【精品】人教版八年級物理下冊 第7章 力單元測試題2(1)

1、第七章 力單元測試題 （二）一、選擇題（每小題2分，共30分）1在實驗室里，常用的測量力的工具是：（ ） A停表    B彈簧測力計 C天平     D溫度計2端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是：（ ）A船槳 B湖水 C同學(xué) D龍舟3下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是：（ ） A一個雞蛋所受到的重力大約是10N B一個初中生所受到的重力大約是500 NC小慧上學(xué)時步行的速度大約是20 m/s D一個初中生的身高大約是1

2、6 m4如圖7.2-1所示，各種力的作用效果中，改變物體形狀的是：（ ）5關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是：（ ）A力是物體對物體的作用 B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) C物體間力的作用是相互的 D只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用6有一只彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針不是指在零刻線位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉測力計的掛鉤，使測力計示數(shù)為4 N，則手拉掛鉤的力是：（ ）A4.2 NB4 NC3.8 ND無法判斷 7如圖7.2-2所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的：（ ） A大小有關(guān) B作用點有關(guān)C方向有關(guān) D大小、方向、作用點

3、都有關(guān)8下列關(guān)于力的說法中，不正確的是：（ ）A人推車時，人也受到車給的推力B兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)9對于g=9.8N/kg的理解，正確的是：（ ）A質(zhì)量是1kg的物體所受的力是9.8N B1kg=9.8N C在地球上， 質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N D以上說法都不正確10當(dāng)人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素：（ ） A都相同 B大小相同 C作用點相同 D大小、作用點都相同11測一個6

4、N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是：（ ）A量程15N，分度值0.5N B量程5N，分度值0.1NC量程10N，分度值0.2N D上述三個彈簧測力計均可用12如圖7.2-3所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是：（ ）13物體沿光滑的斜面滑下的過程中（不計空氣阻力），物體受到的力有：（ ）A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 C重力和下滑力 D重力、下滑力和對斜面的壓力14如圖7.2-4所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是：（ ）15下列現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ） A汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B在滑梯上的木塊勻速直線下滑C人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D蘋果從樹上落下二、填

5、空題（每空1分，共27分） 1重力是由于而使物體受到的力；重力的作用點在物體的上；它的方向總是。利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否。2在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；如圖7.2-5所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的發(fā)生改變。3如圖7.2-6所示，小華從背后推小明，小明前進(jìn)，小華后退，說明力的作用是的以小明為參照物，小華是（填“運動”或“靜止”）的4如圖7.2-7所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1F2，觀察比較

6、（a）、（b）、（c）三圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)。5如圖7.2-8所示，從地球外看，蘋果下落的方向都是向“下”這時“下”的方向是_6一只質(zhì)量為3 kg的鉛球，在地面上受到的重力是N，方向是，當(dāng)運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是的作用。7請以“假如我們生活在一個沒有重力的世界”為題，寫出兩個相關(guān)的場景：；。8水總是從高處流向低處，是因為水受的作用；乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于的作用，它是由于乒乓球的發(fā)生改變9“中國將于2011年上半年發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器，下半年發(fā)射神舟八號飛船?！碑?dāng)航天員將進(jìn)入太空時，還要攜帶艙外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上

7、去的時候要攜帶300kg的東西。問：該艙外航天服具有功能（填“增壓”或“減壓”），攜帶的物體重力為N。到達(dá)太空后重力，質(zhì)量。（填“增大”、“減小”或“不變”）10重2 N的蘋果放在手掌中，（空氣阻力不計）對蘋果施力的物體有和，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到個力的作用，施力物體為。三、作圖題（每小是2分，共8分）1如圖7.2-9所示，在圖中畫出小球A所受重力的示意圖 2如圖7.2-10所示，請在圖中作出放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。3如圖7.2-11所示，用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請在圖中畫出推力的示意圖。4如圖7.

8、2-12所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。四、實驗題（每空2分，共20分）1在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測力計示數(shù)G/N0.981.962.944.90無示數(shù)實驗表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系：。重力和質(zhì)量的比值是gN/kg，意思是。從上表可看出最后一次實驗時，彈簧測力計無示數(shù)，其原因是：。2在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一

9、定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小亮和小慧提出如下猜想（如圖7.2-13所示）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。 （1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的器材是。（2）小亮和小慧的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度Lcm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0cm。請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。要判斷小慧的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對

10、（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的？答：。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：。五、計算題（每題5分，共15分）1一座橋頭立著如圖7.2-14所示的限重標(biāo)志牌。通過這座橋面的車輛的總重不得超過多少N？否則就可能發(fā)生危險。 2有一銅塊，體積是200cm3，能否用量程為5N彈簧測力計去稱它的重？請通過計算說明理由。(銅8.9×103 kgm3)3同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的，在地球上質(zhì)量為 60 千克的人，到月球上他受到的重力為多少牛頓？質(zhì)量是多少千克？參考答案 一、選擇題1、B 2、B 3、

11、B 4、C 5、D 6、C 7、C 8、B 9、C 10、B 11、C 12、D 13、A 14、B 15、B 二、填空題1、地球的吸引 重心 豎直向下 豎直 水平 2、運動狀態(tài) 形狀3、相互 運動 4、大小 5、指向地心 6、30N 豎直向下 受到重力7、所有物體都能飄在空中 人輕輕一跳就能飛向太空8、重力 彈力 運動方向（狀態(tài)）9、增壓 3000N 減小 不變10、地球 手掌 1 地球三、作圖題四、實驗題·1、 3.92 物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比 9.8 質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8N 被測力的大小超過了測力計的量程2、（1）刻度尺 （2） 4.5 1.8 1、2 小亮 橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數(shù) （或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸長的長度也擴(kuò)大幾倍）五、計算題1、解：m 18 t 1.8×104 kgG限mg1.8×104 kg×10N/kg1.8×105 N2、解：V 200cm32×10-4m3m V 8.9×103