一面 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 一面 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 人教課標(biāo)本第十一冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確讀記"殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈'等詞語(yǔ)。 2、進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。 感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找有關(guān)阿累，毀滅鐵流及魯迅的資料,幻燈片. 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一：談話(huà)引入 1：同學(xué)們，你們有過(guò)一面之交的朋友嗎？他給你留下的印象是什么？（可以用詞語(yǔ)，也可以用幾句話(huà)概括）。售票員阿累和魯迅也

2、是一面之交，但這一面卻讓阿累終生難忘，原因是什么呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)阿累的一面。去解開(kāi)這個(gè)謎。（板書(shū)課題，齊讀課題） 2：簡(jiǎn)介及時(shí)代背景 同學(xué)們，對(duì)于這篇文章的阿累，你們了解嗎？把你知道的課前搜集的資料與同學(xué)們交流一下，好嗎？ （生介紹及時(shí)代背景） 3；同學(xué)們講得真好。今天，就讓我們一起走近與阿累有過(guò)一面之交的魯迅吧。對(duì)于魯迅，我們以前曾學(xué)過(guò)有關(guān)他的文章，你還記得嗎？你知道他的為人嗎？ （生介紹魯迅并談自己的看法） 師說(shuō)：(出示魯迅的幻燈片)同學(xué)們大多知道他是一個(gè)著名的文學(xué)家，而對(duì)他的為人或許并不了解。其實(shí)。魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心進(jìn)步青年的民主戰(zhàn)士。他在自嘲詩(shī)中寫(xiě)道：&q

3、uot;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛'。這正是魯迅精神的真實(shí)寫(xiě)照。今天要學(xué)習(xí)一面，相信大家經(jīng)過(guò)"一面'之后，一定會(huì)對(duì)魯迅其人有更深的了解。 二：自讀自悟 1：自由地朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生字詞，邊讀邊思考，課文講了一件什么事？ 2：再默讀課文，畫(huà)出表示時(shí)間，地點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子，弄清事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 三：討論交流 1：師：你讀了課文，魯迅給你留下印象最深刻的是什么？(出示幻燈) 2：勾畫(huà)出描寫(xiě)魯迅瘦的句子。共幾次寫(xiě)到他的"瘦'？ 3：仔細(xì)品讀寫(xiě)魯迅先生外貌的句子，交流魯迅的"瘦'。 4：魯迅先生怎么會(huì)這么瘦呢？想像一下，魯迅先生平

4、時(shí)是怎么工作和生活的，請(qǐng)同學(xué)們用一段話(huà)描述。 5：除了"瘦'，魯迅先生還帶給你什么印象？ 6：師：是的，魯迅瘦而且有精神。你能通過(guò)朗讀展現(xiàn)"我'所見(jiàn)到的魯迅嗎？ 7：指導(dǎo)有感情的朗讀。 8：你還有什么疑問(wèn)嗎？ 9：師：同學(xué)們，魯迅先生那"黃里帶白的臉'，"那竹枝似的手指'，"瘦得教人擔(dān)心的身體'，這不正反映了他把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了革命事業(yè)嗎？讓我們?cè)俅瓮ㄟ^(guò)朗讀走近敬愛(ài)的魯迅先生吧。 四：仔細(xì)品讀魯迅對(duì)青年的關(guān)懷 1：師：透過(guò)的文字，在這短短的一面中，我們從魯迅的外貌描寫(xiě)中知道了他把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，

5、那么從他的言行中，我們又能感受到什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文（329）段，想一想，魯迅先生給予了怎樣的關(guān)懷呢？從中你體會(huì)到什么？ （生讀書(shū)，交流） 2：師： "一面'給人的印象是深刻的。廉價(jià)賣(mài)書(shū)，親自送書(shū)給普通工人，是對(duì)老苦大眾的深切關(guān)懷；誠(chéng)懇地推薦別人的書(shū)，先生是那么謙遜；那微笑點(diǎn)頭，蘊(yùn)涵了先生對(duì)青年一代的信任和希望啊！那么，這一面對(duì)"我'產(chǎn)生了怎樣的影響呢？ 3：師：是啊！"一面'給人的力量又是無(wú)窮的，以"魯迅先生是同我們一起的'來(lái)鞭策自己不斷進(jìn)步，時(shí)刻記住魯迅先生是和勞苦大眾永遠(yuǎn)站在一起的。 1936年，偉大的魯迅先生與世長(zhǎng)辭了，這給全國(guó)人民帶來(lái)了極大的悲痛。如果你是魯迅先生的親朋好友，學(xué)生，或者就是一位魯迅先生的仰慕者，這時(shí)，讓你寫(xiě)一篇文章來(lái)悼念先生，你會(huì)怎么寫(xiě)？ （學(xué)生說(shuō)，寫(xiě)） 五：升華感情 師：同學(xué)們說(shuō)的真好。在魯迅先生逝世13周年的時(shí)候，詩(shī)人藏克家曾經(jīng)寫(xiě)了一首十分著名的紀(jì)念魯迅的詩(shī)，你們還記得嗎？讓我們一起懷著對(duì)魯迅先生無(wú)比崇敬