生死攸關(guān)的燭光---公開課

1、歡迎進入語文課堂歡迎進入語文課堂 澠池縣尚德小學(xué)澠池縣尚德小學(xué) 五一五一班班 第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)1939年年9月月1日日1945年年8月月15日，以德國、意大利、日本法西日，以德國、意大利、日本法西斯軸心國為一方，以反法西斯同盟和全世斯軸心國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的，人類歷界反法西斯力量為另一方進行的，人類歷史上迄今為止規(guī)模最大的全球性戰(zhàn)爭。從史上迄今為止規(guī)模最大的全球性戰(zhàn)爭。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域

2、面積2200萬平方千米。萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，余萬人，4萬多億美元付諸流水。萬多億美元付諸流水。 生死攸關(guān)的燭光 1、初讀課文，學(xué)習(xí)課文生字、新詞。、初讀課文，學(xué)習(xí)課文生字、新詞。 2、朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容。、朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容。 3、再讀課文，理解文章內(nèi)容。、再讀課文，理解文章內(nèi)容。 4、選讀課文，體會伯瑙德夫人一家三口、選讀課文，體會伯瑙德夫人一家三口從容鎮(zhèn)定、勇敢機智的從容鎮(zhèn)定、勇敢機智的愛國情懷愛國情懷。課堂目標課堂目標 用自己喜歡的方式解決用自己喜歡的方式解決生字、詞。生字、詞。初讀課文初讀課文搜集搜集厄

3、運厄運生死攸關(guān)生死攸關(guān)不堪設(shè)想不堪設(shè)想suyukn廚房廚房盟軍盟軍chmng俘虜俘虜 f ll zh蠟燭蠟燭字字 形形 區(qū)區(qū) 別別 椅椅騎騎 蠟蠟錯錯 掏掏淘淘 廚廚櫥櫥 管管官官不堪設(shè)想不堪設(shè)想 事情的結(jié)果不能想象，事情的結(jié)果不能想象，指會發(fā)展到很壞很危險的地步。指會發(fā)展到很壞很危險的地步。厄運厄運 困苦的遭遇，不幸的命運。困苦的遭遇，不幸的命運。黯淡黯淡 暗淡暗淡 絕妙絕妙 非常美妙，非常巧妙。非常美妙，非常巧妙。搖曳搖曳 搖蕩搖蕩從容從容 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定 不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著。不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著。不慌張，沉著不慌張，沉著朗讀課文，思考問題朗讀課文，思考問題 1 1、課文講了一件什么事情，是圍繞、

4、課文講了一件什么事情，是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的？什么事物來展開故事情節(jié)的？ 2 2、“生死攸關(guān)生死攸關(guān)”是什么意思？為什是什么意思？為什么說是生死攸關(guān)的燭光呢？么說是生死攸關(guān)的燭光呢？ 課文講了伯瑙德母子三人想盡課文講了伯瑙德母子三人想盡辦法保護裝有情報的半截蠟燭的辦法保護裝有情報的半截蠟燭的故事，故事緊緊圍繞故事，故事緊緊圍繞一根小小的一根小小的蠟燭蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。展開了一個驚心動魄的故事。 生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小生存和死亡。這一根小小的蠟燭關(guān)系到很多人小的蠟燭關(guān)系到很多人的生死存亡。的生死存亡。再讀課文再讀課文走進課文，關(guān)注伯瑙德夫

5、人走進課文，關(guān)注伯瑙德夫人一家的命運。請大家看看故事情一家的命運。請大家看看故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？請在文段中用橫線劃出來。請在文段中用橫線劃出來。三次令人緊張的變化三次令人緊張的變化： （1 1）“這時，那位情報部的中尉這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃后放到長官面前。后放到長官面前。” （2 2）“那位中尉又把冒著青煙的那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。燭芯重新點燃。” （3 3）“中尉快步趕上前，厲聲喝中尉快步趕上前，厲聲喝道：道：你不用燈就不行嗎？你不用燈就不行嗎？一一手把燭臺奪回。手把燭臺奪回?！?在

6、這些危機關(guān)頭，在這些危機關(guān)頭，伯瑙德夫人一家是如伯瑙德夫人一家是如何與德軍周旋的呢？何與德軍周旋的呢？ 伯瑙德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。伯瑙德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。 兒子雅克：借口搬柴，端走燭臺。兒子雅克：借口搬柴，端走燭臺。 小女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。小女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。選讀課文選讀課文 畫出描寫伯畫出描寫伯瑙瑙德夫人一家動作、德夫人一家動作、語言的句子，認真讀一讀。語言的句子，認真讀一讀。 思考：這些描寫體現(xiàn)了這一家思考：這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢？人的什么精神品質(zhì)呢？伯瑙德夫人伯瑙德夫人 她看著兩個臉色蒼白的兒女，她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙急忙從

7、廚房中取出一盞油燈放在從廚房中取出一盞油燈放在桌上。桌上?！扒疲壬鷤儯@盞燈亮瞧，先生們，這盞燈亮些。些?！闭f著說著輕輕輕輕把蠟燭吹熄。把蠟燭吹熄。機 智鎮(zhèn) 定兒子雅克 兒子雅克兒子雅克慢慢地慢慢地站起來，站起來，“天真天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走說著伸手端起燭臺朝門口走去。去。 他他從容地從容地搬回一捆木柴，生了火，搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。默默地坐待最后的時刻。勇 敢鎮(zhèn) 定小女兒杰奎琳小女兒杰奎琳 小女兒杰奎琳小女兒杰奎琳嬌聲地嬌聲地對德國人說道：對德國人說道：“司令司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一

8、盞燈官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？上樓睡覺嗎？” 杰奎琳仰起小臉，杰奎琳仰起小臉，高興地高興地說：說：“那太好那太好了了不過，司令官先生，不過，司令官先生，今晚我的頭很痛今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？” 杰奎琳杰奎琳鎮(zhèn)定地鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官把燭臺端起來，向幾位軍官道道過晚安過晚安，上樓去了。，上樓去了。機 智 可 愛伯伯瑙瑙德夫人一家德夫人一家 鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定從容 勇敢機智勇敢機智 熱愛祖國熱愛祖國續(xù)編故事續(xù)編故事 本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止：當(dāng)杰奎琳踏上最后一級階梯時，止：當(dāng)杰

9、奎琳踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢？蠟燭熄滅了。故事還會怎樣發(fā)展呢？請你展開想象，續(xù)編故事。請你展開想象，續(xù)編故事。 “嘭嘭”的一聲，大門被德軍重重地關(guān)上了。杰奎琳端著那的一聲，大門被德軍重重地關(guān)上了。杰奎琳端著那個裝有情報的蠟燭，個裝有情報的蠟燭，快步快步從樓梯上從樓梯上跑跑下來，她把蠟燭中的金屬管交下來，她把蠟燭中的金屬管交給了夫人，大家都給了夫人，大家都長出了一口氣長出了一口氣。 珀瑙德夫人珀瑙德夫人一把摟一把摟住了兩個孩子，住了兩個孩子，激動地說激動地說：“多虧了杰奎多虧了杰奎琳，如果不是她急中生智，情報就會泄露，我們就會被處死了。琳，如果不是她急中生智，情報就會泄露，我們就會被處死了?！毖趴搜趴藴悳惖綃寢尩亩呎f：到媽媽的耳邊說：“媽媽，我找到了一個更隱蔽的地方，一媽媽，我找到了一個更隱蔽的地方，一會兒把情報藏到那會兒把情報藏到那” 正說著，那邊又傳來正說著，那邊又傳來“咚咚咚咚”的敲門聲，大家嚇了一跳，難的敲門聲，大家嚇了一跳，難道是德軍又來了？雅克道是德軍又來了？雅克躡手躡腳的走躡手躡腳的走到門口，到門口，從門縫向外一看從門縫向外一看，原，