星港學(xué)校20112012學(xué)年度九年級語文上冊期中

1、江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期調(diào)研卷 九年級語文 第一部分（26分）1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分） 繁 （yn） 干 （hé） 鄭重其 (shì) （qiè） 意 2、下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來并改正。（4分）人生如同登山。初出發(fā)時，仰首望處，群峰攬秀，令人心情激蕩，浮想連翩。于是拾級而上，沿途花團緊簇，濃陰滴翠，美不勝收。也會遇到嶂礙重重，坎坷崎嶇，但這些都阻止不了我們前進的腳步，更不會讓我們與成功分道揚鏢，因為我們知道，無限風光在險峰。到達峰頂，我們將會欣賞更多絕美的風景，才能體悟生命的精髓生命之美，美在進??！3默寫古詩

2、文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分） （1）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（李白塞下曲）（2） ，春風不度玉門關(guān)。（王之渙 ）（3） ，正是河豚欲上時。（蘇軾惠崇<春江晚景>）（4）月黑雁飛高, 。（盧綸塞下曲）（5）壯士不死即已，死即舉大名耳， 。（ 陳涉世家）（6）綠楊煙外曉寒輕， 。（宋祁木蘭花）（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。”（詩經(jīng)·關(guān)雎）（8）蒹葭萋萋， 。所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)·蒹葭）4下面語段中有語病，請修改。（6分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享

3、用這些成果的過程。一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如果沒有培養(yǎng)起從小對閱讀的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。5、閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（2分）成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成全黃；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長， ， 。 第二部分 （44分）閱讀陳涉世家中的一段文字，完成69題。二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝，吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬，陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”

4、陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺人。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。6、下面哪一組句子中加點詞的意義或用法相同

5、？（ ）（2分）A、會天大雨 會賓客大宴B、度已失期 關(guān)山度若飛C、上使外將兵 將在外軍令有所不受D、當立者乃公子扶蘇 乃入據(jù)陳7、下面語句中加點的“之”字與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的是（ ）（2分）A、悵恨久之 B、乃記之而去C、送杜少府之任蜀川 D、跪而拾之以歸8、導(dǎo)致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?（用原文回答）(2分)答： 9、結(jié)合語段文字概述陳勝在反秦斗爭中表現(xiàn)出的卓越才能。(3分)答： 閱讀下面的文言文，完成第10題 蘇秦之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：“寡人聞先生若聞古人，今先生乃不遠千里而臨寡人，曾不肯留？愿聞其說。”對曰：“楚

6、國之食貴于玉，薪貴于桂，謁者難得見如貴鬼，王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼見帝。”王曰：“先生就舍，寡人聞命矣?！薄咀ⅰ刻K秦：戰(zhàn)國時著名策士。曾：竟然。謁者：古代掌管進見的人（國君的近臣）。 因：依靠。 就舍：回到館舍。 聞命：敬辭，指明白對方的意思。（選自 戰(zhàn)國策 ）10把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蘇秦之楚，三日乃得見乎王。譯文： （2）楚國之食貴于玉，薪貴于桂。譯文： 閱讀故鄉(xiāng)中的幾段文宇，完成1113題。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍

7、都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：阿！閏土哥，你來了？” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。11、結(jié)合語境，解

8、釋加點的“厚障壁”的含義：(2分)答： 12、分別二十年之后，閏土見到童年好友時，他的神情為什么既是“歡喜”的，又是“凄涼”的？(2分)答： 13、上文對中年閏土的外貌描寫十分細膩，中間又夾雜著記憶中的少年閏土的形象，這樣寫有什么表達效果？ (4分)答： 閱讀下面的文章，完成1416題。從“尺素書”到“伊妹兒”“客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。”客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏著一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習(xí)慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內(nèi)，這就是古詩里常用“雙鯉”來代替書信，即所謂的“尺素書”的由來。據(jù)考證，在文字發(fā)明之前，人類曾經(jīng)用實物作

9、為傳達信息的工具，這就是“實物信”。在遠古的中國，所謂“上古結(jié)繩而治”，就是利用繩結(jié)來傳達信息，“事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩”。后來有了文字，書寫材料又得到了改進，人們發(fā)明了木牘、竹簡。他們在特制的木片和竹片上刻寫文字，用來記事與交流，其中用作傳達信息與情感的便是木牘書、竹簡書，統(tǒng)稱為“尺牘書”。“尺牘書”和后來出現(xiàn)的“尺素書”都是我國早期通信的主要方式。然而“尺牘書”很笨重。西漢東方朔給漢武帝寫了一封信，用了三千多根竹簡，要兩個身強力壯的武士才可以送到宮里去?！俺咚貢彪m然輕便，但用材昂貴，不能“飛入尋常百姓家”。紙的發(fā)明，使書信進入了一個新的階段。紙質(zhì)書信成本低廉、投遞方便，極大地促進

10、了人和人之間的交流。安史之亂時期，貧苦的石壕婦人，仍然可以憑借“一男附書至”，得知戰(zhàn)場上孩子的訊息。如今，依托互聯(lián)網(wǎng)的“伊妹兒”（電子郵件），已經(jīng)十分普及，各種免費郵箱為網(wǎng)民提供了便捷的郵件服務(wù)，但人類的通信發(fā)展并未停止，更新的通信方式，如手機短信等也在沖擊著電子郵件，使得人們的交往更加隨心，更為便捷。20世紀90年代，有人預(yù)言傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式并行不悖，在當下生活中發(fā)揮著重要的作用。為什么在信息時代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？專家認為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自謙而敬人”的做

11、人原則在書信中表現(xiàn)為對自己的謙稱和對別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中體現(xiàn)，是一份摸得著、存得住的傳統(tǒng)，它所傳達的不僅僅是親切的問候、重要的消息或者浪漫的情懷，更有人和人之間一種天然的未被浮躁遮蔽的“敬愛”。另外，傳統(tǒng)書信還有歷史價值。人到晚年，捧讀青年時期的信件，往事歷歷在目，常有“家書抵萬金”之慨，所以倍覺其珍貴。據(jù)說，徐悲鴻信札在競拍會上拍出56.1萬元的高價，孫中山致葉恭綽信札則拍出111萬元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧，并拍出高價，重要的原因就是寫在紙上的信所蘊含的歷史、文化元素，如同寫信者的筆跡一樣，

12、是不能被“拷貝”的。14.第段中，作者為什么要強調(diào)“據(jù)考證”？（2分） 答： 15.第段寫西漢東方朔給漢武帝寫信這一內(nèi)容,用了什么說明方法？說明了什么？（2分） 答： 16.下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A.標題從“尺素書”到“伊妹兒”中用“伊妹兒”代稱電子郵件，顯得很生動。B.第段引用鯉魚傳家書的古詩，既可以引起閱讀興趣，也能夠增添文化情味。C.第段說明了傳統(tǒng)信件不僅能傳達信息，而且能體現(xiàn)人們之間自然淳樸的敬意。D.第段名人信札拍出高價，說明傳統(tǒng)書信被電子郵件取代后，重新煥發(fā)出生機。閱讀下面的文章，完成1416題。（16分）夢里炊煙詩中境（王民選）炊煙，一種標志性符號，曾經(jīng)為傳承農(nóng)耕

13、文明印在大地，為張揚勞作文化寫在長空，為印證鄉(xiāng)風民俗盤旋村落如今，炊煙已越來越難以見到，漸漸成為人們夢里的幻境，成為詩文中的追憶。但是，炊煙的千古繚繞，已使華夏兒女的言行舉止投射出被長期熏烤的底色，散發(fā)著特有的草木味兒，表現(xiàn)出火熱的鄉(xiāng)土情結(jié)。炊煙里，升騰著生活的希望。無論是寒露沾衣還是落霞照臉，辛勤耕作的農(nóng)民每當看到升起的炊煙，對獲得好收成就會增添一份期望。饑腸轆轆的孩子，只要看到炊煙升起，往家趕的腳步就會加快，馬上就聯(lián)想到誘人的飯菜香，對生活的希望也像炊煙一般上升！炊煙里，纏繞著游子的鄉(xiāng)情。炊煙所炙染出的情感多彩醇厚，所醞釀出的氣息牽腸掛肚，讓游子魂牽夢繞。莊稼人出遠門時，總喜歡抓一把煙囪下

14、邊的泥土帶上，讓“家”這個氣場始終籠罩并護佑著自己，緊緊地牽系著飄蕩的靈魂。即使是遠隔千山萬水，言語不通，水土不服，天涯孤旅也會借助于無處不在的炊煙，撫摸到祖先的根脈，尋找到族群的親和。我一直在想，所謂“在外游子，縱然化作一縷輕煙，也要魂歸故里”，這華夏兒女獨具的故土情結(jié)，作為一種彌足珍貴的鄉(xiāng)情文化，世世代代又有幾人給出了權(quán)威的詮釋呢？炊煙中，綿延出時光的推移。清晨，沖破濃霧的炊煙躍過房頂，撐起鄉(xiāng)村的天空，然后又緊貼著地平線撲向東方，撩開黑暗，把霞光接回大平原，并挨個兒撓醒生命萬物，讓他們抖擻精神迎接太陽。中午，炊煙用妙曼的舞姿，嬉戲得太陽陶醉迷離、頻頻眨眼，她用花瓣一樣的碎片，由太陽拋出縷縷

15、銀線，串連成莽莽云海，襯托得陽光絢麗多彩。日色已盡花含煙，千萬股炊煙頂梁柱一般托舉住天幕，要為趕時節(jié)的農(nóng)民再爭一會兒光陰，緊接著又彼此挽起臂膀，撐持著夜幕，讓勞累的農(nóng)民借一點余光洗洗臉，摸黑兒吃晚飯。炊煙中，氤氳著詩情畫意。炊煙和詩歌有相近的本性，文人“便引詩情到碧霄”的才情，有時也需借助炊煙的帶挈。詩經(jīng)曾長期飄蕩在萬家炊煙當中。陶淵明守望過的“依依墟里煙”，綿延出多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以氣為主”，我們從一些詩文中確能品讀到炊煙鼓蕩出的氣韻。炊煙所蘊含的那種人間情、煙火味兒，與我們靈魂的臍帶緊密交結(jié)。那種靈動美、幻化感，令人心如炊煙，意如流水，往往是不期而至的震顫釀成不期而然的靈感，

16、詩情便噴涌而出了。當今難得一見的炊煙，偶爾出現(xiàn)在村頭田野，讓人驀然看到時驟然之間就會激情澎湃，守神凝眸間，質(zhì)感十足的水墨畫就那么傳神地寫在長天，任誰都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果剛好站在某個角度，看到古樹枝頭系掛幾縷或濃或淡、時動時靜的炊煙，在夕陽西下的微風中，遠望如梳了長發(fā)辮的村姑在學(xué)舞，又像宮殿垂掛的煙霞帳，一幅那么美妙古拙的風情畫，一種多么使人陶醉的景象！先祖以炊煙為衣，以水為鏡，開啟千秋萬代的脈脈情思，傳承著農(nóng)耕社會悠久的合唱，灌制出勞動者群體的美聲，熔鑄成華夏民族的集體人格，引發(fā)了廣泛的共鳴，積淀為厚重的文化彩頁，以至于中原民間把宗族延續(xù)說成煙火傳承。我們俯仰在這亙古飄溢的炊煙

17、中，品味先民苦樂，遙想先哲情懷，探究其文化影響，條分縷析其文化內(nèi)涵，應(yīng)當有一種神圣的使命感?。?（有刪改）17、結(jié)合全文來看，開頭第段在文章中有哪些作用？（4分）答： 18、第怎樣理解第段和第段中劃線句的含義？（4分）答： 19、第段在寫法上有什么特點？請簡要分析。（4分）答： 20、文章最后一段說“我們俯仰在這亙古飄溢的炊煙中，品味先民苦樂，遙想先哲情懷，探究其文化影響，條分縷析其文化內(nèi)涵，應(yīng)當有一種神圣的使命感??！”請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)剳?yīng)該怎樣承擔這種“使命”。（4分）答： 第三部分（60分）21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一

18、刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。 請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：捕捉生活細節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化； 除詩歌外，文體不限； 不少于600字；書寫要正確、規(guī)范、美觀。命題：郭萍 校對：郭萍 審核：命題范圍： 考試日期：宋體五號2011-2012學(xué)年第一學(xué)期調(diào)研卷九年級語文 答題卷1繁 （yn） 干 （hé） 鄭重其 (shì) （qiè） 意姓名_ 班級學(xué)號_ 考試號_2、改錯別字錯別字改正

19、字3、默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分） （1） （2） （王之渙 ）（3） （4） （5） （ 陳涉世家）（6） （7） （8） 4、 。 。 。5、 6（ ） 7、（ ）8、最根本的原因是： 。最直接的原因是： 9、 10、（1） （2） 11、厚障壁 12、 13、 14. 15. 16.（ ）17、 18、 19、 20、 21、作文100字200字300字400字500字600字700字參考答案1 繁衍 干涸 鄭重其事 愜意 2、浮想聯(lián)翩 花團錦簇 障礙 分道揚鑣3、略4、處，雜糅，刪去“的過程”。處，一面和兩面搭配不當，在“養(yǎng)成”前添加“能否”；或?qū)ⅰ澳芊瘛眲h去。處，語序不當，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。（每處1分）5、略6A 7、C8、最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：會天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斬。9、答案要點：(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力(2)做事周密細致(3)有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)才能10、（1）蘇秦來到楚國，過了3天才見到楚王。（2）楚國的糧食比珠玉還貴重，柴草比桂木還貴重。11、厚障壁，指閏土和我的思想隔閡很深。12、分別二十年后沖鋒，自然是高興的，但二十多年的貧困生活，又使他感到痛苦、難堪。13、從外貌