廣東省普寧二中高三第一學期第2次月考理科綜合試題及答案

1、高考數(shù)學精品復(fù)習資料 2019.5普寧二中高三第一學期第2次月考理科綜合試題本試卷分單項選擇題、雙項選擇題和非選擇題三個部分。滿分300分?？荚嚂r間150分鐘?？赡苡玫降脑叵鄬υ淤|(zhì)量：12：1：16a:23a:40一、單項選擇題（本題包括16小題，每小題4分，共64分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1.據(jù)最近新聞報道：中山大學發(fā)現(xiàn)“逆天”病毒，廣州中山大學中山醫(yī)學院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)天然病毒m1是一種從中國海南島分離得到的天然病毒，能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結(jié)直腸癌、膀胱癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細胞，而對正常細胞無毒副作用。下列說法正確的是 a.實驗

2、室可以用培養(yǎng)基對該病毒進行研究培養(yǎng)b.該病毒可能存在能特異性識別癌細胞的物質(zhì)c癌細胞和正常細胞相比核酸都不相同d.該病毒能利用正常細胞的物質(zhì)和能量2.右圖所示某動物細胞（含6條染色體）有絲分裂的一個周期，對細胞周期的敘述不正確的是 a細胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織 b細胞中含有6條染色體的時期是a、b、d c細胞周期的長短通常受溫度的影響 d調(diào)控細胞周期的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致細胞周期失控，癌細胞無限增殖3.番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，第6天子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間每天測定其干重，并繪制成曲線。下面四個曲線圖中，正確的是a

3、 b c d4下列各項應(yīng)用中，主要是利用細胞呼吸原理的是 手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒液泡高爾基體葉綠體線粒體稻田定期排水 光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度abc d5右圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選中 不是此圖分類依據(jù)的是a無膜結(jié)構(gòu) b單層膜還是雙層膜c有色素 d是否普遍存在于動植物細胞中6突變型面包霉常需要在基本培養(yǎng)基上添加適當?shù)陌被岵拍苌L?，F(xiàn)在用兩種氨基酸依賴型紅色面包霉突變株a和b，分別接種到下面的6種培養(yǎng)基上，兩種突變株都不能在1、3、5號培養(yǎng)基上生長，a、b可以分別在2、4和2、6號培養(yǎng)基上生長。培養(yǎng)基成分如下表，關(guān)于突變株

4、a和b分別對于a-j中氨基酸需求的說法正確的是 培養(yǎng)基123456添加氨基酸bcdebefgcfhidefighijehgja兩種突變株對氨基酸的需求是相同的 b兩種突變株都需要g氨基酸才能生長c兩種突變株必須同時供應(yīng)4種氨基酸才能生長d兩種突變株都能在由4、5號兩種培養(yǎng)基組成的混合培養(yǎng)基中生長7.化學無處不在，下列與化學有關(guān)的說法不正確的是a.侯氏制堿法的工藝過程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異b.可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣c.碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物d.黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成8.下列措施不合理的是a用so2漂白紙漿和草帽辮 b用

5、硫酸清洗鍋爐中的水垢c高溫下用焦炭還原sio2制取粗硅 d用na2s作沉淀劑，除去廢水中cu2+和hg2+9.下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是 a.向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，該溶液一定是碳酸鹽溶液b.用鉑絲蘸取少量某溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，該溶液一定是鈉鹽溶液c.將某氣體通入溴水中，溴水顏色褪去，該氣體一定是乙烯d.向某溶液中滴加kscn 溶液，溶液不變色，滴加氯水后顯紅色，該溶液中一定含fe210.化學與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是 a.二氧化硫可廣泛用于食品的漂白 b.葡萄糖可用于補鈣藥物的合成 c.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 d.次氯酸

6、鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌11.x氣體通入bacl2溶液，未見沉淀生成，然后通入y氣體，有沉淀生成，x、y不可能是選項xyaso2h2sbcl2co2cnh3co2 dso2cl212.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用正確的是a.液氨汽化時要吸收大量的熱，可用作制冷劑b.二氧化硅與強酸不能反應(yīng)，故可用石英器皿盛放氫氟酸c.生石灰能與水反應(yīng)，可用來干燥氯氣d.氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用于電解法制鋁13.在離地面高度為h處豎直向上拋出一質(zhì)量為m的物體，拋出時的速度為v0，當它落到地面時的速度為v，用g表示重力加速度，則在此過程中物塊克服空氣阻力做的功為 a b c dm3mv0第14題圖14如圖所示，質(zhì)量為3

7、m的木塊在置于水平面上的木板上滑行，木板靜止，木塊、木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為，木板質(zhì)量為m，則木板所受桌面給的摩擦力大小為amg b2mg c3mg d4mg15如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一光滑圓形軌道，a和b為水平方向直徑上的端點，甲、乙兩球同時以同樣大小的速度出發(fā)，沿軌道內(nèi)表面，按圖示方向運動到b點，運動中均不脫離軌道，球的大小可不考慮，則下列說法正確的是 a兩球同時到達b點 b甲球先到達b點c乙球先到達b點 d若兩球完全相同，則同時到達b點16如圖所示為一物體沿南北方向（規(guī)定向北為正方向）做直線運動的速度時間圖象，由圖可知a3s末物體回到初始位置 b3s末物體的加速度方向發(fā)生變化c物體

8、所受合外力的方向一直向南 d物體所受合外力的方向一直向北二、雙項選擇題（本題包括9小題，每小題6分，共54分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全選對得6分，只選1個且正確得3分，錯選、不選得0分）17關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是 a物體作曲線運動時，它的速度可能保持不變b物體只有受到一個方向不斷改變的力的作用，才可能作曲線運動c所有作曲線運動的物體，所受合外力方向與速度方向肯定不在一條直線上d所有作曲線運動的物體，加速度方向與所受合外力方向始終一致18如圖所示，曲線abc是一遠程導(dǎo)彈運行的軌跡。若導(dǎo)彈在運動到最高點b之前發(fā)動機已停止工作，到達b點時的速度大小為vb、加速度大

9、小為ab、重力勢能為epb。某衛(wèi)星的運行圓軌道與曲線abc相切于b點，衛(wèi)星的環(huán)繞速度大小為v、向心加速度大小為a、重力勢能為ep，不計空氣阻力，則avb一定小于vbab一定等于acepb一定等于ep dvb大于7.9 km/s19如圖所示，水平細桿上套一環(huán)a，環(huán)a與球b間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為ma、mb，由于b球受到風力作用，a與b球一起向右勻速運動已知細繩與豎直方向的夾角為.則下列說法中正確的是a風力增大時，輕質(zhì)繩對b球的拉力保持不變bb球受到的風力f為mbgtanc桿對a球的支持力隨著風力的增加而增加da球與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為20.小船在河中xoy平面運動軌跡如圖，說法正確的是a

10、若小船在x方向始終勻速，則y方向先加速后減速b若小船在x方向始終勻速，則y方向先減速后加速c若小船在y方向始終勻速，則x方向先減速后加速d若小船在y方向始終勻速，則x方向先加速后減速21.關(guān)于汽車在水平路上運動，下列說法中正確的是a汽車啟動后以額定功率行駛，在速率達到最大以前，加速度是在不斷增大的b汽下啟動后以額定功率行駛，在速度達到最大以前，牽引力應(yīng)是不斷減小的c汽車以最大速度行駛后，若要減小速度，可減小牽引功率行駛d汽車以最大速度行駛后，若再減小牽引力，速率會增大22.汽車劇烈碰撞時，安全氣囊中發(fā)生反應(yīng)10nan3+2kno3 = k2o+5na2o+16n2。若氧化物比還原物多1.75m

11、ol，則下列判斷正確的是a.生成40.0ln2（標準狀況）b.有0.250molkno3被氧化c.轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為1.25mold.被氧化的n原子的物質(zhì)的量為3.75mol23.下列實驗現(xiàn)象、解釋與結(jié)論均正確的是編號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論a銅與濃硝酸反應(yīng)，生成氣體用濕潤ki-淀粉試紙檢驗試紙變藍no2為酸性氣體b向某溶液中加入稀鹽酸酸化的bacl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生該沉淀可能是baso4，該溶液中可能含有so42c向甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置溶液分層，上層呈橙紅色，下層幾乎無色甲苯和溴水發(fā)生取代反應(yīng)，使溴水褪色d在稀agno3溶液中先加入過量0.1mol/l nacl溶液,再加入

12、少量0.1mol/l nai溶液 先產(chǎn)生白色沉淀，后出現(xiàn)黃色沉淀說明ksp(agcl)ksp(agi)24.下圖表示生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法錯誤的是a表示葉綠素，植物缺鎂會發(fā)黃，同時影響植物的光合作用b細胞中沒有就不能產(chǎn)生，沒有時細胞仍能合成c被去掉兩個磷酸基團后可以轉(zhuǎn)變?yōu)閞na的組成成分之一d含有很多氫鍵，一種能攜帶多種氨基酸25.下列關(guān)于生物實踐技術(shù)說法正確的是a.培養(yǎng)基應(yīng)先分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌b.培養(yǎng)中加入適量的抑菌劑有利于抑制雜菌污染c.篩選纖維素分解菌用剛果紅染色法d菊花的組織培養(yǎng)可以不添加植物激素三、非選擇題（本題包括11小題，共182分）26. （16分）右圖是某細

13、胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題(在中填代號，在橫線上填文字)：(1) 此圖是在 鏡下觀察到的 細胞結(jié)構(gòu)模式圖。(2)若這是根的成熟區(qū)的表皮細胞，正處于高濃度營養(yǎng)液中，此細胞所處的生理狀態(tài)還能吸收水分和礦質(zhì)元素離子嗎? (3)在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是 和 。(4)若該細胞線粒體中產(chǎn)生的一個c02擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用，則該c02分子穿過的磷脂雙分子層共 層。（4）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在“空氣一水”界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積肯定會 (大于、等于、小于)細胞表面積的2倍，理由是：細胞除了細胞膜以外，還有 （填序號）等所含有的生物膜。.27.（16

14、分）下圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。 (1)圖甲中，實驗開始時標記毛細刻度管中紅色液滴所在位置。實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是_,由圖乙可知當光照強度大于20千勒克司時，此時紅色液滴移動的情況_。 (2)如果將試管中的新鮮綠葉換成種子，則實驗可以用來測定_。和實驗開始時相比，實驗時液滴向_移動。 (3)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是_。如果對照組在相同光照情況下，刻度

15、管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因是_ _。(4)若此時圖甲植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為_ml。若此時植物葉片的呼吸熵（co2/o2）為08（呼吸時產(chǎn)生的co2和消耗的o2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的co2外，植物還需從外界吸收co2_ ml。離體的植物組織或細胞 b胚狀體或叢芽完整的小植株ac28（16分）下面是香蕉試管苗培養(yǎng)的一般過程，回答下面問題 （1）請?zhí)顚慳c所表示的內(nèi)容。a b c ；（2）香蕉試管苗培育過程體現(xiàn)了 ； （3）無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵，對實驗材料一般 （試劑）處理，而對培養(yǎng)基等用 （方法） 處理，

16、接種外植體需要在 旁進行； (4)該過程中 a、c 的啟動關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加激素 的濃度、用量的比例等的不同。29（16分）請根據(jù)所學知識回答以下問題（1）有2位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下2種統(tǒng)計結(jié)果：甲同學在該濃度下涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為230；乙同學在該濃度下涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256，并且取平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果；請評價這兩位同學的實驗結(jié)果的有效性.甲同學 ，原因是 。乙同學 ，原因是 。稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于 培養(yǎng)基；微生物實驗室培養(yǎng)一般用 的培養(yǎng)基作為空白對照以檢

17、驗培養(yǎng)是否受雜菌污染。（2）生物工程常需分離酵母菌和taq耐熱菌，分離方法常用選擇培養(yǎng)基。例如用尿素為唯一氮源的適宜培養(yǎng)基，分離能分解尿素的細菌。請?zhí)岢鰪暮毦?、酵母菌和taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和taq耐熱菌的方案。分離酵母菌： 。 分離taq耐熱菌： 。 分離和培養(yǎng)taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得 供pcr技術(shù)利用。30.（16分）fecl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水fecl3，再用副產(chǎn)品fecl3溶液吸收有毒的h2s。i.經(jīng)查閱資料得知：無水fecl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們設(shè)計了制備無水fecl3的實驗方案，裝置示意圖（加熱

18、及夾持裝置略去）及操作步驟如下：檢查裝置的氣密性；通入干燥的cl2，趕盡裝置中的空氣；用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成； 。體系冷卻后，停止通入cl2，并用干燥的n2趕盡cl2，將收集器密封。請回答下列問題：（1） 裝置a中反應(yīng)的化學方程式為；（2） 第步加熱后，生成的煙狀fecl3大部分進入收集器，少量沉積在反應(yīng)管a的右端。要使沉積的fecl3進入收集器，第步操作是_；（3） 操作步驟中，為防止fecl3潮解所采取的措施有（填步驟序號）_；（4） 裝置b中的冷水作用為_；裝置d中fecl2全部反應(yīng)完后，因為失去吸收cl2的作用而失效，寫出檢驗fecl2是否失效的試劑：_；（5） 在虛線框內(nèi)畫

19、出尾氣吸收裝置e并注明試劑ii.該組同學用裝置d中的副產(chǎn)品fecl3溶液吸收h2s，得到單質(zhì)硫；過濾后，再以石墨為電極，在一定條件下電解濾液。（6） fecl3與h2s反應(yīng)的離子方程式為_；（7） 電解池中h+ 在陰極放電產(chǎn)生h2，陽極的電極反應(yīng)為_。31.（16分）工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸（沸點：90°c）時還同時生產(chǎn)了亞氯酸鈉，其工藝流程如下：（1）實驗室進行過濾操作的常用玻璃儀器有 。（2）反應(yīng)器i中的溫度最佳為 （填序號）；操作的名稱為 。a. 0°c ； b. 20°c ； c. 80°c ； d. 120°c （3）反應(yīng)器ii中發(fā)生反應(yīng)的離

20、子方程式為 。2clo2+so2+4oh-=2clo2-+so42-+2h2o（4）加快反應(yīng)器ii中反應(yīng)速率的措施有 （寫出一種措施即可）等。從反應(yīng)器ii中獲得naclo2粗品的實驗操作依次是 （填序號，下同）。a.過濾 b. 重結(jié)晶 c.蒸餾 d.蒸發(fā)濃縮 e. 蒸干灼燒 f. 冷卻結(jié)晶 g.萃取分液（5）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 ，副產(chǎn)品除naclo2、nahso4外還有 （填化學式）。32.(16分)氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索。以菱鎂礦(主要成分為mgco3，含少量feco3)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：(1)mgco3與稀硫

21、酸反應(yīng)的離子方程式為 。(2)加入h2o2氧化時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。(3)濾渣2的成分是 (填化學式)。(4)煅燒過程存在以下反應(yīng)：2mgso4c2mgo2so2co2mgso4cmgoso2comgso43cmgos3co利用右圖裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集。d中收集的氣體可以是 (填化學式)。b中盛放的溶液可以是 (填字母)。a.naoh 溶液 b.na2co3溶液 c.稀硝酸 d.kmno4溶液a中得到的淡黃色固體與熱的naoh溶液反應(yīng)，產(chǎn)物中元素最高價態(tài)為4，寫出該反應(yīng)的離子方程式： 。33.（16分）某學生對so2與漂粉精的反應(yīng)進行實驗探究：操作現(xiàn)象取4g漂粉精固體

22、，加入100ml水部分固體溶解，溶液略有顏色過濾，測漂粉精溶液的phph試紙先變藍（約為12），后褪色i. 液面上方出現(xiàn)白霧；ii. 稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；iii. 稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去 （1）cl2和ca（oh）2制取漂粉精的化學方程是 。（2）ph試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是 。（3）向水中持續(xù)通入so2，未觀察到白霧。推測現(xiàn)象i的白霧由hcl小液滴形成，進行如下實驗：a.用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗白霧，無變化；b.用酸化的agno3溶液檢驗白霧，產(chǎn)生白色沉淀。 實驗a目的是 。（4）現(xiàn)象ii中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強，漂粉精的有效成分

23、和c1-發(fā)生反應(yīng)。通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是可以向所得溶液加入 。（5）將a瓶中混合物過濾、洗滌，得到沉淀x向沉淀x中加入稀hc1，無明顯變化。取上層清液，加入bac12溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則沉淀x中含有的物質(zhì)是 。 用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因： 。 34物理實驗題（包括2個小題，每空3分，共18分）（1）如圖1所示，打點計時器固定在斜面的某處，讓一滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下圖2是某同學實驗時打出的某條紙帶的一段打點計時器紙帶lh圖1已知打點計時器使用的交流電頻率為50hz，利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a = _ m/s2。為

24、了測出滑塊與斜面間的摩擦力，該同學已經(jīng)測出斜面的長度l及高度h，他還需要測量的物理量是 _ ，利用測得的量及加速度a表示摩擦力的大小f = _。（2）某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出 ），計數(shù)點間的距離如圖所示打點計時器所用交流電頻率為50hz，不計紙帶與木塊間的拉

25、力?？梢耘袛嗉垘У腳（填“左端”或“右端”）與木塊連接可求出打下a點和b點時木塊的速度va 0.72m/s，vb _ m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）要測量在ab段木板對木塊的摩擦力所做的功wab，還應(yīng)測量的物理量是 。（填入所選物理量前的字母） a木板的長度l b木塊的質(zhì)量m1 c木板的質(zhì)量m2 d重物質(zhì)量m3 e木塊運動的時間t fab段的距離lab35abdco（18分）如圖所示，水平粗糙軌道與位于豎直面內(nèi)半徑為的半圓形光滑軌道相連，半圓形軌道的連線與垂直。質(zhì)量為可看作質(zhì)點的小滑塊在恒定外力作用下從水平軌道上的點由靜止開始向左運動，到達水平軌道的末端點時撤去外力，小滑塊繼續(xù)沿半圓形軌道運

26、動，且恰好能通過軌道最高點，滑塊脫離半圓形軌道后又剛好落到點。已知滑塊與水平段動摩擦因數(shù)為µ，重力加速度為，求：（1）滑塊通過點的速度大小。（2）滑塊經(jīng)過點進入圓形軌道時對軌道壓力的大小。（3）滑塊在段運動過程中的恒定外力f。36（18分）如右圖所示，擋板p固定在傾角為的斜面上，質(zhì)量分別為m1、m2的小物塊a和b均可視為質(zhì)點，兩物塊由一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，一不可伸長的輕繩跨過定滑輪，一端與b相連，另一端連接一輕質(zhì)小鉤a、b最初靜止，不計一切摩擦力已知重力加速度為g.(1)若在小鉤上掛一質(zhì)量為m的小物塊c，并由靜止釋放，恰好能使a離開擋板p，c下降了多少？(2)若小物塊c的質(zhì)量改

27、為2m，并由靜止釋放，則當a剛要離開擋板p時b的速度是多大？生物答案選擇題：16 bbabad 24 bd 25 cd26.（每空2分）（1)電子顯微鏡 高等植物 (2)不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子(3)3核糖體 6線粒體 (4)6 （5）大于 256789 27. （每空2分）(1)氧氣；不移動 (2)種子的呼吸速率，左    (3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片   環(huán)境物理因素（如溫度變化等）對實驗的影響(4)200,16028.（每空2分）（1）a. 脫分化 b愈傷組織 c. 再分化（2）植物細胞的全能性（3）70%酒精和0.1

28、%氯化汞 高壓蒸汽滅菌 酒精燈火焰（4）生長素和細胞分裂素29.不合理（1分）；沒有設(shè)置重復(fù)組，結(jié)果不具有說服力（2分）。不合理（1分）；第一個計數(shù)結(jié)果誤差過大，不應(yīng)用作求平均值（2分）。固體（2分）不接種（2分）用加抗生素的選擇培養(yǎng)基分離酵母菌（2分）用高溫培養(yǎng)條件分離taq耐熱菌（2分）熱穩(wěn)定dna聚合酶（2分）化學答案7891011122223cbdabacdbd30. (16分每空2分)（1）a中反應(yīng)的化學方程式（2）在沉積的的fecl3固體下方加熱。（3）（4）b 中的冷水作用為是冷卻fecl3使其沉積，便于收集產(chǎn)品；最好用，也可以用酸性高錳酸鉀溶液檢驗。（5），吸收的是氯氣，不用考慮防倒吸（6）（7）陽極的電極反應(yīng)：31.（16分）（1）（普通）漏斗、玻璃棒、燒杯（2分，缺一種扣1分）（2）c； 蒸餾