新蘇教版語文二下第6單元第14課學(xué)棋PPT課件第2課時(shí)

1、學(xué)學(xué) 棋棋14141.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志的道理。懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志的道理。 （難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題：核心問題：兩個(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的

2、結(jié)果不兩個(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣？一樣？u 串珠問題：串珠問題： 1. 1.秋的棋藝怎么樣？秋的棋藝怎么樣？ 2. 2.兩個(gè)學(xué)生跟著秋學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)各是怎樣的？?jī)蓚€(gè)學(xué)生跟著秋學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)各是怎樣的？ 3. 3.兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果有什么不同兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果有什么不同？?jī)蓚€(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的兩個(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣？結(jié)果不一樣？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音回顧課文有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，跟他學(xué)下棋。一個(gè)學(xué)生專心有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，跟他學(xué)下棋。一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有

3、不明白的地方還要問上幾句。還要問上幾句。這是一個(gè)專心的學(xué)生。這是一個(gè)專心的學(xué)生?！耙贿呉贿?一邊一邊”說明說明“聽聽”“”“看看”這兩個(gè)動(dòng)作他是同時(shí)進(jìn)行的，而且這兩個(gè)動(dòng)作他是同時(shí)進(jìn)行的，而且“有不明有不明白的地方還要問上幾句白的地方還要問上幾句”，“聽、聽、 看、問看、問”相結(jié)合，由相結(jié)合，由此可以看出這個(gè)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是極其認(rèn)真的，他的此可以看出這個(gè)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是極其認(rèn)真的，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，也預(yù)示了他一定能取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，也預(yù)示了他一定能取得好成績(jī)。從這句話可以看出，這是一個(gè)怎樣的學(xué)生？從這句話可以看出，這是一個(gè)怎樣的學(xué)生？仿寫：仿寫： 用用“一邊一邊一邊一邊”寫句

4、子。（使用時(shí)注意兩寫句子。（使用時(shí)注意兩個(gè)動(dòng)作必須能同時(shí)進(jìn)行。）個(gè)動(dòng)作必須能同時(shí)進(jìn)行。） _1 1. .我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊唱歌一邊跳舞。2 2. .媽媽一邊織毛衣一邊看電視。媽媽一邊織毛衣一邊看電視。另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。動(dòng)作?！白吡松駜鹤吡松駜骸笔钦f這個(gè)學(xué)生聽著聽著就不去注意老師是說這個(gè)學(xué)生聽著聽著就不去注意老師講的

5、課了，他開小差了。他想到了拿弓箭射天鵝，而且想講的課了，他開小差了。他想到了拿弓箭射天鵝，而且想得很投入。得很投入。“不由得不由得”就是不由自主的意思，說明這是一就是不由自主的意思，說明這是一個(gè)不認(rèn)真聽講的學(xué)生，與另一個(gè)學(xué)生形成了鮮明的個(gè)不認(rèn)真聽講的學(xué)生，與另一個(gè)學(xué)生形成了鮮明的。你從這段中體會(huì)出來什么？你從這段中體會(huì)出來什么？對(duì)比、心理描寫對(duì)比、心理描寫老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。可他只聽了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。可他只聽了一會(huì)兒，又去想別的事了。又去想別的事了?！爸恢弧薄啊薄坝钟帧闭f明這個(gè)學(xué)生經(jīng)常走神兒，聽講的時(shí)說明這個(gè)學(xué)生經(jīng)常走神兒，聽講的時(shí)候注意力不集中。為最終兩人學(xué)棋的不

6、同結(jié)果埋下伏筆。候注意力不集中。為最終兩人學(xué)棋的不同結(jié)果埋下伏筆?！爸恢弧薄啊薄坝钟帧闭f明了什么？說明了什么？伏筆伏筆通過兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的對(duì)比，說明學(xué)習(xí)要專心致通過兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的對(duì)比，說明學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。在學(xué)習(xí)中，一定要做到上課認(rèn)真聽志，不能三心二意。在學(xué)習(xí)中，一定要做到上課認(rèn)真聽 講，不走神兒，不做小動(dòng)作，這樣才能取得好成績(jī)。講，不走神兒，不做小動(dòng)作，這樣才能取得好成績(jī)。兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋的不同結(jié)果說明了什么？?jī)蓚€(gè)學(xué)生學(xué)棋的不同結(jié)果說明了什么？對(duì)比對(duì)比后來，一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋后來，一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。藝一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。

7、閱讀方法解密：閱讀方法解密：品析對(duì)比的手法品析對(duì)比的手法 概念：概念：對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾或?qū)α⒌碾p方對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾或?qū)α⒌碾p方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。效果：效果：突出表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效突出表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。果和感染力。 運(yùn)用：運(yùn)用：見本課見本課“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”第二、第二、2 2題。題。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了學(xué)習(xí)要專心致志。讓我們拿起金感受到了學(xué)習(xí)要專心致志。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。鑰匙開啟智慧之門。u核心問題核心

8、問題：因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度不同，雖然跟著同一個(gè)老師學(xué)因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度不同，雖然跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，但是一個(gè)專心致志，而另一個(gè)聽著聽著就走了下棋，但是一個(gè)專心致志，而另一個(gè)聽著聽著就走了神兒，所以他們學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣。神兒，所以他們學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣。 兩個(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的結(jié)兩個(gè)學(xué)生跟著同一個(gè)老師學(xué)下棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣？果不一樣？1.1.秋的棋藝怎么樣？秋的棋藝怎么樣？秋的棋藝遠(yuǎn)近聞名。秋的棋藝遠(yuǎn)近聞名。 u串珠問題：2.2.兩個(gè)學(xué)生跟著秋學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)各是怎樣的？?jī)蓚€(gè)學(xué)生跟著秋學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)各是怎樣的？一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊

9、看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢，布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢， 聽著聽著就走了神兒，老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。聽著聽著就走了神兒，老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤宦犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了?？伤宦犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。 3.3.兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果有什么不同？?jī)蓚€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果有什么不同？一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)棋學(xué)棋一個(gè)：專心致志聽、看、問一個(gè)：專心致志聽、看、問 出色的棋手出色的棋手另一個(gè)：走了神兒想、又去想另一個(gè)：走了神兒想、又去想 沒有多

10、大長(zhǎng)進(jìn)沒有多大長(zhǎng)進(jìn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要專要專心心課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)本課講述了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋本課講述了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋，一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，所學(xué)學(xué)下棋，一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同的故事，告訴我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)結(jié)果截然不同的故事，告訴我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)必須專心致志。必須專心致志。 課文主旨課文主旨 鐵杵磨成針鐵杵磨成針 盛唐時(shí)期的大詩(shī)人李白，小時(shí)候很聰明，盛唐時(shí)期的大詩(shī)人李白，小時(shí)候很聰明，1010歲時(shí)就歲時(shí)就讀了很多詩(shī)書，但他也非常貪玩，讀了很多詩(shī)書，但他也非常貪玩， 不能全神貫注地讀書，不能全神貫注地讀書，常常放下書本出去玩。常常放下書本出去玩。 有一天

11、，李白讀了一會(huì)兒書，就有一天，李白讀了一會(huì)兒書，就又溜到外面閑逛（又溜到外面閑逛（gugu ngng）起來。在一條小河邊，他看見）起來。在一條小河邊，他看見一位老婆婆正在不停地磨一根鐵棒。李白很納悶，便問一位老婆婆正在不停地磨一根鐵棒。李白很納悶，便問道：道：“老婆婆，您為什么磨這鐵棒呀？老婆婆，您為什么磨這鐵棒呀？” ” 推薦閱讀推薦閱讀老婆婆抬頭看了他一眼，說：老婆婆抬頭看了他一眼，說：“孩子，我要把它磨孩子，我要把它磨成繡花針！成繡花針！” ” 李白聽了很吃驚，問道：李白聽了很吃驚，問道：“啊，這么粗的啊，這么粗的鐵棒，您要把它磨成繡花針，什么時(shí)候才能磨好呀？鐵棒，您要把它磨成繡花針，什

12、么時(shí)候才能磨好呀？”老婆婆笑了笑，繼（老婆婆笑了笑，繼（j j ）續(xù)耐心地對(duì)他說：）續(xù)耐心地對(duì)他說：“我這樣不停我這樣不停地磨下去，這鐵棒就會(huì)越來越細(xì)。這鐵棒和以前相比已地磨下去，這鐵棒就會(huì)越來越細(xì)。這鐵棒和以前相比已經(jīng)細(xì)了不少了。我相信總有一天我會(huì)把它磨成針的。經(jīng)細(xì)了不少了。我相信總有一天我會(huì)把它磨成針的?！?” 李白聽了很受啟發(fā)，決心好好讀書，最后終于成為中國(guó)李白聽了很受啟發(fā)，決心好好讀書，最后終于成為中國(guó)一代一代“詩(shī)仙詩(shī)仙”。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ( (勸學(xué)勸學(xué)荀子荀子) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中國(guó)

13、象棋中國(guó)象棋】漢族漢族棋類益智游戲，在中國(guó)有著悠久的歷史，先秦棋類益智游戲，在中國(guó)有著悠久的歷史，先秦時(shí)已有記載，時(shí)已有記載，屬于屬于二人對(duì)抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)二人對(duì)抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性單，趣味性強(qiáng)強(qiáng), ,成為成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。主要流流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。主要流行于華人及漢字文化圈的國(guó)家。象棋是行于華人及漢字文化圈的國(guó)家。象棋是中國(guó)中國(guó)正式開展的正式開展的7878個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，是首屆世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，是首屆世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目之一。比賽項(xiàng)目之一。 課文所講的故事生動(dòng)形象、脈絡(luò)分明、語課文所講的故事生動(dòng)形象、脈絡(luò)分明、語言淺顯

14、易懂，告訴了我們不管做任何事情都要言淺顯易懂，告訴了我們不管做任何事情都要專心致志才能取得成功的道理。專心致志才能取得成功的道理。讀一讀讀一讀 圍棋圍棋 棋盤棋盤 棋藝棋藝專心專心 專業(yè)專業(yè) 專門專門教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：這幾個(gè)詞語是本課的生字這幾個(gè)詞語是本課的生字“棋、專棋、專”組組成的詞語。我們要了解漢字的一字多詞現(xiàn)象。成的詞語。我們要了解漢字的一字多詞現(xiàn)象。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)。 一個(gè)學(xué)生專心致志一個(gè)學(xué)生專心致志 一邊聽一邊看老師在棋盤上一邊聽一邊看老師在棋盤上布子布子 有不明白的地方還要問上幾句有不明白的地方還要問上幾句 參考答案：參考答案：一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老

15、師一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。 朗讀課文。朗讀課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：本文寫了兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)，以及所學(xué)結(jié)本文寫了兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)，以及所學(xué)結(jié)果。朗讀時(shí)要抓住重點(diǎn)詞語，通過對(duì)比朗讀的方法，達(dá)到果。朗讀時(shí)要抓住重點(diǎn)詞語，通過對(duì)比朗讀的方法，達(dá)到朗讀的最佳效果。要結(jié)合自己平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，邊讀邊想朗讀的最佳效果。要結(jié)合自己平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，邊讀邊想象，并且通過抑揚(yáng)頓挫，讀出兩個(gè)學(xué)生的不同。象，并且通過抑揚(yáng)頓挫，讀出兩個(gè)學(xué)生的不同。. . . .參考答案：參考答案：一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一個(gè)學(xué)生專心致志

16、，一邊聽/ /一邊看老師在棋盤一邊看老師在棋盤上上/ /布子布子 ，有不明白的地方，有不明白的地方/ /還要問上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢，還要問上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著聽著聽著/ /就走了神兒就走了神兒 ，好像看到，好像看到/ /一只美麗的天鵝一只美麗的天鵝/ /正從正從遠(yuǎn)處飛來遠(yuǎn)處飛來 ，他想，要是用弓箭，他想，要是用弓箭/ /把它射下來該有多好哇把它射下來該有多好哇 ！想著想著，雙手不由得做出了想著想著，雙手不由得做出了/ /拉弓射箭的動(dòng)作拉弓射箭的動(dòng)作 。. . . . . . . . . . . . . . . . .默讀第二自然段，說說兩個(gè)學(xué)生跟同一位老師學(xué)下圍默讀第二自然段，說說兩

17、個(gè)學(xué)生跟同一位老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣。棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣。教師點(diǎn)撥教師點(diǎn)撥：通過默讀課文，聯(lián)系兩位學(xué)生學(xué)棋時(shí)的表通過默讀課文，聯(lián)系兩位學(xué)生學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)回答，一個(gè)學(xué)生專心致志，一個(gè)學(xué)生心不在焉，正現(xiàn)回答，一個(gè)學(xué)生專心致志，一個(gè)學(xué)生心不在焉，正因?yàn)槿绱?，兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果不同。因?yàn)槿绱?，兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果不同。參考答案：參考答案：兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下棋，一個(gè)學(xué)生兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下棋，一個(gè)學(xué)生專心致志，另一個(gè)學(xué)生三心二意，聽著聽著就走了神專心致志，另一個(gè)學(xué)生三心二意，聽著聽著就走了神兒。所以，一個(gè)學(xué)生城里出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生兒。所以，一個(gè)學(xué)生城里出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。棋藝一直沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。zhuzhu wiwi nngnng shushu lnglng wiwi yngyng gigi gnggng jinjin jingjing huhu zhunzhun xnxn zhzh zhzh周周 圍圍能能 手手另另 外外應(yīng)應(yīng) 該該弓弓 箭箭講講 話話專專 心心致致 志志二、選字填空。二、選字填空。做做作作作作做做志志致致志志致致三、比一比，再組詞。三、比一比，再組詞。弓（弓（ ）雙（雙（ ）該（該（ ）張（張（ ）勸（勸（ ）刻（刻（ ）開弓開弓