一年級上語文教案一去二三里蘇教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目的：1借助拼音能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學(xué)會本課10 個生字，兩條綠線內(nèi)的5 個字只識不寫，認(rèn)識九種筆畫3知道詩歌大意，能想像出山村優(yōu)美的畫面。教學(xué)重點：1. 教學(xué)筆畫，讓學(xué)生掌握 9 種基本筆畫，為學(xué)習(xí)漢字打下基礎(chǔ)2. 識字，寫字教學(xué)難點 :識字和寫字教學(xué)時間：二課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一課時教學(xué)過程：一 、談話導(dǎo)入，認(rèn)識一到十的漢字寫法師：小朋友們， 你們會數(shù)數(shù)嗎？我們先來個數(shù)數(shù)比賽，從 1 到 10 看誰數(shù)得準(zhǔn)。 小朋友們看，這十位小朋友正準(zhǔn)備練習(xí)投籃。出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1 至10 的數(shù)字字樣這里有十個籃球， 圖片出示的籃球上面寫有“

2、一”至“十”的漢字字樣十個籃球分給十位運動員，使球上的數(shù)字和他們身上的號碼相符合？（讀一到十）（提醒學(xué)生三和四是平舌音 十是翹舌音）二、初讀古詩 哪位小朋友能把這師：古代有位詩人把這十個數(shù)字寫在了一首詩里，知道他是怎么寫的嗎？打開書，聽老師讀一讀這首詩?。ɡ蠋熓痉蹲x）師：這是多么有意思的一首詩??！ 我們小朋友想讀嗎？請小朋友們借助拼音這個小助手自己大聲的讀一讀，然后把十個數(shù)字在古詩找出來，劃上圈，做上記號?。▽W(xué)生讀古詩）（老師出示古詩） （指名學(xué)生讀）（學(xué)生讀的時候，老師提醒大家：亭是后鼻音 煙村是前鼻音座是平舌音）學(xué)習(xí)必備歡迎下載三發(fā)現(xiàn)讀音的變化師：你在這首詩中找到十個數(shù)字了嗎？（指名說，老

3、師出示）（一起讀一讀）師：有一個數(shù)字在古詩中的讀音發(fā)生了變化！你找到了嗎？（生：是“一” ）師：我們單獨讀一的時候是讀第一聲，但是當(dāng)一藏到古詩里的時候，就變了聲調(diào)， 變成了第二聲，跟老師讀一讀這個調(diào)皮的“一” （學(xué)生跟讀）（再指名讀 要求學(xué)生讀的時候注意停頓）四、指導(dǎo)寫字讓學(xué)生認(rèn)識四線格認(rèn)識橫中線和豎中線（教學(xué)重點：認(rèn)識基本筆畫橫豎彎撇捺橫折彎勾豎）老師指導(dǎo)書寫（一二1.學(xué)習(xí)寫字(1)認(rèn)識田字格橫折三點豎彎勾十）畫面出示田字格，依次向?qū)W生介紹田字格各部分的名稱。(2)認(rèn)識筆畫多媒體依次出現(xiàn)“一(橫)”、“ |( 豎 )”，老師分別向?qū)W生介紹筆畫的名稱并跟說幾遍。2.指導(dǎo)寫字“一”(1)出示生字

4、卡片“一” ，讓學(xué)生說出“一”的筆畫名稱，并仔細(xì)觀察它在田字格中的位置。(2)教師在投影上示范寫“一”，讓學(xué)生仔細(xì)觀察老師的運筆方法。(3)學(xué)生描紅 (教師提醒學(xué)生注意握筆姿勢、寫字姿勢)。“二”(1)讓學(xué)生說說“二”由幾筆組成，并說說這兩個筆畫在田字格中的位置以及長短的不同。(2)學(xué)生嘗試描紅，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(3)教師示范，指出學(xué)生書寫時的共性問題?！叭?1)小組討論，說說該怎么寫。(2)學(xué)生交流，教師在投影上示范(提醒學(xué)生注意三橫的不同寫法)“十”(1)說說由哪兩個筆畫組成。(2)獨立探究，嘗試練習(xí)。(3)投影反饋，師生評議。學(xué)生描紅、臨寫(教師巡視，給優(yōu)秀作業(yè)貼上五角星

5、)四作業(yè)設(shè)計（在本子上練習(xí)寫一二三十）背誦（一去二三里）給一二三十組詞第二課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一去二三里這首古詩，你們還記得嗎？（復(fù)習(xí)古詩）（一起背）二 了解古詩的意思師：小朋友 背的真好！其實呀！這首詩描寫的是一個美麗的小山村的景色，你們想去這個小山村看看嗎？（出示圖片，老師讀古詩）師：你看到了哪些美麗的景色？（指名說 :有桃花有房屋有山有水還有小亭子 .）師(出示一去二三里)你們知道一去二三里的意思嗎?(一去就是一路走去的意思二三里就是有二三里的路程)(意思就是說 :一直沿著小路走下去,走了有二三里路就到了一個小山村)師: 到了小山村 ,我們看見了什么 ?(讀 :煙村

6、四五家 )學(xué)習(xí)必備歡迎下載(意思就是說 : 村里有四五戶人家，正在做飯,煙囪里還冒著炊煙)師: 遠(yuǎn)處還有六七座小亭子 ,這就是 (出示 :讀 :亭臺六七座 )師: 八九十只花的意思是 ?(還盛開著八 九朵桃花 )師: 這里的數(shù)字并不是指著只有八朵九朵花,這是虛數(shù) ,意思是開了很多很多桃花 .三指導(dǎo)有感情的朗讀師: 請小朋友看看圖，讀讀詩句；讀讀詩句，再看看圖。(學(xué)生自由的讀古詩)師 :這個小山村很安靜很美麗,讓老師指著圖上的景色,你們也一邊想象走進(jìn)了這個小山村你對它的喜歡有感情的讀出來(老師指著圖 ,學(xué)生有感情的朗讀),把師: 閉起眼睛 ,老師說古詩的意思 ,你來想象著背出古詩 !師: 一路走了二三里路來到了小山村 (生 :一去二三里 )師: 看見還有四五家人的煙囪還冒著煙(煙村四五家 )師: 遠(yuǎn)處還有六七座漂亮的小亭子 (亭臺六七座 )師: 很多美麗的桃花在開放 (八九十只花 )師: 老師想大家一定都很想去這個美麗的小山村了那就讓我們一起去看看吧!( 放動畫片 )師: 出示句子(我喜歡小山村里的(),小山村真 ()啊 !)(練習(xí)說句子 )師: 老師也很喜歡這么美麗的小山村,那就讓我們一起把對它的喜愛讀出來吧!(拿起書一起有感情的朗讀)三指導(dǎo)寫字復(fù)習(xí)上節(jié)