社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)總結(jié)

1、農(nóng)業(yè)中學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)總結(jié)自2013年4月份社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列教育進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，迅速成立了以校長(zhǎng)張鳳權(quán)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)楊光明為副組長(zhǎng)，以德育主任代勇及各年級(jí)班主任、政治老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“愛(ài)國(guó)，文明，知榮恥，勵(lì)志，篤行”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校首先通過(guò)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局，并把班級(jí)管理和育人效果納入了教師個(gè)人考核。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開展活動(dòng)為載體，

2、通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，具體活動(dòng)開展如下：一、利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍 在全縣的十佳美德少年少年中，在我校就讀的有張?jiān)潞兔铣蓸E兩名同學(xué)，我們深知這是我們學(xué)校的寶貴資源和財(cái)富，為此我們制作了全縣十佳美德少年宣傳畫，張貼在學(xué)生上廁所的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時(shí) 的接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士張雷活動(dòng)的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄，并在宣傳欄的兩側(cè)輔以八榮八恥和學(xué)生文明八榮八恥，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)

3、慣，踐行文明行為。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和愛(ài)家鄉(xiāng)教育，我們還制作了“可愛(ài)的家?！焙汀皞ゴ蟮淖鎳?guó)”，起到了很好的教育效果。二、將各種主題活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)1、與學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月聯(lián)系起來(lái)。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，我校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，開展了“我眼中的雷鋒精神”征文比賽，通過(guò)比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。在五月份還開展了“學(xué)雷鋒、愛(ài)中華，唱響青春”慶五四班級(jí)歌詠比賽，通過(guò)學(xué)唱雷鋒歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲培養(yǎng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。另外，我校還從各班選

4、取熱心公益、樂(lè)于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)”，并到敬老院參加敬老服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)在敬老院聽革命故事等活動(dòng)，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來(lái)的不易，懂得了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家愛(ài)他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。2、 與“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”主題活動(dòng)教育聯(lián)系起來(lái) 在2013年4-6月：開展文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)際活動(dòng)。各班開展了以“文明禮儀知識(shí)”為主題的搶答賽。 通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們的行為習(xí)慣有了很好的改變，說(shuō)臟話的形象少了，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，見教師辦公室先敲門等，廣大師生文明相處，講文明，懂禮儀蔚然成風(fēng)。在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。 3、與“和諧印江&#

5、183;關(guān)愛(ài)自然”活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)我們充分利用“六·五”世界環(huán)境日，認(rèn)真開展“和諧印江·關(guān)愛(ài)自然·共建綠色校園”為主題的一系列活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，艱苦奮斗意識(shí)，同學(xué)們紛紛表示從現(xiàn)在起要愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重自然，順應(yīng)自然，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式，踐行綠色消費(fèi)，不做傷害環(huán)境的事，不亂扔垃圾，節(jié)約水電，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗校園、美麗中國(guó)而奮斗。4、 與“三講教育”活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)印教發(fā)【2013】70號(hào)文件，關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育活動(dòng)的通知精神。為了增強(qiáng)廣大學(xué)生講衛(wèi)生、講

6、文明、講節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升文明程度，樹立節(jié)約意識(shí)，為建設(shè)美好幸福印江做貢獻(xiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校開展了“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育活動(dòng)。通過(guò)三講教育活動(dòng)，同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)和節(jié)約意識(shí)有很的增強(qiáng)，提升了文明形象，道德素質(zhì)。5、 與“感恩之秋”主題活動(dòng)教育聯(lián)系起來(lái)2013年9月17日，我們積極認(rèn)真開展了“4+2”特色教育之“感恩之秋”活動(dòng)。本次活動(dòng)做了精心安排，由團(tuán)委擬寫了方案，由王校長(zhǎng)、龍江武主任、王輝主任親自到各班了解活動(dòng)開展情況，加強(qiáng)了督促，保證了活動(dòng)有效開展。并對(duì)全校各班開展的主題教育活動(dòng)公平、公正做了評(píng)比。在本次活動(dòng)中開展好的班級(jí)有七（1）班、七（6）、

7、八（1）班、八（5）、八（6）班、九（2）班、九（3）班等。對(duì)開展不滿意的班級(jí)做出了整改意見，采取多種形式，要求認(rèn)真組織開展，務(wù)必取得實(shí)效。還要積極進(jìn)行“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育，不斷把活動(dòng)推向高潮，切實(shí)提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，辦人民滿意的教育，高品質(zhì)的人才！ 通過(guò)此行活動(dòng)，同學(xué)們,紛紛表示要學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生活，提高生存能力；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己；感謝共產(chǎn)黨！感謝偉大的祖國(guó)！感謝各族人民！為我們所做的貢獻(xiàn)，我們一定要樹立遠(yuǎn)大理想！努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！ 五、開展了社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)于新形勢(shì)下匡正社會(huì)風(fēng)氣、提高文明程度，推動(dòng)社會(huì)主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。為此，我們從愛(ài)國(guó)教育入手，以社會(huì)主義榮辱觀為教育重點(diǎn)，要求學(xué)生牢記八榮八恥，樹立正確的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。組織開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會(huì)，并要求每班以此為主題出一期墻報(bào)。要求學(xué)生全面遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民。通過(guò)一