企業(yè)安全文化之班組安全文化建設(shè).doc

1、企業(yè)安全文化之班組安全文化建設(shè)前言二十世紀(jì)九十年代初期，我國一些有識之士開始積極倡導(dǎo)安全文化，提出 “把安全生產(chǎn)工作提高到安全文化的高度來認識”的新思路，發(fā)布了中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書 。受到政府的一些主管領(lǐng)導(dǎo)人對安全文化的建設(shè)高度重視，如1994 年 12 月，全國人大副委員長李沛瑤就安全文化建設(shè)題詞：“普及安全文化知識，提高人民安康水平；”1995年七月，吳邦國副總理在全國安全生產(chǎn)工作電話會議上講話強調(diào)： “各級黨委和政府要通過加強安全生產(chǎn)宣傳和教育， 倡導(dǎo)安全文化等措施，促進全社會的安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)的普遍提高。 ”當(dāng)時在全國掀起宣傳安全文化知識的新高潮， 1995 年全國第五次 “安

2、全生產(chǎn)宣傳周 ”活動，把“倡導(dǎo)安全文化，提高全民安全意識 ”列為三大主要內(nèi)容之一。 同時一些行業(yè)和企業(yè)也紛紛開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動，如核電、電力、鐵路、石油化工等行業(yè)進行了一些試點，取得了明顯效果。然而，近幾年安全文化活動正逐步在一些企業(yè)淡化。究其何原因，筆者認為應(yīng)重點加強班組安全文化建設(shè)。一、班組安全文化建設(shè)的理念1.1 零事故原則任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結(jié)為 “大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o。1.2 危險預(yù)知原則要現(xiàn)實零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決

3、，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預(yù)知和預(yù)測，并盡力排除。1.3 全員參加原則全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進安全衛(wèi)生管理。二、班組危險預(yù)知活動是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容2.1 定義班組危險預(yù)知活動是當(dāng)前安全教育改革的重要內(nèi)容。該活動地在作業(yè)前，在班組長或作業(yè)負責(zé)主持人下，利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預(yù)測預(yù)防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮?xí)?，發(fā)動群眾討論敵情，研究作戰(zhàn)方案

4、，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害 ”的重要手段。危險預(yù)活動分危險預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預(yù)防措施，后一階段重點落實預(yù)防措施。2.2 班組危險預(yù)知活動的內(nèi)容通過危險預(yù)知活動 ,應(yīng)明確以下幾個問題 :1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；3)事故原因分析；4)潛在事故模式；5)危險控制措施。2.3 危險預(yù)知活動程序2.4 組織班組危險預(yù)知訓(xùn)練須注意的問題(1)加強領(lǐng)導(dǎo) ,要求根據(jù)危險源辨識的結(jié)果，pdca 循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練課題計劃，分批分期下達

5、到班組開展活動，并將實施結(jié)果納入考評內(nèi)容。(2)班組長準(zhǔn)前言二十世紀(jì)九十年代初期，我國一些有識之士開始積極倡導(dǎo)安全文化，提出 “把安全生產(chǎn)工作提高到安全文化的高度來認識”的新思路，發(fā)布了中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書 。受到政府的一些主管領(lǐng)導(dǎo)人對安全文化的建設(shè)高度重視，如1994 年 12 月，全國人大副委員長李沛瑤就安全文化建設(shè)題詞：“普及安全文化知識，提高人民安康水平；”1995年七月，吳邦國副總理在全國安全生產(chǎn)工作電話會議上講話強調(diào)：“各級黨委和政府要通過加強安全生產(chǎn)宣傳和教育，倡導(dǎo)安全文化等措施，促進全社會的安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)的普遍提高。 ”當(dāng)時在全國掀起宣傳安全文化知識的新高潮， 199

6、5 年全國第五次 “安全生產(chǎn)宣傳周 ”活動，把“倡導(dǎo)安全文化，提高全民安全意識 ”列為三大主要內(nèi)容之一。 同時一些行業(yè)和企業(yè)也紛紛開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動，如核電、電力、鐵路、石油化工等行業(yè)進行了一些試點，取得了明顯效果。然而，近幾年安全文化活動正逐步在一些企業(yè)淡化。究其何原因，筆者認為應(yīng)重點加強班組安全文化建設(shè)。一、班組安全文化建設(shè)的理念1.1 零事故原則任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結(jié)為 “大家一起來向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o。1.2 危險預(yù)知原則要現(xiàn)實零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨

7、識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預(yù)知和預(yù)測，并盡力排除。1.3 全員參加原則全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進安全衛(wèi)生管理。二、班組危險預(yù)知活動是企業(yè)班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容2.1 定義班組危險預(yù)知活動是當(dāng)前安全教育改革的重要內(nèi)容。該活動地在作業(yè)前，在班組長或作業(yè)負責(zé)主持人下，利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預(yù)測預(yù)防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮?xí)?，發(fā)動群眾

8、討論敵情，研究作戰(zhàn)方案，克敵致勝。是控制人為失誤，提高職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)“三不傷害 ”的重要手段。危險預(yù)活動分危險預(yù)知訓(xùn)練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素，制定預(yù)防措施，后一階段重點落實預(yù)防措施。2.2 班組危險預(yù)知活動的內(nèi)容通過危險預(yù)知活動 ,應(yīng)明確以下幾個問題 :1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間；2)作業(yè)現(xiàn)場狀況；3)事故原因分析；4)潛在事故模式；5)危險控制措施。2.3 危險預(yù)知活動程序2.4 組織班組危險預(yù)知訓(xùn)練須注意的問題(1)加強領(lǐng)導(dǎo) ,要求根據(jù)危險源辨識的結(jié)果，pdca 循環(huán)模式擬定預(yù)知訓(xùn)練

9、課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結(jié)果納入考評內(nèi)容。(2)班組長準(zhǔn)備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內(nèi)容進行初步準(zhǔn)備，以便活動時心中有數(shù)，進行引導(dǎo)性發(fā)言，節(jié)約活動時間，提高活動質(zhì)量。(3)全員參加，充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動群眾積極性，使大家在活動中受到教育。危險預(yù)知活動應(yīng)在活躍的氣氛中進行，不能一言堂；應(yīng)讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會。危險預(yù)知活動分為四個階段；a 發(fā)現(xiàn)問題b 研究重點c 提出措施d 制定對策（4）訓(xùn)練形式直觀，多樣化，班組長可結(jié)合崗位作業(yè)狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論。（5）抓好危險預(yù)知訓(xùn)練記錄表的審查和整理。預(yù)知訓(xùn)練進行到一定階段，車間應(yīng)組織有關(guān)人員

10、參加座談會，對已完成題目進行系統(tǒng)審查、修改和完善，歸納形成標(biāo)準(zhǔn)化的教材，作為工前五分鐘活動的依據(jù)2.5 工前五分鐘活動工前五分鐘活動是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實際工作的應(yīng)用,由作業(yè)負責(zé)人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時間進行,要求根據(jù)危險預(yù)知訓(xùn)練提出的內(nèi)容對 “人員、工具、環(huán)境、對象進行、四確認 ，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應(yīng)作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。三、應(yīng)用實例以冶金企業(yè)煉鋼生產(chǎn)為例，其班組危險預(yù)知活動以記錄表形式作為活動結(jié)果，見附表 “班組危險預(yù)知活動記錄表。結(jié)語班組危險預(yù)知活動是日本中央勞動災(zāi)害防御協(xié)會于 1973 年提出 “零事故運動 ”的支柱，目前在亞太地