四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作未來(lái)的學(xué)校

1、邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函 親愛(ài)的河實(shí)小四年級(jí)的同學(xué)們：親愛(ài)的河實(shí)小四年級(jí)的同學(xué)們： 第一屆第一屆未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校設(shè)計(jì)大賽茲定于設(shè)計(jì)大賽茲定于5月月18號(hào)在號(hào)在北北京京舉行，歡迎四年級(jí)的十名小設(shè)計(jì)師前往參加，屆時(shí)請(qǐng)舉行，歡迎四年級(jí)的十名小設(shè)計(jì)師前往參加，屆時(shí)請(qǐng)帶好未來(lái)學(xué)校設(shè)計(jì)方案。帶好未來(lái)學(xué)校設(shè)計(jì)方案。 方案要求：方案要求： 1、設(shè)計(jì)一所外形美觀、內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)、學(xué)習(xí)生活舒適、設(shè)計(jì)一所外形美觀、內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)、學(xué)習(xí)生活舒適的未來(lái)學(xué)校，請(qǐng)突出與現(xiàn)在學(xué)校不一樣的地方。的未來(lái)學(xué)校，請(qǐng)突出與現(xiàn)在學(xué)校不一樣的地方。 2、在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)、在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想

2、才可寫(xiě)現(xiàn)的設(shè)想才可寫(xiě) 。 3、請(qǐng)、請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路，可以輔助出設(shè)計(jì)思路，可以輔助說(shuō)說(shuō)（依據(jù)實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)（依據(jù)實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示）或者是演示）或者是畫(huà)畫(huà)（標(biāo)出設(shè)計(jì)思路）（標(biāo)出設(shè)計(jì)思路）未來(lái)學(xué)校設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)未來(lái)學(xué)校設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)20142 大膽設(shè)想以下方面： （1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？在這里怎樣學(xué)習(xí)？ （3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？設(shè)施？ 與此我們還大膽設(shè)想對(duì) （5）未來(lái)學(xué)校的教師有

3、哪些要求）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求 ？（6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？ 外形（位置）外形（位置）未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校功能功能內(nèi)部設(shè)施內(nèi)部設(shè)施要求要求:外形美觀、內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)、學(xué)習(xí)生活舒適外形美觀、內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)、學(xué)習(xí)生活舒適未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校開(kāi)頭教學(xué)樓門(mén)口生活區(qū)結(jié)尾運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)頭：開(kāi)頭：未來(lái)的學(xué)校是神奇的、美麗的。未來(lái)的學(xué)校是神奇的、美麗的。門(mén)口：門(mén)口： 在我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)機(jī)在我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)機(jī)器，每天不用背書(shū)包回家，只器，每天不用背書(shū)包回家，只要走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，書(shū)包和今天要走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，書(shū)包和今天要用的書(shū)和文具就會(huì)都準(zhǔn)備好，要用的書(shū)和文具就會(huì)都準(zhǔn)備好，只要你安心

4、的去上課就可以了只要你安心的去上課就可以了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)： 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)用冰做成的操場(chǎng)，只要你走一個(gè)用冰做成的操場(chǎng)，只要你走到冰上，神奇的溜冰鞋就會(huì)穿在到冰上，神奇的溜冰鞋就會(huì)穿在你腳上，你想怎么玩都行。你腳上，你想怎么玩都行。教學(xué)樓：教學(xué)樓： 走進(jìn)海螺殼形的教學(xué)樓，首先看到的走進(jìn)海螺殼形的教學(xué)樓，首先看到的是香蕉做的旋轉(zhuǎn)門(mén)，你坐在香蕉門(mén)的一是香蕉做的旋轉(zhuǎn)門(mén)，你坐在香蕉門(mén)的一頭就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，門(mén)一停，你就回到了座頭就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，門(mén)一停，你就回到了座位上。教室的地是鵝卵石鋪成的，黑板位上。教室的地是鵝卵石鋪成的，黑板是花瓣做成的，只要你按一下黑板旁的是花瓣

5、做成的，只要你按一下黑板旁的彈簧按鈕，要寫(xiě)在黑板上的字就會(huì)出現(xiàn)，彈簧按鈕，要寫(xiě)在黑板上的字就會(huì)出現(xiàn)，要讓它消失就碰一下蘋(píng)果按鈕。同學(xué)們要讓它消失就碰一下蘋(píng)果按鈕。同學(xué)們的課桌是用核桃殼做的。的課桌是用核桃殼做的。生活：生活： 一下課，樓道里就會(huì)出現(xiàn)許多臺(tái)電視機(jī)。一下課，樓道里就會(huì)出現(xiàn)許多臺(tái)電視機(jī)。如果想去做作業(yè)，就可以乘坐南瓜電梯到如果想去做作業(yè)，就可以乘坐南瓜電梯到作業(yè)室去，在作業(yè)室有電子作業(yè)本，你把作業(yè)室去，在作業(yè)室有電子作業(yè)本，你把想寫(xiě)的作業(yè)告訴它，它就會(huì)等到修改完后想寫(xiě)的作業(yè)告訴它，它就會(huì)等到修改完后把作業(yè)交給老師。把作業(yè)交給老師。 如果你餓了可以到貝殼做的房子里選擇如果你餓了可以到貝

6、殼做的房子里選擇自己想吃的食品。自己想吃的食品。 要是你累了，可以去玩摩天輪等游戲。要是你累了，可以去玩摩天輪等游戲。 你如果想睡覺(jué)了就可以睡到舒適的玫瑰你如果想睡覺(jué)了就可以睡到舒適的玫瑰房去。房去。結(jié)尾：結(jié)尾： 這樣的學(xué)校真神奇呀！長(zhǎng)大后這樣的學(xué)校真神奇呀！長(zhǎng)大后我要蓋一座跟這個(gè)一模一樣的學(xué)校。我要蓋一座跟這個(gè)一模一樣的學(xué)校。 墻面不再用磚砌成，而使用上采光好的玻璃，墻面不再用磚砌成，而使用上采光好的玻璃，走廊寬敞明亮！走廊寬敞明亮！還帶有室內(nèi)游泳館！真棒呀！還帶有室內(nèi)游泳館！真棒呀！未來(lái)的學(xué)校 未來(lái)的學(xué)校是神奇的、美麗的。未來(lái)的學(xué)校是神奇的、美麗的。 在我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)機(jī)器，每天不用背書(shū)

7、包回家，只要走進(jìn)學(xué)在我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)機(jī)器，每天不用背書(shū)包回家，只要走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，書(shū)包和今天要用的書(shū)和文具就會(huì)都準(zhǔn)備好，只要你安心的去校大門(mén)，書(shū)包和今天要用的書(shū)和文具就會(huì)都準(zhǔn)備好，只要你安心的去上課就可以了。上課就可以了。 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)用冰做成的操場(chǎng)，只要你走到走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)用冰做成的操場(chǎng)，只要你走到冰上，神奇的溜冰鞋就會(huì)穿在你腳上，你想怎么玩都行。冰上，神奇的溜冰鞋就會(huì)穿在你腳上，你想怎么玩都行。 走進(jìn)海螺殼形的教學(xué)樓，首先看到的是香蕉做的旋轉(zhuǎn)門(mén)，你坐在走進(jìn)海螺殼形的教學(xué)樓，首先看到的是香蕉做的旋轉(zhuǎn)門(mén)，你坐在香蕉門(mén)的一頭就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，門(mén)一停，你就回到了座位上。

8、教室的地是香蕉門(mén)的一頭就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，門(mén)一停，你就回到了座位上。教室的地是鵝卵石鋪成的，黑板是花瓣做成的，只要你按一下黑板旁的彈簧按鈕，鵝卵石鋪成的，黑板是花瓣做成的，只要你按一下黑板旁的彈簧按鈕，要寫(xiě)在黑板上的字就會(huì)出現(xiàn)，要讓它消失就碰一下蘋(píng)果按鈕。同學(xué)們要寫(xiě)在黑板上的字就會(huì)出現(xiàn)，要讓它消失就碰一下蘋(píng)果按鈕。同學(xué)們的課桌是用核桃殼做的。的課桌是用核桃殼做的。 一下課，樓道里就會(huì)出現(xiàn)許多臺(tái)電視機(jī)。如果想去做作業(yè)，就可一下課，樓道里就會(huì)出現(xiàn)許多臺(tái)電視機(jī)。如果想去做作業(yè)，就可以乘坐南瓜電梯到作業(yè)室去，在作業(yè)室有電子作業(yè)本，你把想寫(xiě)的作以乘坐南瓜電梯到作業(yè)室去，在作業(yè)室有電子作業(yè)本，你把想寫(xiě)的作業(yè)告訴它

9、，它就會(huì)等到修改完后把作業(yè)交給老師。業(yè)告訴它，它就會(huì)等到修改完后把作業(yè)交給老師。 如果你餓了可以到貝殼做的房子里選擇自己想吃的食品。如果你餓了可以到貝殼做的房子里選擇自己想吃的食品。 要是你累了，可以去玩摩天輪等游戲。要是你累了，可以去玩摩天輪等游戲。 你如果想睡覺(jué)了就可以睡到舒適的玫瑰房去。你如果想睡覺(jué)了就可以睡到舒適的玫瑰房去。 放學(xué)后，學(xué)校會(huì)派出一只蝴蝶帶你飛回家。放學(xué)后，學(xué)校會(huì)派出一只蝴蝶帶你飛回家。 這樣的學(xué)校真神奇呀！長(zhǎng)大后我要蓋一座跟這個(gè)一模一樣的學(xué)校。這樣的學(xué)校真神奇呀！長(zhǎng)大后我要蓋一座跟這個(gè)一模一樣的學(xué)校。 2055年，這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∧?，這是新世紀(jì)的大好年

10、月，激起我?guī)锥喔∠脲谒?！我已是想遐思！我已是“河?shí)小河實(shí)小”的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)世紀(jì)60年代的年代的“河實(shí)小河實(shí)小”吧！吧！ 瞧，瞧，“河實(shí)小河實(shí)小”是建在宇宙中的。是建在宇宙中的。 有許多宇宙飛船在遨游，有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過(guò)的，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過(guò)的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)防彈系統(tǒng)”和和“安安全設(shè)備全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。 學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生

11、物生態(tài)館、西瓜氣象站、學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位巧克力餐廳等等，都是我這位“總管總管”親手設(shè)計(jì)的。親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季可是，我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。教學(xué)樓了。 春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

12、機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。 夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此 動(dòng)動(dòng)人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這人?。∧俏魈斓牟氏寂粚铀萍t似金的彩衣，落日就在

13、這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿(mǎn)了薄薄的一層，著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿(mǎn)了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。我不由彎下腰，拾起踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。我不由彎下腰，拾起一片落葉，?。∷⒉幌裎覀兤綍r(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生一片落葉，??！它并不像我們平時(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命?？矗“驼拼蟮娜~片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花命。看！巴掌大的葉片中

14、間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開(kāi)書(shū)將它夾在書(shū)里作書(shū)簽。你們看，秋季樓就像一邊。我打開(kāi)書(shū)將它夾在書(shū)里作書(shū)簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。達(dá)的性情。 冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。覺(jué)。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。 冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，她向?qū)W生幼小

15、的心靈滲冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。 學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。更輕松。 21世紀(jì)世紀(jì)60年代的年代的“河實(shí)小河實(shí)小”隨著科技的發(fā)展日新月異。隨著科技的發(fā)展日新月異?？墒菬o(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)可是無(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！ 首