《畫楊桃》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載畫楊桃第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、 初讀課文，了解課文大意。2、 自學(xué)生字、詞，指導(dǎo)規(guī)范書寫。教學(xué)工具：多媒體教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、（課件出示楊桃圖片）同學(xué)們，你們知道這是什么果實嗎？（同學(xué)回答，出示課后資料袋里的文字解釋） 。2、今天，我們要學(xué)習(xí)一篇與楊桃有關(guān)的課文畫楊桃。生齊讀課題。3、看到這個題目，你想知道什么？學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。（ 1）誰畫楊桃？（ 2）怎樣畫楊桃？（ 3）畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事呢？（ 4）作者為什么要寫畫楊桃這件事？4、（出示課件）范讀課文。二、初讀課文，認(rèn)識生字詞。1、下面請同學(xué)們輕聲讀課文，要示讀準(zhǔn)生字字音，通過查字典并聯(lián)系下下文理解生字

2、詞的意思。 （學(xué)生自讀課文）2、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況。 （課件出示詞語）叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視 講臺 神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨學(xué)習(xí)必備歡迎下載生字推火車讀，小組比賽讀。3、生字詞大家認(rèn)的很好，我們再來看看詞語理解的情況。 （學(xué)生用自己的話說，教師引導(dǎo)規(guī)范表達(dá)） （課件出示）想當(dāng)然嚴(yán)肅教誨和顏悅色審視熟悉受用三、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容。1、大家剛才認(rèn)識了生字，理解了詞語，讀起課文來肯定比剛才讀的好，咱們再來讀課文， 看看課文主要寫的是一件什么事？ （學(xué)生回答）課文中圖畫課上的事從哪兒開始到那兒結(jié)束？ （老師引導(dǎo)，學(xué)生回答）這篇課文分為幾部分？（根據(jù)學(xué)生的回答學(xué)習(xí)下面每一部分。 ）討論每一部分的主要意思。第一部分（第 1 自然段）父親教 “我”畫畫時叮囑 “我”要按事物本來的樣子畫。第二部分（第 2 17 自然段）圖畫課上 “我”將楊桃畫成五角星，被同學(xué)取笑，老師教育大家的事。第三部分（第 18 自然段）父親和老師的教誨是我一生受用。2、課文內(nèi)容咱們這節(jié)課就學(xué)到這兒，大家來齊讀課文。四、指導(dǎo)書寫。大家來看看本節(jié)課要會寫的字，那些字較容易寫錯， 和老師一塊兒來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。把容易寫錯的地方老師強調(diào)。學(xué)生書寫，老師巡視。五、課外作業(yè)。1、摘錄