幼教生活的點滴感悟

1、幼教生活的點滴感悟 新的環(huán)境，新的開始；新的問題，新的挑戰(zhàn)；新的朋友，新的 親人；擁有新的生活方式，擁有新的愉快而又辛苦的生活。我想按時間鏈來說一說我的生活點滴。2014 年 8 月 25 日，是我來幼兒園的第一天，來到之后我很沮 喪，也無從下手，不了解幼兒的一日常規(guī)，既不彈琴也不會跳舞，一 片迷茫。由于我?guī)О?，又要開始布置新的環(huán)境創(chuàng)設，由于自身沒有一 點幼教經(jīng)驗，只能提供體力上的幫忙。幾天下來，當時感覺幼教真的 很辛苦，天天干這么多事情，并且一天沒有閑著的時候，感覺體力、 頭腦都需要一馬上陣。2014 年后半年，我的生活就像是天天下雨的天氣一樣。這時的 我是啥都不知道， 什么都不懂， 當時作

2、為一個幼兒教師真有點不敢當 呀！從幼兒一日常規(guī)上來說：對于孩子們的時間點我不清楚，對于早 上接孩子的工作，我也不會，不知道進行晨檢，不會利索的收拾物品 等等。孩子們洗手的時候， 我也不知道要給她們挽袖子以及怎么挽袖 子等等事情。 在平時孩子們的日常生活組織更是不會， 感覺我的聲音 都沒有孩子的聲音大， 更別說振著孩子了。 在排隊中出現(xiàn)一些突發(fā)事 件時我更是無法對付， 這時感覺自己都沒有孩子聰明， 反而讓孩子領 著行走，感覺自己在學校學的知識都沒有用。在孩子喝水的問題上， 新的問題又出現(xiàn)了， 需要把孩子的水達到什么程度， 不知道怎么組織 孩子喝水，以及喝水時應該注意的一些問題等等。當孩子們吃飯時

3、， 自己的行為更是讓人擔心呀！ 從孩子們的課堂教學上來說， 我就像一 個丑小鴨，不敢講課，不會講課，就連最基本的狀態(tài)都有點緊張。對 于這么小的孩子， 同樣一個問題我需要怎么給他們上課， 怎么細節(jié)化 這些都是難題。我的課越講不好，孩子們越不喜歡， 他們就開始搗亂、 說話等等行為，這時的我真想找個洞鉆進去?？傊?，啥啥都不順手， 不知道。2015 年前半年的生活像是多云，我的生活慢慢開始好地拿起來。 對于一日常規(guī)，我開始慢慢有點眉目了，知道該干什么了，慢慢地對 幼兒的一日常規(guī)做到心中有數(shù)；對于課堂教學，我開始有點自信了， 開始大膽的將自己準備的內容講出來了， 能夠和孩子們有點交流以及 默契感了； 對

4、于家長的問題及一些刁難問題起碼不是這么恐懼了， 能 夠冷靜的作出回答了； 對于孩子們，我開始能夠慢慢的和他們交流了， 明白他們的意思了， 最起碼的能夠把孩子真正放在眼中了， 但還是會 被孩子們的吵鬧感到頭疼，感覺孩子真是一個麻煩人?？傊?，這個幾 個月的工作算是按部就班的工作， 一切事情按一些程序去完成， 所以 感覺特別累。2015 年后半年生活像是多云轉晴，我的生活像好像有點意思了。 對于一日常規(guī)，我已經(jīng)知道該干什么了，為什么這么干，以及干到什 么程度了。在這個過程當中，我慢慢地開始講究藝術性了。對與幼兒 的一日常規(guī)能夠做到心中有數(shù)；對于課堂教學，我是有點自信了，但 還是做的不行， 希望今后在

5、這個方面多下功夫， 來提高自己的課堂水 平。起碼現(xiàn)在能夠和孩子們舒心的交流以及產(chǎn)生默契感了； 對于家長 的問題及一些刁難問題能夠自己慢慢應付了，從而做出合理的答復； 最重要的是孩子們， 我已經(jīng)非常的喜歡他們了， 他們已經(jīng)成為我生活 中終必不可少的一部分樂趣了。因為有他們，我開始了新的學習；因 為有他們，我開始找回了失去的童年；因為有他們，讓我從一個內向 的人開始轉向演雜技的小丑；因為有他們，讓我找到了真正的自我！ 總之，有你們真快樂！因此，今后從以下方面作出努力：1. 多像有經(jīng)驗的老師學習，虛心向他們請教。2. 對孩子多一份愛心、耐心、細心、熱心、恒心。3. 利用更多的時間來提高自己的綜合能力（教學、日常生活、交4. 多學習一些教育