高一語(yǔ)文備課組級(jí)工作計(jì)劃

1、2019高一語(yǔ)文備課組級(jí)工 作計(jì)戈U根據(jù)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 特別針對(duì)上學(xué)期教與學(xué)的不知，全備課組老師認(rèn)真討論后，形成了本學(xué)期的工作計(jì)劃。 一、 教育教學(xué)的指導(dǎo)思想1 以普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，選用多種教學(xué)方式，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 “自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)文能力， 增強(qiáng)他的語(yǔ)文素養(yǎng)。 2 貫徹學(xué)校的教育目標(biāo)， 著眼學(xué)生整體發(fā)展促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成才 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求， 注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提高教學(xué)效益。3 落實(shí)我校語(yǔ)文組一貫的教育理念，推進(jìn) “大語(yǔ)文” 學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。 倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究， 多出研

2、究成果， 促進(jìn)教師發(fā)展。 二、 教學(xué)目標(biāo)及工作任務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1 提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的文化品位、審美能力、 探究能力、 知識(shí)視野和精神境界， 引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)， 熱愛(ài)中華文化。 2 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法， 提升他們的語(yǔ)文能力， 為考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)6 /主要的工作任務(wù)1.提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué) 習(xí)興趣，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文行為,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)自覺(jué)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 2 根據(jù)學(xué)生情況， 有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，高效完成本期的教學(xué)任務(wù)， 提升學(xué)生語(yǔ)文能力，增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。 3 加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)， 改進(jìn)練習(xí)方

3、式， 提高學(xué)生考試成績(jī)。 4 加強(qiáng)備課工作，通過(guò)集體備課促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。 三、 教學(xué)工作必修課1 閱讀教學(xué)本學(xué)期使用的是人教社的高中語(yǔ)文必修 2 ， 閱讀部分共四個(gè)單元， 主要訓(xùn)練現(xiàn)代散文鑒賞能力， 古代詩(shī)歌的鑒賞能力、 古代散文的閱讀能力和演講辭的閱讀鑒賞能力。 進(jìn)度安排前半期完成二、 一單元， 后半期完成三、四單元。教學(xué)要求a 每周星期五集體備課。 每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、 疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。 其他老師在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后要各抒己見(jiàn)， 細(xì)致討論， 最終達(dá)成共識(shí)。 b 按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特2016 全新精品資料-全新公文范文-全程

4、指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng) 6/點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來(lái)， 進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)文章和單元要點(diǎn)的把握。 每個(gè)單元的教學(xué)完成之后， 組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。 c 要提倡“自主、探究、 合作” 的學(xué)習(xí)方式。 要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)， 引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力， 自力得知； 要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 拓展課堂內(nèi)容， 深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組， 鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。 2.作文教學(xué)作文教學(xué)采用課堂定時(shí)作文訓(xùn)練和平時(shí)練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。課堂作文的訓(xùn)練內(nèi)容： a 落實(shí)教本上的 “表達(dá)交流” 的訓(xùn)練內(nèi)容，

5、重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)、 抒情、 想象能力， 訓(xùn)練時(shí)分項(xiàng)進(jìn)行， 要求學(xué)生逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。 。 b 強(qiáng)化模仿與借鑒， 每次作文都給學(xué)生一些寫(xiě)作素材和可借鑒的文章，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進(jìn)行寫(xiě)作，這可提高訓(xùn)練的實(shí)效性。提高學(xué)生定時(shí)作文的完成速度，在分鐘內(nèi)能根據(jù)要40字左右的文章。求寫(xiě)出 800 批改及評(píng)講要求可調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)， 作文要及時(shí)批改,a.獨(dú)家原創(chuàng)-2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作6 /3提高批改實(shí)效。b.重視作文講評(píng)，通 過(guò)講評(píng)明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。 c 鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結(jié)。 練筆訓(xùn)練原則上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、 生活熱點(diǎn)進(jìn)行， 也可讓學(xué)生進(jìn)行自由

6、寫(xiě)作， 教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。 本期擬做大作文 4 5 次， 練筆 10次。 收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文， 在各班交流。 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣， 鼓勵(lì)學(xué)生向語(yǔ)文報(bào) 朝花等刊物投稿。 資料與練習(xí) 3 。課前，要求學(xué)與教材配套的教輔資料為 三維設(shè)計(jì) 生借助該教輔展開(kāi)預(yù)習(xí)， 課后， 將練習(xí)分解到每一課時(shí)，做到每課有練習(xí)，天天有作業(yè)，提高練習(xí)的針對(duì)性和有效性。 教師要隨時(shí)檢查督促， 及時(shí)評(píng)講。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題單， 作為周末練習(xí)作業(yè)和分層推進(jìn)的材料。利用這些練習(xí)來(lái)夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，突破考試的一個(gè)難點(diǎn)， 提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。 選修課1. 選修教材中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞處理原則： 與教本配合， 重在積

7、累，大而化之， 不求甚解， 以此來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面， 提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 教學(xué)方式：教師講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)6/4教師講解：我們將全書(shū)文章分為“寫(xiě)景抒情散文” “議論說(shuō)理散文”和“敘事散文” 兩大部分， 再各自選擇 3 篇重點(diǎn)篇目進(jìn)行講解。 前半期主要進(jìn)行 “寫(xiě)景抒情” 類(lèi)文章的教學(xué)， 后半期進(jìn)行 “議論說(shuō)理散文”和 “敘事散文”類(lèi)文章的教學(xué)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下， 選擇部分篇目， 在課堂上講解， 或撰寫(xiě)讀后感或鑒賞文章，在班內(nèi)交流教學(xué)檢測(cè)：納入半期和期末考試的考試范圍進(jìn)行檢測(cè)2.選修ii單周星期五下午三四節(jié)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文選修課。 課題為 “

8、中外文學(xué)作品鑒賞” ，由本備課組的老師輪流擔(dān)任主講。 要求： 按學(xué)校選修課的要求備課、上課， 教材自選， 教學(xué)形式以講授、 討論為主， 也可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用其他合適的教學(xué)形式。 建議給學(xué)生指定一些參考書(shū)目， 也可給學(xué)生留一定的思考探究題。語(yǔ)文活動(dòng) 1 讀書(shū)活動(dòng)這一活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀， 學(xué)會(huì)閱讀， 在閱讀中滋養(yǎng)自己。 活動(dòng)的形式大致為： 采用練筆的形式，讓學(xué)生在“推薦好書(shū)”“賞讀精品” “讀書(shū)方法介紹”等話題中任選一兩個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作， 我們就各班的優(yōu)秀作品進(jìn)行全年級(jí)的交流展示。 活動(dòng)時(shí)間大致為世界讀書(shū)日 2016 全新精品資料 -全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)6/52 .硬筆書(shū)法競(jìng)賽四、備課組建設(shè) 1.備 課組成員要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作的一貫作風(fēng)，秉承打團(tuán)體戰(zhàn)的傳統(tǒng)， 分工合作， 資源共享。 年輕教師要認(rèn)真坐班， 虛心請(qǐng)教。老教師應(yīng)多關(guān)心