幸福的瞬間400字作文年終_第1頁
幸福的瞬間400字作文年終_第2頁
幸福的瞬間400字作文年終_第3頁
幸福的瞬間400字作文年終_第4頁
幸福的瞬間400字作文年終_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幸福的瞬間400字作文年終工作總結(jié) 本頁是.最新發(fā)布的幸福的瞬間400字作文的詳細(xì).參考文章,感覺很有用處,希望大家能有所收獲。 篇一:幸福的瞬間 【師德征文】 幸福的瞬間 廣州市天河區(qū)僑樂小學(xué)戴湘容 多年的教學(xué)生涯使我的生活越來越簡單,每天都重復(fù)著從家里到學(xué)校的軌跡。日子雖說是倍感充實(shí),卻也是壓力多多,所謂幸福的感覺好像越來越麻木了。教完向往奧運(yùn)這篇散文后,我突發(fā)奇想:班里那群十一、二歲的孩子,他們心目中“幸福是什么呢?”于是我要求學(xué)生以幸福為題,寫一篇抒情散文。第二天收上來后,一整天忙忙碌碌,沒有時(shí)間批閱。晚上把作業(yè)本帶回了家,帶著些許疲憊,心想:唉,趕快應(yīng)付完這疊作業(yè),早點(diǎn)休息。但是,看

2、著看著,改著改著,分享著孩子們的幸福,竟然使我的幸福感也油然而生。 最使我感動(dòng)的是“調(diào)皮仔”楊星寫的:“幸福是什么呢?難道幸福就是過好每一天的生活嗎?我就不是這樣理解幸福。我認(rèn)為,幸福有許多種,我也感受過各種各樣的幸福,其中有過這樣一段經(jīng)歷。三年級時(shí)英語被列為主科,但我并不喜歡這門主科,我厭煩英語的背單詞、背課文,也不聽老師講課。正當(dāng)我慢慢地掉進(jìn)沼澤地時(shí),這時(shí),是一雙溫柔的手慢慢地把我拉上來;.但我還是執(zhí)迷不悟,拼命掙扎,但是這雙手變得更加強(qiáng)大有力。當(dāng)我明白我這樣做是錯(cuò)的時(shí)候,覺悟時(shí),我終于被這只手慢慢托起,救上了地面。我現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)走和跑,雖然我追上優(yōu)秀的同學(xué)是不可能的,但是我每次快倒下時(shí),

3、總有一雙手托著我,怎么也不讓我倒下。如今,我已經(jīng)有了日月的積累,已經(jīng)會(huì)自己走和跑了。這段經(jīng)歷讓我真正感到了幸福。我想,你們應(yīng)該知道這是誰的手了吧?沒錯(cuò),就是鄺老師的手將會(huì)讓我一輩子幸福!”是啊,楊星的幸福也就是老師的幸福,因?yàn)槔蠋熥畲蟮男腋>褪强吹綄W(xué)生的成長和進(jìn)步。 還有梁允影寫的那件事也勾起了我一段難忘的回憶。“去年“六一”前夕,我和.個(gè)同學(xué)被戴老師選中參加慶“六一”的節(jié)目表演。那段時(shí)間,戴老師利用周六、日或放學(xué)后幫我們編排音樂小品劇守株待兔。我和老師、同學(xué)們一起排練、一起說說笑笑、一起打打鬧鬧、一起在全校師生面前表演。我十分享受和他們在一起的時(shí)刻。我們付出汗水換來了勝利,當(dāng)范校長宣布我們獲

4、得第一名時(shí),我們高興得無法形容,又是歡呼,又是擁抱??粗蠋熀屯瑢W(xué)們的笑容,那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人。我明白了:付出了努力收獲的才是沉甸甸的幸福?!傲涸视暗奈恼伦屛抑販啬嵌螘r(shí)光,讓我感到幸福的不僅是因?yàn)榕叛莨?jié)目是我的興趣,最全面的.參考寫作網(wǎng)站還因?yàn)槲业膶W(xué)生在他們積極參與的活動(dòng)中體會(huì)到了:付出與分享是最大的幸福。 最溫馨的是劉倩琳的那段感受:幸福是可以觸摸到、可以傾聽到、可以看到的??梢杂|摸到的幸福是溫暖。家人給予的是親情的溫暖;老師給予的是真情的溫暖;朋友給予的是友情的溫暖??梢月牭降男腋J欠Q贊。當(dāng)父母在他人面前夸獎(jiǎng)你時(shí),當(dāng)老師在同學(xué)面前表揚(yáng)你時(shí),當(dāng)同學(xué)們?yōu)槟愫炔蕰r(shí),你會(huì)從這些話語

5、中感到幸福??梢钥吹降男腋J俏⑿?。老師、家人、同學(xué)、朋友對你微 微一笑,會(huì)使你幸福地沉浸在一張張美麗又親切的笑臉中。 看到這些孩子們對幸福的表述,我真的很激動(dòng),也真的感到很幸福。正如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校應(yīng)是提升每個(gè)學(xué)生感悟幸福水平的樂園?!弊⒁猓翰⒉皇呛唵蔚馗械叫腋#翘嵘龑W(xué)生感悟幸福的水平,也就是幫助學(xué)生樹立崇高的幸福觀,樹立有意義、高品位的人生觀、價(jià)值觀。就像第十冊語文書中的幸福是什么一文所寫:“幸福要靠勞動(dòng),.TOP100要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情?!?當(dāng)然,有的孩子,他的幸福僅僅滿足于吃喝玩樂;有的孩子(轉(zhuǎn) 載于:.zW 愛作文 網(wǎng)),認(rèn)為有錢就

6、是幸福;有的孩子,認(rèn)為純粹地接受與索取就是幸福。這些,都讓我看到了他們?nèi)烁竦娜焙?,也發(fā)現(xiàn)了教育更需著力的方面。 很難忘記那個(gè)夜晚:因?yàn)榕膶W(xué)生的作業(yè)而讓我感到了幸福。因?yàn)榕膶W(xué)生的作業(yè)而讓我感到了我正在從事的平凡工作中所蘊(yùn)涵的不平凡的意義。 篇二:那個(gè)幸福的瞬間 那個(gè)幸福的瞬間 張淼 我是你的小棉襖,而我的棉花,是你那無私的愛。 題記 都說女兒是爸爸前世的情人,沒錯(cuò)。所以,今生,爸爸仍然給女兒最大的愛。我就是最幸福的。 晚上,我獨(dú)自騎車回家,行駛在濃濃的夜色中?;椟S的燈光灑在路面上,隱隱約約中顯現(xiàn)著路面上的坑坑洼洼??帐幨幍穆飞蠜]有其他行人的影子。 我忐忑不安的蹬著自行車,耳邊的風(fēng)嗖嗖地竄向遠(yuǎn)

7、方。 拐進(jìn)小區(qū),周圍的黑更加濃了,壓得我喘不上氣。一個(gè)個(gè)黑洞洞的樓道如同一個(gè)個(gè)張著血盆大口的怪物,正張牙舞爪地沖著我。樓道深處那深不見底的黑嚇得我掉了一地的雞皮疙瘩。 突然,隱隱約約地看見前面有個(gè)人影。我心里好生激動(dòng),像是抓住了救命稻草一般:終于有個(gè)人影了! 思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)了,我才看清竟然是爸爸。爸爸頭上冒著細(xì)密的汗珠,眉頭擰成了麻花。同樣焦急地看著我。 爸爸好像知道也懂得我的恐懼。抬手拍了拍我的肩膀。他將他那原本就不大的眼睛,使勁瞇成了一條縫。從那小小的空隙里流露出對我的安慰與疼愛。 他看著我有些疲憊又帶有驚恐的表情,眼眶微微泛紅,嘆了口氣。 他用他那臃腫的手掌,笨拙而又認(rèn)真地將我頭上的汗珠

8、輕輕拂。我的額頭接觸到爸爸那有力而又帶有熱度的手掌,鼻頭有些發(fā)酸,視線模糊成了一片。眼淚不爭氣地滑落。 爸爸立馬慌了陣腳,一邊安慰著我,一邊說:“以后不用害怕呀!” “害怕!” “有我在你還怕呀!” 我抬頭望著爸爸。那小小的眼睛,塌塌的鼻子,厚厚的嘴唇,讓我看到周圍燈光四起,光明一片 那溢滿了父愛的一瞬間,它如潺潺的流水,洗滌著我的心靈,溫暖著我那幸福的女兒心。 篇三:那個(gè)幸福的瞬間 那個(gè)幸福的瞬間 七年級31班姜曉宇 母愛是看不見摸不到的,但總會(huì)出現(xiàn)在你最需要的時(shí)候。多想時(shí)光定格在那個(gè)瞬間,你牽著我的 手。題記 下午的風(fēng)很涼,我和朋友走在去教室的路上。我總感覺頭暈暈的,眼前的東西模糊不清,全

9、身發(fā)冷。當(dāng)時(shí)并不是很在意,以為是中午沒睡醒才這樣的。 到了第三節(jié)課下課,這種癥狀愈發(fā)嚴(yán)重,朋友便勸我去醫(yī)務(wù)室看看,說我可能生病了。醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生告訴我,我發(fā)燒了,需要好好休息,最好是回家一趟。聽罷,我去話吧給你打了個(gè)電話。 我可以聽得出,電話那頭的你,很是著急。 .寫作黑夜在漸漸靠近。我趴在桌子上,望著窗外校園里的燈一盞一盞的亮起來,我有些擔(dān)心,擔(dān)心你不會(huì)來。但當(dāng)老師把一張假條放在我的桌子上的時(shí)候,我知道,你來了。 夜很黑,很涼?;椟S的燈光下有一個(gè)熟悉的身影在不斷的徘徊,腳步聲里充滿了不安。你看見了我,便向我招手,嘴里喊著我的名字。那張已經(jīng)被無情歲月刻上道道皺紋的臉,在此時(shí)更顯蒼老。 我一出校門,你就急忙拉著我的手,把我擁在懷里,問:“還難不難受,怎么就突然發(fā)燒了呢?是我給帶的衣服不夠多,還是睡覺著涼了.”一大串問題撲面而來,滿滿的,都是你對我的愛。 風(fēng),吹亂了你披散著的頭發(fā)。爸爸不在家,你獨(dú)自一人雇車來接我。但我知道,你怕黑,你晚上從不獨(dú)自出門。 我說,我想下車走走。你看著我,看了半天,然后轉(zhuǎn)身對司機(jī)說,到前面的十字路口等我們。 馬路上出現(xiàn)了兩個(gè)身影,一高一矮,一左一右,她們是一對母女。 你牽著我的手,讓我在馬路內(nèi)側(cè)。那只手,好暖,驅(qū)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論