深圳市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、深圳市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料錦田花開別樣紅張?jiān)＠蠋熣n程改革先進(jìn)事跡總結(jié)錦田花開別樣紅 張?jiān)＠蠋熣n程改革先進(jìn)事跡總結(jié) 張?jiān)?，女?35 歲，小學(xué)高級教師，安徽省“教壇新星” 評比第 一名，2002 年通過“綠色通道”調(diào)入深圳羅湖區(qū)，現(xiàn)任深圳市錦田小學(xué) 教科室主任。在深圳市課程改革五年中，善于學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我， 對工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，取得驕人成績。一、積極投身課程改革，為廣東省贏得榮譽(yù) 持之以恒的教改實(shí)驗(yàn)探索， 豐富了她的教育理論修養(yǎng)， 錘煉了教 學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。 2004 年 5 月，憑借深厚的教 學(xué)基本功，張?jiān)＠蠋熞慌e奪得羅湖區(qū)第五屆職工技術(shù)比武大會“數(shù)學(xué)

2、 新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽”第一名；2004 年 6 月，參加深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)課 堂教學(xué)競賽，執(zhí)教認(rèn)識角一課，以互動有序、收放自如的教學(xué)氛 圍，學(xué)生們?nèi)玺~得水、妙語如珠的表現(xiàn)，以總分 94.7 榮獲了一等獎(jiǎng) 第一名； 2004 年 8 月，執(zhí)教的長方形、正方形和平行四邊形的認(rèn) 識參加在北京舉行的全國第六屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)第一 名；2005 年 4 月，“廣東省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”在肇慶舉行， 作為深圳市代表，不負(fù)眾望，再次榮獲一等獎(jiǎng)，并于 11 月代表廣東 省參加在黃山舉行的全國第七屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會， 這是公認(rèn)的全國小學(xué)數(shù)學(xué)界最高級別的盛會， 由中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù) 學(xué)教

3、學(xué)專業(yè)委員會組織。 05 年正值全國課程改革熱火朝天的進(jìn)行， 此時(shí)是對各省課程改革的一次展示、 同時(shí)也是一次檢閱， 這次比賽通 過區(qū)、市、省層層遴選，共有 32 個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的 32 位 選手參賽。高手林立，劍拔弩張，比賽異常的精彩、激烈。張?jiān)Ｗ鳛?廣東省唯一代表最終以觀察物體一課榮獲一等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)是深 圳市小學(xué)數(shù)學(xué)界自 1995 年以來在全國獲得的最高級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，為深 圳市乃至廣東省都爭得了榮譽(yù)， 展現(xiàn)了新課改形勢下沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地 區(qū)課程改革的力度和水平。張?jiān)＠蠋煼e極致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的改革實(shí)踐，近年來先后擔(dān)任市、 省、國家級等四個(gè)課題實(shí)驗(yàn)。參與的省級重點(diǎn)課題構(gòu)建“活潑、主 動、開放

4、”教學(xué)模式順利結(jié)題，課題論文獲市級一等獎(jiǎng)；參與“健康 促進(jìn)學(xué)?！闭n題，2006 年 12 月學(xué)校獲得廣東省第一塊中國 /世界衛(wèi)生 組織授予的“健康促進(jìn)學(xué)?！苯皙?jiǎng)；2004 年 6 月，主持申請的課題 蘇 教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材典型案例教學(xué)策略研究 被國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué) 教科書（蘇教版） 教科研立項(xiàng)為重點(diǎn)課題，課題論文獲國家課程標(biāo)準(zhǔn) 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)，論文“ “小學(xué)數(shù)學(xué)開放題教學(xué)研究” 2007 年 8 月獲廣東省小數(shù)教學(xué)優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng)。我勤于思考、 筆耕不輟，將經(jīng)驗(yàn)與反思形諸文字， “為學(xué)生探索學(xué)習(xí)提供條件和空 間”、“談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)”等四十余篇文章先后在國家 級、

5、省級、市級刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)。二、行政管理，兢兢業(yè)業(yè)以校為家除了在教學(xué)工作上帶頭， 還努力做好行政工作， 出色完成領(lǐng)導(dǎo)交 給的各項(xiàng)任務(wù)。一段時(shí)間張?jiān)＠蠋煋?dān)任學(xué)校的教導(dǎo)副主任兼人事工 作。為不影響教學(xué)，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，將人事工作帶回家干到深夜 十一、二點(diǎn)。目前，她負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作、數(shù)學(xué)學(xué)科工作?，F(xiàn)學(xué)校 有國家級、省級、市級等十個(gè)課題，語文科的全國發(fā)展與創(chuàng)新課 題獲“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號；英語科的英語“一體化”實(shí)驗(yàn)獲中央教 科所科研成果三等獎(jiǎng)； 健康促進(jìn)與健康教育課題的各項(xiàng)活動豐富 多彩，她組織了健康知識競賽、健康活動社區(qū)行、 “拒吸第一支煙”簽 名等活動，組織教師編寫的 學(xué)生健康報(bào)告書受到羅湖區(qū)

6、教育局領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)注， 贏得了家長的歡迎。 2006 年 12 月，中央健康教育所對錦 田小學(xué)進(jìn)行“健康促進(jìn)學(xué)?！表?xiàng)目評估，給予了高度評價(jià)，錦田小學(xué)成 為了廣東省第一所獲得中國 /世界衛(wèi)生組織授予的“健康促進(jìn)學(xué)?！苯?獎(jiǎng)的學(xué)校。04 年 11 月，她身患疾病，手術(shù)后醫(yī)生建議休息一個(gè)月，時(shí)值學(xué) 校進(jìn)行省一級評估，由于放不下工作，她只休息了一個(gè)多星期，就重 新站在講臺上，堅(jiān)持上了省評估的考評課，評價(jià)分是 A。由于身體恢 復(fù)得不好， 需要再次動手術(shù)， 恰逢二個(gè)月后要代表深圳市到肇慶參加 全省賽課，為了不影響省級賽課，她主動和醫(yī)生商量，用藥物保守治 療，將全部身心投入備課中。為精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)常與領(lǐng)

7、導(dǎo)、同 事們商量各教學(xué)環(huán)節(jié)的思路， 虛心向大家請教， 甚至睡夢中想到了過 渡語，就摸黑趕緊記錄下來留第二天參考。天道酬勤，這次賽課取得 全省第一名的好成績，賽課后才立即到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。三、言傳身教，盡心盡力培養(yǎng)青年教師 作為學(xué)校教科室主任、 數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人， 她不但為眾多青年教師樹立了榜樣， 而且從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。 安徽工作期間輔導(dǎo) 青年教師多次獲市級賽課一等獎(jiǎng)， 來深圳后， 主持并參加了學(xué)校新教 師的“傳、幫、帶”活動，在手把手的指導(dǎo)下，輔導(dǎo)青年教師劉春燕、 姚萍在 2005 、2007 年羅湖區(qū)賽課、說課中獲得一等獎(jiǎng)，程宏香老師 兩次獲得區(qū)教案撰寫一等獎(jiǎng)， 在區(qū)優(yōu)秀教案評選中，指

8、導(dǎo)的 7篇教案， 3 篇獲一等獎(jiǎng)、 4 篇獲二等獎(jiǎng)，整體成績居全區(qū)前列；領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)學(xué)科 組于 2006 年獲 市“巾幗文明崗”稱號 ，2007 年獲區(qū)“ 先進(jìn)科組”稱 號， 2007 年 7 月所帶班級平均分高出區(qū)年級平均分 8 分。四、奉獻(xiàn)愛心，真誠對待每位學(xué)生從教 17 年，擔(dān)任班主任工作 9 年。在日常的教學(xué)和班級管理工 作中，以“做人做事做學(xué)問”為工作指針，并身體力行，率先垂范，努 力做學(xué)生的良師益友，以自身的行動影響人，以自身的行動教育人。在班級管理方面，通過建立健全班級的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為規(guī)范， 努力將良好的行為規(guī)范形成學(xué)生們良好的習(xí)慣， 最終形 成良好的班風(fēng)班紀(jì)。 通過

9、班級和學(xué)校的集體活動， 培養(yǎng)學(xué)生互幫互助 的團(tuán)隊(duì)精神。 通過處理學(xué)生間的小摩擦和小錯(cuò)誤， 引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生要 相互理解和相互關(guān)愛，努力形成良好和諧的班級氛圍。工作以來，所 帶的班級，多次獲得學(xué)校的表彰和家長的稱贊，從未被家長投訴過。在育人方面，努力培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)健康的人，做一個(gè)興趣廣泛、 熱愛生活、充滿愛心、全面發(fā)展的人。多年來，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自 己的業(yè)余興趣愛好， 取得了優(yōu)異的成績， 其中有 1 人獲廣東省兒童國 際象棋亞軍， 多人鋼琴考級五級以上， 有 7 篇學(xué)生數(shù)學(xué)小論文在市級以上刊物發(fā)表（后附：近年教育教學(xué)業(yè)績材料）任現(xiàn)職或獲現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格以來撰寫的主要論文、著作及教研成果情況、論文撰

10、寫情況序 號題目是否發(fā)表或宣讀發(fā)表的刊物名稱、主辦 單位及刊號 （ISSN 或 CN）宣讀 的學(xué) 術(shù)會 名稱、級別撰寫、發(fā) 表或宣 讀論文 的時(shí)間獨(dú)立完 成或與 人合著送審論文“小學(xué)數(shù)學(xué)開放題深圳教學(xué)研究2007 年獨(dú)立1教學(xué)研究”發(fā)表主辦：深圳市教學(xué)研究室1月完成小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2007 年獨(dú)立2“可能性”教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表主辦：山西教育報(bào)刊社 ISSN1009-25447月完成論文“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)廣東基礎(chǔ)教育研究2007 年獨(dú)立3施情感教育”發(fā)表主辦： 廣東基礎(chǔ)教育研究2月完成小學(xué)數(shù)學(xué)教育中國教育學(xué)會小數(shù)2006 年4“觀察物體”課堂實(shí)錄、評析發(fā)表專業(yè)委員會 ISSN1008-89891月合著廣

11、東教學(xué)研究2006 年獨(dú)立5論文“鍛煉中提升”發(fā)表主辦：廣東省教研室4月完成小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2006 年獨(dú)立6磨 “觀察物體”感悟發(fā)表主辦：山西教育報(bào)刊社 ISSN1009-254411 月完成“有趣的七巧板”教學(xué)設(shè)計(jì)與中小學(xué)數(shù)學(xué)2005 年7評析發(fā)表主辦：中國教育學(xué)會 ISSN1006-34475月合著小學(xué)青年教師2005 年獨(dú)立8“認(rèn)識角”教學(xué)片斷及反思發(fā)表主辦：河南教育報(bào)刊社 ISSN1003-21931月完成“多些、少些、多的多、少的中小學(xué)數(shù)學(xué)2003 年獨(dú)立9多”教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表主辦：中國教育學(xué)會 ISSN1006-344711 月完成“讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2003 年獨(dú)立10

12、人”發(fā)表主辦：山西教育報(bào)刊 ISSN1009-25442月完成“簡單的數(shù)據(jù)整 理”教學(xué)片小學(xué)教育科研論壇2003 年獨(dú)立11段、分析發(fā)表主辦：中國陶行知研究會12 月完成“為學(xué)生探索學(xué)習(xí)提供條件中小學(xué)數(shù)學(xué)2002 年獨(dú)立12和空間”發(fā)表主辦：中國教育學(xué)會 ISSN1006-344711 月完成論文“談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思小學(xué)數(shù)學(xué)教育 中國教育學(xué)會小數(shù)2002 年獨(dú)立13維能力的培養(yǎng)”發(fā)表教學(xué)專業(yè)委員會 ISSN1008-898911 月完成少年智力開發(fā)報(bào)2006 年獨(dú)立14論文“超市小票中的學(xué)問”發(fā)表主辦：民進(jìn)河北省委 CN13 00222月完成論文“開放題教學(xué)： 培養(yǎng)創(chuàng)新廣東教師繼續(xù)教育2003

13、 年獨(dú)立15思維的重要途徑”發(fā)表主辦：廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心12 月完成論文“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新2003 年獨(dú)立16意識的培養(yǎng)”發(fā)表教與學(xué)中央民族大學(xué)出版社9月完成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2006 年獨(dú)立17“有趣的七巧板”教學(xué)實(shí)錄發(fā)表主辦：深圳市教學(xué)研究室8月完成少年智力開發(fā)報(bào)2006 年獨(dú)立18論文“三分之一”共7 篇發(fā)表主辦：民進(jìn)河北省委 CN13 0022至 07 年完成、出版著作情況序?qū)Ｖ鞒霭鏁r(shí)間完成章號書名（書號）或合 著者 名節(jié)、字 數(shù)（萬）出版單位次1名師授課錄 ISBN962-8700-72-3合著 合著中2005、30 3 萬華夏文化藝術(shù)出版社2新課程課堂教學(xué)指引ISBN:9

14、62-85777-3-5合著 合著中2004 、 80 3 萬中國法制出版社三、論文、教研成果（課題） 、優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)情況題目（項(xiàng)目）獎(jiǎng)勵(lì)名稱及等級獲獎(jiǎng)時(shí)間本人承擔(dān)部分授獎(jiǎng)部門課例觀察物體第七屆全國深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會一等獎(jiǎng)2005 年 10 月全部中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會課例“軸對稱圖形”全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐評優(yōu)一等獎(jiǎng)2007 年 7 月全部全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐組委會課例觀察物體廣東省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)2005 年 4 月全部廣東教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文“小學(xué)數(shù)學(xué)開放題 研究教學(xué)探究”廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)2007 年 8 月

15、全部廣東教育學(xué)會小數(shù)教學(xué)專業(yè)委員會課例認(rèn)識角小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩一等獎(jiǎng)2004 年 5 月全部深圳市教學(xué)研究室課例左右小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩優(yōu)秀課例2003 年 12 月全部深圳市教研室課例認(rèn)識多邊形新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽第一名2004 年 9 月全部羅湖區(qū)勞動競賽委員會課例長、正方形特征全國教學(xué)藝術(shù)邀請賽一等獎(jiǎng)2003 年 8 月全部中國教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃課題課例面積的認(rèn)識電教課評比一等獎(jiǎng)2002 年 9 年全部安徽省蚌埠市教研中心“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材典型案例教學(xué)策略研究”國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)2005 年 6 月全部教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心課例兩位數(shù)乘兩位數(shù)新課

16、程教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)2006 年 6 月全部羅湖區(qū)教育研究中心案例反思讓學(xué)生動“動起來國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)案例反思評選二等獎(jiǎng)2005 年 6 月全部教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心案例有趣的七巧板全國反饋教學(xué)法研究會第十 七屆年會一等獎(jiǎng)。2005 年 6 月全部中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究 發(fā)展中心反饋教學(xué)法研究會設(shè)計(jì)千克和克新課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)2005 年 5 月全部羅湖區(qū)教育研究中心設(shè)計(jì)與評析多些少 些、多得多、少得多國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù) 學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎(jiǎng)2004 年 11 月設(shè)計(jì)部分教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心論文開放題教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇

17、教版小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)2004 年 7 月全部教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心設(shè)計(jì)數(shù)的大小比較新課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)2003 年 6 月全部羅湖區(qū)教育研究中心關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 目標(biāo)開放的點(diǎn)滴思考全國反饋教學(xué)法研究會第十 七屆年會二等獎(jiǎng)。2005 年 6 月全部中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究 發(fā)展中心反饋教學(xué)法研究會論文開放題教學(xué)與創(chuàng)國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)2004 年 7 月全部教育部基礎(chǔ)教育課程改革新意識的培養(yǎng)學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)南京師范大學(xué)研究中心你會自我保護(hù)嗎？綜合實(shí)踐課案例評比三等獎(jiǎng)2004 年 2 月全部深圳市教研室論文開放題教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)數(shù)學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)2003 年

18、12 月全部羅湖區(qū)教育研究中心論文構(gòu)建 “活潑主動 開放的教學(xué)模式” 優(yōu)秀教育論文評選一等獎(jiǎng)2001 年 10 月主要部分安徽省蚌埠市教育研究中心論文關(guān)注學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)第二屆全國教師教育論文大賽全國優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2003 年 6 月全部中國陶行知研究會 上海市教委教研室論文淺談小數(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教改 研究會第十六屆年會二等獎(jiǎng)2000 年 8 月全部中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會教具多功能轉(zhuǎn)盤中小學(xué)自制教具評選二等獎(jiǎng)1999 年 11 月主要部分蚌埠市教育研究中心設(shè)計(jì)加法交換律市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比二等獎(jiǎng)2002 年 9 月全部蚌埠市教育科學(xué)研究所設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)知識

19、在生活中的初步應(yīng)用市小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動教案評比二等獎(jiǎng)2001 年 4 月全部蚌埠市教育科學(xué)研究所課例角的認(rèn)識區(qū)級公開課2004 年 6 月全部羅湖區(qū)教育研究中心課例可能性第二屆科技信息節(jié) “錄像課例大賽” 優(yōu)勝獎(jiǎng)2003 年 12 月全部羅湖區(qū)教育研究中心論文讓學(xué)生主動地學(xué)全國小學(xué)教學(xué)論文賽一等獎(jiǎng)2002 年 6 月全部小學(xué)教學(xué)參考編輯部論文淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)市小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比三等獎(jiǎng)2000 年 9 月全部蚌埠市教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會課例平均分市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)1992 年 5 月全部蚌埠市教育委員會新大綱、新教材培訓(xùn)對全市教師進(jìn)行教材培訓(xùn)2000 年 9 月全部蚌埠市

20、教研室實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師對 97 屆師范實(shí)習(xí)生指導(dǎo)1997 年 5 月全部蚌埠師范學(xué)校實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師對 98 屆師范實(shí)習(xí)生指導(dǎo)1998 年 4 月全部蚌埠師范學(xué)校實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師對 2000 屆師范實(shí)習(xí)生指導(dǎo)2000 年 3 月全部蚌埠師范學(xué)校論文以學(xué)生為本，創(chuàng)和 諧校園獲優(yōu)秀獎(jiǎng)羅湖區(qū)教育局征文2005 年 10 月全部羅湖區(qū)教育局優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)區(qū)“英特爾未來教育”項(xiàng)目2005 年 11 月全部羅湖區(qū)教師培訓(xùn)中心四、從教以來獲得的榮譽(yù)稱號及指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況所受獎(jiǎng)項(xiàng)名稱及等級授獎(jiǎng)時(shí)間（年月日）授獎(jiǎng)?lì)C布單位本人排名深圳市群眾性技術(shù)創(chuàng)新能手2007年 4 月深圳市總工會省級“ 教壇新星”2002年 7 月安徽省教育廳全省第一市級