(xiàn)在，爸爸媽媽辛苦嗎？5.交流發(fā)言教讀、齊讀“十月懷胎很辛苦，父母恩情似海深?！比?、走進“游樂場”1.介紹游戲“擊鼓傳花”，明白規(guī)則。2.開展游戲，介紹愛好和特長四、總結(jié)拓展2 我愛爸爸媽媽教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生感知和體會父母的關(guān)愛，進而懂得感恩父母，關(guān)愛父母。讓學(xué)生在回憶家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺愛，什么是真正的愛，激發(fā)學(xué)生愛父母的積極情感和態(tài)度。2、通過“碰碰車”“交流會”活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活一實際行動表達對父母

5、的愛，進而使愛父母變成一種自覺的行為，一種良好的習(xí)慣。3、知道孝親敬警長是中華傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)心、體貼父母的方式與做法4、通過故事欣賞、互動交流、行為辨析、經(jīng)典誦讀等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會和感悟父母怎樣關(guān)愛自己，思考自己應(yīng)該怎樣去表達對父母的愛。通過思維碰撞，懂得什么是真正的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課前在黑板上繪出一間“溫馨小屋”準(zhǔn)備動畫故事兔媽媽和兔寶寶錄音：爸爸媽媽的真情講述。第一課時教學(xué)過程：（一）快樂做游戲小朋友們，老鷹捉小雞的游戲我們都很喜歡做。誰愿意現(xiàn)在就來體驗一下？一組學(xué)生上臺做游戲。采訪“雞媽媽”：游戲中你最大的感受是什么？采訪“小雞”：有了雞媽媽的保護，你覺得怎么樣？其

6、實，我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，用盡全力呵護我們，讓我們幸?？鞓返爻砷L。 走進故事屋下面來看一個兔媽媽和兔寶寶的故事。故事看完了，你讀懂這個故事了嗎？引導(dǎo)學(xué)生明白：兔媽媽時時處處保護、關(guān)愛著她的孩子。小結(jié)：是啊，就像兔媽媽無微不至地愛著兔寶寶，我們的爸爸媽媽同樣無微不至愛著我們。小小交流會回憶：在我們成長的道路上，爸爸媽媽給了我們無盡的愛。小組交流：爸爸媽媽是怎么愛我的？分享甜蜜：一邊展示父母關(guān)愛自己的照片，一邊講述自己與父母間的親情故事。 課前，老師邀請幾位爸爸和媽媽也來說說他們和孩子之間的故事。請聽錄音。爸爸媽媽的真情講述。聽了爸爸媽媽的講述，此時此刻，你有怎樣的感受？七嘴八舌辨“真愛”

7、可是，有兩個孩子卻對老師說“爸爸媽媽不愛他”。這是真的嗎？到底是怎么回事呢？ （情境再現(xiàn)一：一個男孩子在玩具店哭鬧）媽媽為什么不給他買小汽車？是不是不愛他？為什么？3、（情境再現(xiàn)二：一個女孩子讓爸爸幫忙做作業(yè)）爸爸為什么不幫女兒？是不是不愛她呢？引導(dǎo)：自己的事情要自己去努力完成，爸爸是想培養(yǎng)女兒獨立學(xué)習(xí)的能力。想一想：你的生活中出現(xiàn)過這樣的事情嗎？當(dāng)時你是怎么想的？以后你會怎么做的呢？第二課時教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備“小鳥與大樹”的圖片制作心語卡、孝星卡。教學(xué)過程：（一）兒歌樂園1、（出示“小鳥與大樹”圖）小朋友們看，這張圖上畫了什么呀？2、分角色表演：爸爸媽媽就像兩棵大樹，我們就像這只小鳥。3、溫情誦

8、讀：在“溫馨小屋”中，我們享受著爸爸媽媽無私的愛。我們也要像小鳥歡快地圍繞著大樹一樣，和爸爸媽媽親密地相依偎，共同營造溫馨的家。一起來有感情地讀讀這首兒歌吧?。ǘ嵲拰嵳f1、小鳥像大樹表達著自己的愛，我們小朋友該怎樣去愛自己的爸爸媽媽呢？2、現(xiàn)場小調(diào)查（1）你愛自己的爸爸媽媽嗎？（2）你為爸爸媽媽做過事嗎？（3）這些事是你主動做的嗎？3、實話實說：為什么我們想不到要幫爸爸媽媽做些事情？我們該怎么做呢？組織交流與討論，讓學(xué)生明白：對爸爸媽媽的愛不是光想想說說的，而是要用自己的實際行動去表現(xiàn)。（三）角色扮演1、我們也來做個主動愛爸爸媽媽的好孩子，好嗎？模擬情境（1）媽媽做家務(wù)很累?模擬情境（2）

9、爸爸下班回家?教師分別扮演媽媽和爸爸，學(xué)生扮演孩子。教師順勢導(dǎo)行。除了這些，我們還可以用什么樣的實際行動來表達對父母的愛呢？小組合作選擇一種情境來進行表演。爸爸在外地出差。媽媽回家晚了，忙著擇菜。爸爸媽媽和我一起談心。學(xué)生自己合作表演，和大家分享愛父母的各種方式。（四）經(jīng)典誦讀1、打開“寶典箱”，我們來銘記。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，弟子規(guī)中告訴我們該怎樣孝敬父母。2、出示弟子規(guī)四幅動畫。教師按圖序解讀：（1）父母呼喚你的時候，要立刻應(yīng)答，不要慢吞吞的。（2）父母讓你做事情的時候，要馬上去做，不要拖延偷懶。（3）父母的諄諄教誨，要恭恭敬敬地聆聽。（4）外出的時候，要告訴父母去哪里，回來的時

10、候要見面稟報，讓父母放心。3、大家明白著幾句話的意思了嗎？伴樂誦讀。（五）活動總結(jié)舉辦“孝星”小擂臺說說悄悄話：把最想對父母說的話寫在“心語卡”上，回家送給爸爸媽媽?！靶⑿恰毙±夼_通過今天的活動，小朋友們懂得了要用實際行動去愛爸爸媽媽。3 幸福一家人教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，所有家庭成員互相關(guān)愛，組成了幸福的一家人。讓學(xué)生感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)學(xué)生愛父母、愛長輩、愛家庭的情感。通過“交流會”“實踐園”，引導(dǎo)學(xué)生以具體行動創(chuàng)造家庭幸福，做家里的“開心果”，培養(yǎng)孝親敬長的良好習(xí)慣。初步建立對家庭關(guān)系的法律認識，培養(yǎng)學(xué)生樂于做力所能及的家務(wù)事，有辦法營造家庭的歡樂氛圍。通過

11、展示“全家福”、欣賞歌曲、交流幸福一家人的故事等活動，幫助學(xué)生體會和感受家庭幸福，學(xué)會有愛心地生活。通過實踐活動，知道學(xué)生表達對家庭的愛，并把愛落實到自己的行動上，為家庭成員增添快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己的“全家?！?，做好示范準(zhǔn)備。活動過程：(一)走進“幸福故事會”那就讓我們一起走進“幸福故事會”。講故事指導(dǎo)：誰愿意先來講講呢?小組交流：每一個小朋友都帶來了照片，那就在小組里盡情地講講自己家的幸福故事吧。 聽了這么多小朋友的故事，你有什么感受呢？從小朋友們的故事中，我們感受到家庭成員之間的關(guān)愛，真是幸福的一家人啊！家庭成員之間敬老愛幼，互相幫助，不僅是道德規(guī)范，也是法律要求。（二）“幸?！焙俺鰜?/p>

12、1、小朋友們，我們在爸爸媽媽濃濃的愛中一天天長大。此時此刻，大家想對自己的爸爸媽媽說些什么呢？2、聽了小朋友們的交流，老師非常高興，小朋友們都是很懂事，把爸爸媽媽的愛記在了心里。老師也感受到了你們的幸福，那就讓我們用行動表示出來吧。3、播放歌曲幸福拍手歌。4、學(xué)生跟著音樂一起唱唱、演演，表達心中的幸福。（三）我做“開心果”1、今天的課堂上，老師還請來了一位小嘉賓：小朋友們，你們好！我是“開心果”。你們知道我為什么叫“開心果”嗎？因為我的爸爸媽媽、爺爺奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂呵呵的，我覺得快樂真好。所以，我也是想辦法給全家人帶來快樂。2、小朋友們，你們愿意和“開心果”做朋友，回答它的

13、問題嗎？3、問題游戲：（1）請說出爸爸媽媽的生日。（2）請說出爸爸媽媽最喜歡吃的水果。（3）請說爸爸媽媽什么時候最快樂。（4）請說出你在家?guī)椭笕俗鲞^哪些事情。4、我們的爸爸媽媽，因為有了懂事、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。那么，小朋友都愿意在家里當(dāng)一個人見人愛的“開心果”嗎？5、小組分角色演一演：在平時，小朋友們還能做哪些事讓家人開心，為家人添歡樂呢？我們來分角色演一演。6、每組推薦代表表演，指導(dǎo)學(xué)生評價，相機進行肯定和鼓勵。7、聽聽“開心果”的話：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的“開心果”，我愿意和你們交朋友。現(xiàn)在，我想給你們提一個問題：作為家中的“開

14、心果”，今天回家后你打算怎么做呢？8、小組討論：今天回家后怎樣當(dāng)回“開心果”？（四）活動總結(jié)希望小朋友們以后能經(jīng)常為家人做事，讓家人開心，真正成為家里的“開心果”單元體驗活動：大聲說出我的愛教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞和學(xué)唱兒歌小烏鴉愛媽媽，讓學(xué)生懂得知恩圖報，不忘父母的養(yǎng)育之恩。通過“過家家”活動，再現(xiàn)家庭生活中的某些場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動、大膽地表達對家人的關(guān)愛，以積極的態(tài)度參與家庭生活，對待親人2通過體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中感受愛，表達愛，加深對愛的體驗，養(yǎng)成主動對家人表達愛的習(xí)慣。同時在游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生樂于承擔(dān)任務(wù)、善于分工合作的好習(xí)慣。3、知道孝親敬長是中華傳統(tǒng)美德，學(xué)會在家庭

15、日常生活中通過具體的行動表達感恩之情。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人溝通，和諧相處。4、通過唱兒歌、角色扮演等活動，讓學(xué)生積累感恩父母的生活經(jīng)驗。角色扮演的過程也是學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的過程，指導(dǎo)學(xué)生在體驗中學(xué)會分工，學(xué)會合作，學(xué)會表達。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備歌曲小烏鴉愛媽媽感恩的心2、“過家家”活動中可能用到的物品，如蛋糕盒、香煙等。3、制作獎?wù)?，如“最佳?jié)目獎”等。4、教室布置：課前在黑板上寫好課題“大聲說出我的愛” ，注意營造體驗活動的氛圍。5、準(zhǔn)備愛愛鴿頭飾。教學(xué)過程：（一）大聲唱出愛1、歌曲欣賞：小烏鴉愛媽媽。在這段視頻里，你看到了誰呢？你喜歡小烏鴉嗎？這是一只怎樣的小烏鴉？它為老烏鴉做了什么呢？你喜歡

16、老烏鴉嗎？想象一下，老烏鴉為小烏鴉做過什么？2、唱兒歌，感受愛。咱們來把這首兒歌學(xué)一學(xué)，唱一唱。學(xué)生練習(xí)并上臺表演。（二）大聲說出愛1、小調(diào)查老師請小朋友們回家試一試，對父母或其他家人說聲“我愛你”，看看他們有什么反應(yīng)，你們說了嗎？誰來介紹一下？2、過渡很多小朋友都大聲地說出了自己的愛，真勇敢。除了說聲“我愛你”，我們還要用自己的行動來表達愛。3、交流。兒歌中老烏鴉辛辛苦苦吧小烏鴉養(yǎng)育大，小烏鴉不忘媽媽的養(yǎng)育之恩，叼來蟲子一口一口喂媽媽。其實，這就是小烏鴉對媽媽的愛，對媽媽的感恩。小朋友們，我們該怎樣報答父母和其他家人的愛呢？先來看看這兩個小朋友的做法。 圖中的小朋友是怎樣為父母和家人做事的？

17、小組交流：你是怎樣為父母和家人做事的？指名上臺交流。4、小結(jié)小朋友們不忘父母的養(yǎng)育之恩，像小烏鴉一樣，做了很多力所能及的事，老師真為你們感到驕傲?。ㄈ┐竽懕磉_愛1、導(dǎo)入“過家家”活動。小朋友們剛才交流了怎樣通過具體的行動表達對父母的關(guān)愛，下面我們通過玩“過家家”來演一演好嗎？2、總體講述“過家家”活動要求“過家家”的活動，我們可以分成幾步來進行：（1）自選主題，（2）分配角色，（3）分組排練，（4）匯報演出。3、分步驟指導(dǎo)（1）自選活動主題。主題一：給媽媽過生?主題二：勸爸爸戒煙?主題三：奶奶生病了?小朋友可以挑一個來說一說。除了這三個主題，生活中還有哪些主題能表達你的愛，請小朋友們補充介紹

18、。（2）自由組合，分角色想一想你選擇的活動主題需要哪幾個角色自由組合，邀請好朋友一起“過家家”。商量一下，每個小朋友扮演什么角色。（3）分組排練想一想：一起動腦，先把故事和臺詞編好。選一選：需要用上哪些道具練一練：根據(jù)分配好的角色和編好的臺詞，用上準(zhǔn)備好的道具，進行“過家家”排練。（4）匯報演出請一個小朋友擔(dān)任活動主持人：“過家家，表達愛”匯報演出現(xiàn)在開始！掌聲有請第一組上臺（四）活動總結(jié)舉行“頒獎典禮”1、 主持人宣布：頒獎典禮現(xiàn)在開始！掌聲有請頒獎嘉賓愛愛鴿上臺。2、 頒獎：剛才各小組通過自己的努力，為我們展示了一場場精彩的表演。3、 總結(jié)：小朋友們，今天我們在唱兒歌中感受了愛，在討論交流

19、中說出了愛，在“過家家”活動中表達了愛，希望小朋友們能牢記父母的養(yǎng)育之恩，常懷感恩之心，用我們的行動去表達愛，傳遞愛。第二單元 我愛學(xué)校4、可愛的校園教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園的情感，遵守班級和學(xué)校生活規(guī)則的意識與主人翁意識。2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、交流和表達，使學(xué)生初步養(yǎng)成講文明、守秩序、懂規(guī)則的校園生活習(xí)慣。3、熟悉校園環(huán)境，了解班級和學(xué)校生活中的基本規(guī)則，認識校園中的衛(wèi)生、保健等各種設(shè)施，能利用設(shè)施解決學(xué)校生活中的問題，初步掌握如廁、整隊、洗手等校園生活技能。 4在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生嘗試多渠道獲取信息，了解并盡快適應(yīng)小學(xué)生活?；顒訙?zhǔn)備：1、課前拍攝幼兒園、小學(xué)

20、不同生活場景的照片或視頻，制作成多媒體課件。2、參觀前，與各個功能室和場所負責(zé)人聯(lián)系好時間?；顒舆^程：第一課時（一） 激發(fā)興趣，感知上學(xué)權(quán)利1、憶一憶播放一年級新生入學(xué)的視頻，交流：還記得你報到時的情景嗎？誰能說一說你報到時發(fā)生的故事？2、悟一悟免試入學(xué)是我們每一個人的權(quán)利哦。（二） 打開記憶，感受校園生活1、看一看小朋友們進入小學(xué)已經(jīng)一個月了，還記得幼兒園的生活嗎？讓我們一起打開記憶的相冊，去重溫幼兒園快樂的生活。2、說一說（1） 剛才你看到了哪些幼兒園的生活情景？（2） 故事分享：幼兒園生活中讓你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。 3議一議（1） 幼兒園的生活是輕松愉悅、令人難忘的。我們

21、進入小學(xué)后，有哪些精彩的瞬間呢？（2） 認真觀察比較，說說小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣。4、小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園主要以玩為主，小學(xué)則有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)了。小學(xué)和幼兒園不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都是不一樣的。我們要趕快熟悉校園生活規(guī)則，更好地適應(yīng)小學(xué)生活哦。（三）互動交流，引發(fā)愛校之情1、適應(yīng)小學(xué)生活，從熟悉校園開始，你覺得我們的校園怎么樣？同桌交流一下。2、今天，我們一起來認識、了解可愛的校園。（揭示課題）（四）參觀校園，激發(fā)愛校情感1、確定路線，宣布規(guī)則。（1） 看一看：出示學(xué)校的全景圖或平面圖，教師向?qū)W生講解學(xué)校的整體布局。（2） 選一選：你最想?yún)⒂^哪些地方呢？（3） 教師交代注意事項：參觀

22、時保持安靜，耐心傾聽。比比誰最受規(guī)則。2、邊走邊學(xué)，認識設(shè)施。（1） 按照確定好的路線，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。（2） 參觀結(jié)束，教師帶著學(xué)生選擇他們喜歡的地方與可愛的校園合影。（五）活動總結(jié)1、分享收獲：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？2、教師總結(jié)：小朋友們，今天我們一同感受了小學(xué)和幼兒園的不一樣，還認識、了解了校園里的一些設(shè)施。第二課時活動準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件，內(nèi)容包括校園設(shè)施及生活圖片、兒歌等。 2、準(zhǔn)備若干“用餐小達人”評比表教學(xué)過程：（一） 巧手連連看1、導(dǎo)入：小朋友們，上節(jié)課我們一起認識了學(xué)校的一些設(shè)施，知道了它們?yōu)槲覀兊男@生活帶來了很多便利。2、出示學(xué)校生活場景，同桌討論：遇到以下情

23、況，你會怎么做？（1） 大課間活動時，不小心把腿摔破了，怎么辦？（2） 上完體育課，口渴了，怎么辦？（3） 大掃除結(jié)束，滿手是灰,怎么辦？3、連一連：交流后，完成“觀察哨”中的連線。4、議一議：在使用這些設(shè)施時要注意什么？飲水機：要分清冷熱水，排隊接水，小心燙手，不浪費水。 衛(wèi)生室：有禮貌，聽從醫(yī)生安排洗手池：不爭搶，不玩水，節(jié)約用水。（二） 設(shè)施大搜尋1你在校園里還看到哪些設(shè)施，能說說這些設(shè)施的作用嗎？ 2選擇自己熟悉的設(shè)施，說一說在使用時注意什么？（1） 升旗臺：這是學(xué)校的升旗臺，每周一我們會在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，每當(dāng)國歌響起，小朋友們要立正，對國旗行禮。（2） 廁所：怎樣文明上廁所呢

24、？讓我們一起來熟讀兒歌。（3） 閱覽室：在閱覽室閱讀書報時要注意什么？（4） 體育館：使用體育器械要注意什么？（5） 音樂教室、美術(shù)教室、電腦房、科學(xué)教室：說說在這些教室都看到了什么，使用時需要注意什么。（6） 食堂：你知道怎樣用餐嗎？讀一讀：人員到齊方動筷，用餐動靜要控制，葷素搭配不挑食，按需取用不浪費。（三） 爭做小達人1過渡：學(xué)校的升旗臺，是我們舉行升旗儀式的地方；學(xué)校的食堂，是我們就餐的地方；學(xué)校的閱覽室，是我們閱讀書報、查閱資料的地方?我們在學(xué)校的各項活動，都離不開各種各樣的校園設(shè)施。只要我們能像今天一樣，合理使用校園設(shè)施，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能成為校園里的小達人。2“用餐小達人”

25、評比。3講解評比規(guī)則。按要求做到一項就能獲得一顆星，四周后評比，獲得星星最多的就能成為“用餐小達人”，獲得小達人獎?wù)屡丁?小結(jié)：我們現(xiàn)在都知道了規(guī)則，只要大家堅持去做，我們都能成為校園小達人。讓我們一起努力吧?。ㄋ模?音樂小火車1過渡：讓我們一起踏上“音樂小火車”唱響優(yōu)美的校歌。 2學(xué)唱校歌：教師指導(dǎo)學(xué)生唱校歌?；顒涌偨Y(jié)：好習(xí)慣貴在堅持，讓我們一起銘記校園生活的各項規(guī)則，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，讓我們的校園生活更美好。5 老師，您好教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察交流，感受老師工作的辛苦，初步懂得自己的成長離不開老師，激發(fā)熱愛老師的情感。2、喜歡和老師相處，尊敬老師，聽從老師教導(dǎo)。3、知道尊敬師長是中華民族的

26、傳統(tǒng)美德。懂得主動問好、認真學(xué)習(xí)、體貼關(guān)心是尊師行為，并能用自己的方式表達對老師的尊敬和熱愛。 4、通過互動交流、故事欣賞、行為辨析、創(chuàng)新實踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認識老師，了解老師，產(chǎn)生對老師的熱愛之情。 活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、拍攝班上任課老師工作中的照片，制作電子相冊。2、以“老師們的一天”為主題拍攝視頻，全方位展示老師的工作。 3、提前聯(lián)系好兩名任課老師走進課堂，與學(xué)生互動。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察、了解老師每天都在干什么。想一想老師關(guān)愛自己的小故事。 活動過程：第一課時教學(xué)過程：（一） 我的老師頂呱呱1、看一看：進入小學(xué)，我們不但結(jié)識了許多新朋友，也認識了許多新老師。讓我們一起

27、和老師們打個招呼吧。2、夸一夸：你最喜歡哪位老師？為什么？3、畫一畫：讓我們給自己喜歡的老師畫個像吧。4、全班交流：展示給老師畫的像，簡單介紹老師的特點。（二） 我的老師在干啥1、談一談：你知道老師們每天在干些什么嗎？2、讓我們一起來看看“老師們的一天”吧。3、看完視頻后完成以下任務(wù)：（1） 說一說老師備課、上課的辛苦；（2） 算一算老師一天批改的作業(yè)；（3） 講一講老師關(guān)愛自己的小故事；（4） 表一表了解老師每日工作之后自己的感受。4、現(xiàn)在，你最想對老師說的一句話是什么？5、集體問好：“老師辛苦了！我們愛老師！”是小朋友們共同的新聲，讓我們一起深情地向老師問一聲好。（三） 親親我的老師1、小

28、朋友們，今天這堂課，我們也有幸請到了你們的大朋友，看，誰來啦？2、任課老師代表走進課堂。師生互相問好。3、鼓勵學(xué)生向老師贈送畫像。4、任課老師接受學(xué)生的贈畫，答謝。發(fā)表簡要的講話，向?qū)W生提出希望。活動總結(jié)：教師是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)。今天，我們走進老師，了解了老師的一日生活，知道了老師工作的辛苦，感受到了老師對我們的關(guān)愛。今后，我們小朋友和老師相處的日子還很多、很長，我們要懂得尊敬老師，熱愛老師。第二課時教師準(zhǔn)備：1制作開心娃娃復(fù)活記多媒體課件2歌曲老師老師您真好每當(dāng)我走過老師窗前學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備卡紙、水彩筆、固體膠、剪刀等材料?；顒舆^程：（一） 唱響歌曲每當(dāng)我走過老師窗前1導(dǎo)入：

29、為了讓我們健康、快樂的成長，老師們一直默默奉獻著。讓我們一起唱響這首幸福之歌。2播放音樂，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下哼唱。（二） 故事列車開心娃娃復(fù)活記1過渡：我們的成長，離不開老師的關(guān)愛。他們這么關(guān)心我們，工作又那么辛苦，我們該怎么做呢？讓我們先來聽聽開心娃娃復(fù)活記的故事吧。（1） 聽一聽：看圖聽故事。（2） 說一說：小猴的哪些行為表現(xiàn)出對老師的尊敬和熱愛，從而讓開心娃娃復(fù)活了呢？2交流：你是怎樣尊敬老師、熱愛老師的？3小結(jié)：小朋友們，尊敬老師、熱愛老師要用實際行動來表現(xiàn)哦。（三） 辯論舞臺他們誰做得對1出示“師生問好圖”。（1） 看圖，同坐討論：他們誰做得對？為什么？（2） 師生表演：如果你見到老

30、師，你會怎么做？誰來演一演？（3） 小結(jié)：校園里見到老師，我們要主動問好，相信老師聽到大家親切的問候，心里一定暖暖的。2出示“幫助老師圖”。（1） 辨一辨：這個女同學(xué)看到老師捧著作業(yè)和教具，東西很多，就主動上前幫助老師?？墒牵赃呉粋€男同學(xué)卻認為她是在“討好老師”。你覺得這個女同學(xué)的行為是“討好老師”嗎？這個男同學(xué)這樣像對嗎？（2） 組織學(xué)生討論交流。（3） 小結(jié)：有時，老師上課或下課時，會拿著許多東西，很不方便，我們要向這個女同學(xué)學(xué)習(xí)，主動幫助老師。（四） 真情傳送多種方式表真情1每個小朋友都有自己喜歡的老師，你準(zhǔn)備怎樣向老師表達你的愛呢？ 2結(jié)合“實踐園”，學(xué)生先說一說，再做一做。3、完成

31、作品，全班交流?；顒涌偨Y(jié)：1總結(jié)：老師愛學(xué)生，為了學(xué)生的成長、進步，不怕苦，不怕累，辛勤地工作著。學(xué)生愛老師，就要對老師有禮貌，尊敬老師，用自己的實際行動表達對老師的愛。 2讓我們一起在下面這首歌曲中結(jié)束結(jié)束今天這節(jié)課。6 我的新伙伴教學(xué)目標(biāo)：1、通過認識新伙伴，分享同伴的快樂故事，感受與同伴在一起的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)交往的情感，初步體會集體生活的愉悅。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊敬、關(guān)心他人，學(xué)會欣賞讓人的優(yōu)點和長處，和同伴交往時注意禮儀，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、團結(jié)互助的行為和習(xí)慣。3、在多樣化的交往活動中，使學(xué)生認識到自己的成長離不開同伴合作完成任務(wù)，在合作過程中懂得互助幫助，理解和寬容他人。4、

32、通過游戲、討論、體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決交往中遇到的問題，幫助學(xué)生克服膽怯心理，愿意積極主動的與人交往?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備歌曲找朋友。2、設(shè)計并打印“好友卡”若干3、制作多媒體課件，呈現(xiàn)教師的照片及自我介紹，以及學(xué)生校園生活圖片等。 學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒活動過程：第一課時（一） 唱著歌曲，說說新伙伴1導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲找朋友，讓我們邊唱歌邊和你的好朋友打招呼吧！2播放歌曲找朋友，師生變唱變拍手，并根據(jù)歌詞做動作。3大聲說出你的新伙伴的名字。4入學(xué)一個多月了，很多小朋友已經(jīng)認識了新伙伴，能說說你們是怎么認識的嗎？5、步入了新學(xué)校，開始了新生活，所以我們認

33、識了很多新伙伴！今天這節(jié)課咱們就一起來學(xué)習(xí)“我的新伙伴”（揭示課題）（二）我說你聽，介紹新伙伴1活動示范：教師介紹自己的伙伴本班的數(shù)學(xué)老師。2學(xué)生像老師那樣在組內(nèi)介紹自己的新伙伴。3、向全班同學(xué)介紹自己的新伙伴。（三）交流感受，體驗快樂1在有趣的活動中，我們認識了許多新朋友，你能說說和新伙伴一起學(xué)習(xí)、一起游戲的感受嗎？一起玩時；一起學(xué)時；伙伴快樂時；伙伴難過時。2和伙伴們在一起真快樂，你能跟大家分享一件你們之間發(fā)生的趣事嗎？（五） 互換好友卡，擴大朋友圈1剛才那么多小朋友介紹了自己的小伙伴，分享了伙伴之間的故事，真不錯！可還有些小朋友沒來得及介紹，怎么辦呢？老師叫大家一個辦法制作好友卡。 2教

34、師介紹好友卡。3師生共同填寫、繪制好友卡。4再次播放歌曲找朋友，學(xué)生互送好友卡?？吹酵瑢W(xué)們勇敢地、熱情地結(jié)識新伙伴，友好相處，老師的心中也涌出許多溫暖與快樂。以后的日子里，我們還要在這個溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲，我希望大家都能成為好朋友，享受快樂的小學(xué)時光。第二課時活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備1拍攝學(xué)生課間活動的視頻，內(nèi)容包括：學(xué)生熱熱鬧鬧地游戲，友好地交談，快樂地閱讀等，畫面最后定格在學(xué)生燦爛的笑臉上。2將教材孤獨的小豬小貓照鏡子制作成錄音故事3歌曲朋友越多越快樂學(xué)生準(zhǔn)備每人帶一面鏡子?；顒舆^程：（一） 開場熱身，問候好朋友1談話：上節(jié)課，我們認識了那么多新朋友，好朋友見面應(yīng)該怎樣做呢？ 2在

35、老師的示范下，好伙伴之間互相握手和擁抱。（二） 聽聽故事，真誠待朋友1、聽一聽：播放孤獨的小豬的故事，看看小豬最近遇上了什么煩心事。 2、說一說：為什么小猴、小兔、小熊都不和小豬玩呢？3、演一演：如果你是小豬，你會怎么做呢？四人一小組演一演吧。4、讀一讀。（出示兒歌：一顆星，冷清清，千顆萬顆放光明。一個人，孤零零，同學(xué)一起親又親。同學(xué)習(xí)，同游戲，團結(jié)友愛心連心。）（三） 照鏡子，擺正心態(tài)交朋友1、聽故事：小貓菲菲看到女主人每天都要對著鏡子照，它很好奇。有一天，乘女主人不在家時，小貓菲菲跳上了女主人的梳妝臺，站在來了鏡子面前。這一站可不得了，小貓菲菲發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓，而且長得和它一模一樣，

36、就連做的動作也一樣；于是，小貓菲菲很警惕地問鏡子里的小貓：“你是誰？”沒想到鏡子里的小貓也擺出一副警惕的樣子問小貓菲菲。菲菲發(fā)怒了，于是一場“戰(zhàn)斗”開始了。過了一會兒，菲菲累了，便停了下來，它看見鏡子里的小貓也停了下來。菲菲似乎明白了什么，它笑了，有趣的是，鏡子里的小貓也在對著菲菲笑。菲菲終于領(lǐng)悟到了一個道理?2、猜一猜：大家猜一猜，小貓菲菲領(lǐng)悟到的道理是什么呢？老師先不給出答案，咱們一起來做個實驗吧。3、做實驗：讓學(xué)生對著鏡子做喜、怒的表情，觀察鏡子里的變化。4、議一議：你發(fā)現(xiàn)了什么？5、演一演：請同桌兩人一人扮演小貓，一人扮演鏡子里的小貓，之后談感受。 6、出示小貓菲菲的話：人與人相處就像

37、照鏡子，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。7、教師小結(jié)：朋友之間應(yīng)該以誠相待，你對別人友好，別人也會對你友好，因為尊重、關(guān)心是相互的。老師相信你在為別人帶去快樂的同時，自己也會越來越快樂。（四） 做游戲，朋友越多越快樂1、瞧，這是老師課前拍攝的一段視頻，好朋友在一起玩多開心??！朋友越多就越快樂。2、那么，就讓我們一起來歡唱朋友越多越快樂?；顒涌偨Y(jié)朋友能給我們帶來歡樂和溫暖，多一個朋友就多一份快樂。老師相信，只要你用真誠的心去對待，用良好的心態(tài)去交往，朋友就會越來越多，快樂也會越來越多！單元體驗活動：學(xué)校常規(guī)我知道教育目標(biāo)：1、通過學(xué)常規(guī)、知常規(guī)、守常規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)生、班級的情感，初步形成

38、遵守學(xué)生、班級生活規(guī)則的意識，在做、立、走中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)。2、通過體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的在校行為，自覺遵守學(xué)校常規(guī)和守則，逐步養(yǎng)成正確的坐、立、走的行為習(xí)慣。3、了解校園基本規(guī)范，增強規(guī)則意識。知道校園常規(guī)有利健康、安全、快樂地學(xué)習(xí)。知道正確的姿勢有利于身心的健康。掌握正確的坐、立、走的姿勢。4、能在老師和同伴的幫助下，通過認真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的學(xué)校生活的經(jīng)驗、信息，并能與同學(xué)合作、交流，分享感受和活動成果?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備歌曲上學(xué)歌中國功夫2、準(zhǔn)備球、寫有學(xué)校常規(guī)的紙條、評委席位牌、參賽選手序號牌、五角星、獎品等活動道具。3、準(zhǔn)備兒歌日常行

39、為規(guī)范歌。活動過程：（一） 唱唱上學(xué)歌1、小朋友們，伴隨這首輕快的上學(xué)歌，我們一起走進今天的課堂。2、我們都是小學(xué)生了。古人說“不以規(guī)則，不能成方圓。”小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該遵守學(xué)校常規(guī)。（二） 玩玩“你演我猜”1、經(jīng)過了一段時間的小學(xué)生活，我們已經(jīng)了解了學(xué)校的一些常規(guī)要求。你們都知道哪些常規(guī)呢？一起來回憶一下。2、今天我們就以“學(xué)校常規(guī)我知道”為主題開展體驗活動（板書：你演我猜：規(guī)范在我心）3、活動要求：（1） 球拋給誰，誰就來表演。（2） 表演者可以邀請一名助手。（3） 表演者或者助手抽取表演的題目（4） 表演者不能說活，只能通過表演動作讓大家猜。4、學(xué)生活動，你演我猜。5、請獲獎的學(xué)生談?wù)勛约?/p>

40、的感受和收獲。6、所有小朋友都遵守學(xué)校常規(guī)，我們就能在學(xué)校這個大家庭中快樂、健康地成長。讓我們一起拍著手來讀一讀日常行為規(guī)范歌吧！（三） 聽聽中國功夫1、剛才小朋友們表現(xiàn)出色，獎勵大家聽一首非常好聽的歌曲中國功夫。聽完之后，請談一談你們的想法。2、中國功夫，名揚四海。練就一身功夫，首先要從坐、立、走開始，這也是學(xué)校常規(guī)中最基本的要求。（四） 練練坐、立、走1、坐、立、走有什么要求呢？我們不妨來聽聽樂樂猴是怎么說的。樂樂猴：坐如鐘，挺腰板，腿并攏，腳放平。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。2、根據(jù)自己的理解說說要求，并進行演示。3、說說做到“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)”

41、的好處。（五） 比比誰精神1、小朋友們練得真好！下面我們就進入實戰(zhàn)練兵場“坐、立、走比賽”。2、活動要求：（1） 分組進行，全員參與。（2） 選出4-6名同學(xué)做評委。（3） 分組展示坐、立、走姿勢。（4） 展示結(jié)束，評委打分、點評。3、評選出坐、立、走小明星并頒獎，請小明星們談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。活動總結(jié)1、課外延伸親愛的小朋友，養(yǎng)成好習(xí)慣最重要的是堅持。老師這兒有張表格，課后請小朋友之間相互提醒，相互監(jiān)督，共同遵守學(xué)校常規(guī)，一個星期后再來評選遵守學(xué)校常規(guī)的小標(biāo)兵。小朋友們，趕快行動起來吧！2、教師總結(jié)：“種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運?！毙?/p>

42、朋友們，讓我們從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，攜手共建一個文明的校園！7 好牙伴我一生活動目標(biāo)1情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生明白健康的身體離不開健康的牙齒，健康的牙齒可以讓人終身收益。培養(yǎng)學(xué)生追求健康文明的生活方式、珍愛生命的情感。 2行為與習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生改正對牙齒健康有害的做法，指導(dǎo)他們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。3知識與技能讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識。了解牙齒的功能及保健措施，了解齲齒的成因、危害及防治方法。掌握正確的刷牙方法。4過程與方法在有關(guān)牙齒的自查自看活動中，指導(dǎo)學(xué)生體驗提出問題、探索問題的過程，學(xué)會與同學(xué)合作交流，分享感受。在“體驗館”“知識窗”活動中，學(xué)會正

43、確刷牙，分享護牙的經(jīng)驗。第一課時活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1根據(jù)課文內(nèi)容制作相關(guān)的多媒體課件。2制作動畫視頻蛀牙記學(xué)生準(zhǔn)備在家長配合下填寫牙齒情況記錄表?；顒舆^程（一） 猜謎語，露齒笑1導(dǎo)入：老師知道小朋友們都喜歡猜謎語，誰能出一個謎語讓大家猜一猜呢？2今天老師也帶來了一個謎語，我們來猜一猜。3生說謎底：牙齒。4小結(jié)：小朋友們真聰明，既能出謎語，又能猜謎語。來，露出你的笑臉，讓老師看看你的牙齒。（二） 換乳牙，長大了1同桌之間相互看看對方的牙齒，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？2指名說一說：第一次掉牙時，你有什么樣的感受？3議一議：為什么小朋友們會掉牙呢？牙齒掉了還會再長嗎？ 4你們都有過這樣的換牙經(jīng)歷嗎？5拿出課

44、前填好的牙齒情況記錄表，全班交流自己的換牙經(jīng)歷。 我的牙齒情況記錄表6小結(jié)：是呀，掉牙是正常的生理現(xiàn)象。人到六七歲時乳牙就會掉落，再長出來的就是恒牙。換牙就意味著小朋友長大了。沒有換牙的小朋友也不要擔(dān)心，因為每個人換牙的時間是不一樣的，過不了多久，你也會和其他小朋友一樣換牙的。（三） 防蛀牙，我有招1剛才我們除了看到有小朋友換牙外，還看到有小朋友牙齒變黃，甚至出現(xiàn)許多小黑斑，這又是怎么回事呢？2走進故事屋，觀看動畫視頻蛀牙記。3通過剛才的動畫視頻，你知道蛀牙是怎樣產(chǎn)生的嗎？（愛吃糖，不刷牙）4出示圖片，教師簡單介紹齲齒的知識。5防止蛀牙，你有什么好的方法？學(xué)生交流匯報。6小結(jié)：是呀，少吃甜食，

45、勤刷牙，常漱口，才能預(yù)防蛀牙。 活動總結(jié)分享收獲通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們有呢些收獲？教師總結(jié)換牙是我們成長過程中正常的生理現(xiàn)象，大家不必害怕。只要我們養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣，就能有效防止蛀牙。第二課時活動準(zhǔn)備1、 根據(jù)課文內(nèi)容制作相關(guān)的多媒體課件。2、 準(zhǔn)備牙模、牙刷、牙膏、一次性漱口杯、小毛巾、調(diào)查表等。3、 準(zhǔn)備“你問我答”小競賽題板?；顒舆^程：（一） 刷牙體驗館1導(dǎo)入：上節(jié)課，我們想出了許多預(yù)防蛀牙的好辦法。有的小朋友還提了刷牙、常漱口的好建議。平時你在家里是怎樣刷牙的呢？2指名上臺表演。3學(xué)生評議：他們的刷牙方法是否正確？4出示正確的刷牙圖片，對著圖片模仿，有方法不對的，同桌幫助指

46、出來，及時糾正。5跟老師一起讀刷牙歌，隨兒歌再次強化練習(xí)6“你問我答”小競賽：（1） 每天都刷牙嗎？（2） 每天刷幾次牙？（3） 什么時候刷牙？（4） 每次刷牙多長時間？（5） 牙刷多長時間換一次？（6） 牙刷能與他人合用嗎？（7） 如何根據(jù)個人情況選擇合適的牙膏？（二） 健齒碰碰車1出示教材中兩個同學(xué)的不同看法。2學(xué)生自由談個人看法。3教師講解為什么多吃粗纖維食物可以鍛煉牙齒。過渡：有了一口健康、潔白的牙齒，我們就能充分發(fā)揮它們的本領(lǐng)啦！5動畫演示“知識窗”內(nèi)容：牙齒的本領(lǐng)。6有了這些本領(lǐng)，我們就能吃飯、吃菜、吃水果?我們的生活才會更加美好、快樂、幸福?。ㄈ?護牙辦法多1人人都擁有健康、潔

47、白的牙齒。保護牙齒，你還有哪些好的建議？2小組討論，全班交流。3出示兒歌，集體誦讀：保護牙齒要注意：多吃蔬菜和水果，少吃糖果和飲料；勤刷牙，常漱口；多喝水，常叩齒；不咬硬東西，定期看牙醫(yī)。 4活動小結(jié)，延伸教育：小朋友們，這節(jié)課要結(jié)束了，老師特意為你們設(shè)計了一張表格，請你們記錄自己每天護牙的情況。每做到一項就得一顆星，一周后，大家來比一比，誰得的星最多，我們就選他做我們班的“護牙小明星”。活動總結(jié) 分享收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲要和大家分享 教師總結(jié)記住，護牙的好習(xí)慣貴在堅持！老師希望大家用各種好的辦法鍛煉、保護我們的牙齒，讓好牙伴我們一生！8愛護眼睛和耳朵活動目標(biāo) 1情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生懂

48、得要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。 2行為與習(xí)慣通過交流和體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。 3知識與技能知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護眼、護耳的知識，并在日常生活中應(yīng)用。學(xué)會做眼保健操和耳操。 4過程與方法通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活場景，在交流的實踐體驗中，了解關(guān)于眼睛、耳朵等五官的科普知識，學(xué)會保護自己的五官?；顒訙?zhǔn)備 教師準(zhǔn)備1根據(jù)教材內(nèi)容制作相關(guān)的多媒體課件。 2了解本班學(xué)生在用眼、用耳方面的實際情況。 學(xué)生準(zhǔn)備查找愛護眼睛和耳朵的相關(guān)資料。 第一課時活動過程（一） 猜謎語，導(dǎo)入話題 1猜謎語（1） 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡

49、萄。（2） 左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。2教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通常把它們叫作五官。如果沒有它們，我們的生活會有很多不便。 3情境體驗 （1） 蒙眼走路。（2） 賽耳傳聲。（用耳賽將雙耳塞住，進行傳話游戲） 4從剛才的體驗活動中，你們感受到了什么？5過渡：是啊，生活中如果沒有眼睛和耳朵，我們將寸步難行。課有一個叫壯壯的的小朋友，卻不懂得怎么去愛惜他們。 （二） 走進故事屋1播放視頻大耳朵和小眼睛。（1） 傾聽小眼睛的控訴：壯壯老用臟手揉眼睛，邊走路邊看書，長時間玩電腦游戲。（2） 傾聽大耳朵的控訴：壯壯老用棉簽掏耳朵，長時間、高音量

50、地用耳機聽音樂。 2小組評議，集體交流（1） 大耳朵和小眼睛為什么那么氣憤？（2） 想想壯壯這樣做會對自己的眼睛和耳朵造成什么傷害。 3你們的眼睛和耳朵有過這樣的遭遇嗎？4生活中，還有哪些行為會傷害我們的眼睛和耳朵？5不注意愛護眼睛和耳朵，眼睛和耳朵就會得各種疾病，請聽聽醫(yī)生是怎么說的。（三） 護眼、護耳交流會1眼睛、耳朵受到傷害，會造成視力、聽力下降，甚至?xí)忌线@樣那樣的眼病和耳病，給我們的生活帶來很多不便。那么我們應(yīng)該怎樣愛護我們的眼睛和耳朵呢？你知道哪些護眼、護耳的學(xué)問？2小組討論，交流護眼、護耳高招。3以小組為單位，派代表上臺交流，比比哪一組的護眼、護耳高招多。 活動總結(jié)： 分享收獲學(xué)

51、習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲呢？ 教師總結(jié)眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w的重要器官。眼睛是認識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。小朋友們要注意用眼和用耳的衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護眼睛和耳朵的良好生活習(xí)慣。第二課時活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1將“體驗館”內(nèi)容制作成多媒體課件。 2準(zhǔn)備眼保健操視頻和耳操視頻 學(xué)生準(zhǔn)備課前進行小調(diào)查，了解生活中有哪些不良的用眼、用耳習(xí)慣。 活動過程（一） 課前小調(diào)查1小組成員之間交流課前的小調(diào)查成果生活中有哪些不良的用眼、用耳習(xí)慣。 2每組選派代表上臺交流。3你在這些方面做得怎么樣？爸爸媽媽給你提了哪些好的建議，教給你哪些方法？4夸一夸：我們的家人或朋友，他們是怎么愛護自己的眼睛和耳朵的？

52、5教師小結(jié)。（二） 走進“體驗館”1播放根據(jù)“體驗館”內(nèi)容制作的多媒體課件。 2小組討論，在交流的基礎(chǔ)上學(xué)著做一做、練一練。 （1） 當(dāng)眼睛疲勞、耳朵進水、聽到噪音時，我們該怎么做？ （2） 你會正確地擤鼻涕嗎？試試看。（3） 除了書本上介紹的方法，你有自己的好辦法、好經(jīng)驗嗎？說一說，做一做。 3小組推薦代表匯報并演練。4教師根據(jù)學(xué)生演練情況進行有針對的小結(jié)。 （三） 做愛眼、護耳小天使 1播放眼保健操視頻。（1） 學(xué)生現(xiàn)場做一做，同桌互相檢查做得對不對。（2） 教師再次播放眼保健操視頻，指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)穴位，將動作做正確，學(xué)生說說感受并自覺糾正動作。2跟著視頻一起學(xué)做耳操（摩耳輪、拉耳垂、拔雙耳

53、、鳴天鼓、摩全耳）。（1） 分小組練習(xí)，互幫互學(xué)。（2） 小組展示，其他小組成員進行評論?；顒涌偨Y(jié)分享收獲：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些收獲呢？教師總結(jié)：通過本節(jié)課的實踐活動，我們學(xué)會了保護眼睛和耳朵的方法。要想擁有一雙明亮的眼睛，一對敏銳的耳朵，需要我們在日常生活中好好地愛護它們，并且堅持做眼保健操和耳操。9學(xué)會自我保健活動目標(biāo)：1情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感和自我保護的意識，幫助學(xué)生樹立健康、安全地生活和積極預(yù)防疾病的態(tài)度。2行為與習(xí)慣在日常生活中，培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病和生病及時就醫(yī)的良好習(xí)慣。3知識與技能了解預(yù)防感冒等兒童易發(fā)疾病的知識，懂得初步的自我保健的知識并在生活中運用

54、。4過程與方法以“觀察哨”“交流會”等活動形式，幫助學(xué)生再現(xiàn)生活經(jīng)歷，增強自我保健意識。通過合作、交流、分享，共同體驗活動成果，從而學(xué)會自我保健的好辦法。第一課時活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1根據(jù)課文內(nèi)容制作相關(guān)的多媒體課件2制作動畫視頻小猴感冒了?學(xué)生準(zhǔn)備課前了解感冒等兒童常見疾病的有關(guān)知識，搜集預(yù)防感冒等兒童常見疾病的好方法?；顒舆^程（一）生活放大鏡1導(dǎo)入：小朋友們，我們的身體有時會出現(xiàn)不適，身體不適可能會影響我們的生活和學(xué)習(xí)。老師給大家?guī)砹藥追鶊D，大家來看看，這樣的經(jīng)歷你們有過嗎？2請同學(xué)說說圖中的小朋友遇到了什么情況。3過渡：是啊，這些小朋友生病了。誰來說一說平時遇到類似的情況，你是怎么做的？4學(xué)生談自己的生病經(jīng)歷。5小結(jié)：所以，生病了我們要及時告訴家長或老師，在他們的幫助下去醫(yī)院看病，好讓自己早日康復(fù)。